2013屆高三政治一輪復(fù)習(xí)精品課件：第一單元 生活與消費(fèi)綜合探究及單元?dú)w納（新人教必修1）（ 2013高考）

1、知識(shí)必備第一單元生活與消費(fèi)探究提示問(wèn)題探究階段質(zhì)量檢測(cè)綜合探究及單元?dú)w納 1金錢(qián)的內(nèi)涵：金錢(qián)就是貨幣 (1)從起源看，貨幣是 長(zhǎng)期開(kāi)展的產(chǎn)物。 (2)從本質(zhì)看，它是固定地充當(dāng) 的商品。 (3)從職能上看，它具有 、 兩個(gè)根本職能。商品交換一般等價(jià)物價(jià)值尺度流通手段 2對(duì)待金錢(qián)的正確態(tài)度 (1)對(duì)于金錢(qián)，要 。獲取金錢(qián)的手段既要合法，又要符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)。 (2)對(duì)于金錢(qián)， 、 。既要把錢(qián)用到最需要的地方，用于做最有意義的事，又要有節(jié)制，少花錢(qián)多辦事、辦好事，讓錢(qián)發(fā)揮出更大的作用。取之有道用之有益用之有度 3樹(shù)立正確金錢(qián)觀 樹(shù)立正確的金錢(qián)觀， 對(duì)待金錢(qián)，取之有道、用之有度、用之有益，既有利于 、

2、社會(huì)和 ，又有利于 和 的實(shí)現(xiàn)，使我們靈魂更純潔、道德更高尚、人生更有意義。理性地國(guó)家他人自我開(kāi)展人生價(jià)值 教材P23“探究問(wèn)題1金錢(qián)是什么？是魔鬼？是天使？ 提示：這是一個(gè)關(guān)于貨幣本質(zhì)的問(wèn)題。籠統(tǒng)地說(shuō)，金錢(qián)既不是魔鬼，也不是天使。從起源看，貨幣是商品交換長(zhǎng)期開(kāi)展的產(chǎn)物；從本質(zhì)上看，它是固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品；從職能上看，它具有價(jià)值尺度、流通手段兩個(gè)根本職能。在一定意義上，貨幣是財(cái)富的象征。假設(shè)使用得當(dāng)，它就是天使；假設(shè)使用不當(dāng)，它就是魔鬼。 教材P24“探究問(wèn)題2錢(qián)能做什么？錢(qián)不能做什么？ 提示：教材中提供的資料，特別是易卜生的名言告訴我們，金錢(qián)對(duì)我們的生活確實(shí)很重要，但金錢(qián)又不是萬(wàn)能的。

3、在社會(huì)主義初級(jí)階段，仍然存在著商品貨幣關(guān)系，生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，都離不開(kāi)貨幣，在一定意義上，貨幣仍然是財(cái)富的象征。但人作為社會(huì)動(dòng)物，除了生命外，還有更高的追求，健康與快樂(lè)、朋友與信賴(lài)、親情與愛(ài)情等，這一切都是金錢(qián)買(mǎi)不到的，“金錢(qián)萬(wàn)能論是錯(cuò)誤的。 教材P24“探究問(wèn)題3金錢(qián)應(yīng)該如何獲得？什么是取之有道？為什么要取之有道？ 提示：(1)對(duì)于金錢(qián)，要取之有道，就是說(shuō)要采用正當(dāng)手段賺錢(qián)，靠老實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)致富，這是榮耀的、受?chē)?guó)家法律保護(hù)的；靠非法手段攫取錢(qián)財(cái)，是可恥的、為國(guó)家法律所禁止的。 (2)“取之有道，就是指獲取金錢(qián)的手段既要合法，又要符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)。這是因?yàn)?，社?huì)主義市場(chǎng)

4、經(jīng)濟(jì)既是法制經(jīng)濟(jì)，又是道德經(jīng)濟(jì)。(市場(chǎng)主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)只有不違反國(guó)家法律和社會(huì)道德，才能維護(hù)正常的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，各經(jīng)營(yíng)者才能在效勞社會(huì)的同時(shí)獲得應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)利益；相反，為攫取金錢(qián)而不擇手段，勢(shì)必會(huì)破壞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，損害國(guó)家利益和消費(fèi)者合法權(quán)益。) 教材P2425“探究問(wèn)題4錢(qián)應(yīng)該怎么用？用到什么地方？為什么要用之有度？你的零花錢(qián)應(yīng)該怎么花？ 提示：錢(qián)的使用應(yīng)本著“用之有益，用之有度的原那么?！坝弥幸婢褪且彦X(qián)用到最需要的地方，用于做最有意義的事，用到有利于國(guó)家、社會(huì)、他人的地方，用到有利于自己開(kāi)展、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的地方?！坝弥卸染褪侵富ㄥX(qián)要有節(jié)制，用于做什么要分輕重緩急，能夠節(jié)省的要節(jié)省，少花錢(qián)

5、多辦事、辦好事，讓錢(qián)發(fā)揮出更大的作用。(可結(jié)合自身實(shí)際談。) 目前，高中生或多或少有些零花錢(qián)、壓歲錢(qián)，將來(lái)走上社會(huì)，也必然要與金錢(qián)打交道。如何正確認(rèn)識(shí)和支配金錢(qián)對(duì)我們的一生都很重要。某班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，成立合作學(xué)習(xí)小組，圍繞“正確對(duì)待金錢(qián)的主題開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 第一小組的同學(xué)調(diào)查了本校同學(xué)對(duì)金錢(qián)的看法。 甲說(shuō)：“有錢(qián)真好。 日常生活中人離不開(kāi)錢(qián)，古人說(shuō)：寸金難買(mǎi)寸光陰，現(xiàn)在如有急事，打個(gè)的士，節(jié)省了時(shí)間，就相當(dāng)于用錢(qián)買(mǎi)到了時(shí)間。有錢(qián)才可以過(guò)健康、有品質(zhì)的生活。 乙說(shuō)：“錢(qián)夠花就好。金錢(qián)是魔鬼，追求更多的錢(qián)，人會(huì)活得很累，還會(huì)使人誤入歧途。 丙說(shuō)：“錢(qián)少也好。 因?yàn)殄X(qián)少，才能使人發(fā)奮向上

6、，窮那么思變 (1)如果該班邀請(qǐng)你參加討論，請(qǐng)針對(duì)上述一位同學(xué)的觀點(diǎn)，并結(jié)合經(jīng)濟(jì)生活中相關(guān)的貨幣理論知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)金錢(qián)的認(rèn)識(shí)。 第二小組對(duì)本班同學(xué)擁有和支配壓歲錢(qián)、零花錢(qián)狀況進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)班級(jí)有個(gè)別同學(xué)迷戀上網(wǎng)，花錢(qián)主要是玩游戲，有局部同學(xué)貪吃零食，有些同學(xué)相互攀比購(gòu)置高檔電子產(chǎn)品等。針對(duì)這些問(wèn)題，該組同學(xué)建議制訂“用好零花錢(qián)的班級(jí)公約。 (2)請(qǐng)你針對(duì)該班同學(xué)存在的上述某一問(wèn)題，對(duì)班級(jí)公約的內(nèi)容提出兩條建議，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 解析：第(1)問(wèn)，考查對(duì)金錢(qián)的認(rèn)識(shí)，可以從金錢(qián)與生活的關(guān)系、金錢(qián)的內(nèi)涵等角度分析；第(2)問(wèn)，圍繞樹(shù)立正確的金錢(qián)觀，提出合理化建議。 答案：(1)從起源看，貨幣是商品交換長(zhǎng)期開(kāi)展的產(chǎn)物；從本質(zhì)看，貨幣是固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品；從職能上看，貨幣具有價(jià)值尺度和流通手段兩個(gè)根本職能。從一定意義上看，貨幣是財(cái)富的象征。在社會(huì)主義初級(jí)階段，仍然存在著商品貨幣關(guān)系，生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，都離不開(kāi)貨幣。尤其隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，商品交換日益頻繁，金錢(qián)在經(jīng)濟(jì)生活中的作用日益顯著。 (2)建議：用于購(gòu)置學(xué)習(xí)用品、輔導(dǎo)資料等。理由：有利