第18課 夢(mèng)想成真的時(shí)代6

1、PAGE PAGE - 3 -第18課 夢(mèng)想成真的時(shí)代課程標(biāo)準(zhǔn)以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物工程技術(shù)、航天航空技術(shù)為例，概述第三次科技革命的特點(diǎn)。一、教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生了解第三次科技革命的興起、內(nèi)容和影響。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解電腦和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)、日益發(fā)展的克隆技術(shù)、航空領(lǐng)域的突破給人類歷史發(fā) 展帶來的巨大的物質(zhì)進(jìn)步 三、教學(xué)設(shè)計(jì)：導(dǎo)入步驟教師活動(dòng)：唐代大詩(shī)人王勃有一句詩(shī)：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。大家請(qǐng)思考，在今天我們可以通過什么技術(shù)實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想？同學(xué)們哪，你看，科技真的很神奇。我們和朋友、親人遠(yuǎn)隔千山，乃至置身國(guó)外，同樣可以通過電腦，借助網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)面對(duì)面的對(duì)話交流。這就叫做夢(mèng)想成真吧。

2、幸運(yùn)的同學(xué)們?。」材銈?，你們正是生活在夢(mèng)想成真的時(shí)代。今天，就讓我們一起好好感受科學(xué)家們石破天驚的創(chuàng)造力和他們帶給我們的夢(mèng)想成真的喜悅吧！新課探討（一）日益發(fā)達(dá)的電腦教師活動(dòng)：同學(xué)們知道，電腦、科技是那次科技革命的產(chǎn)物嗎？是的，現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的誕生第三次科技革命的產(chǎn)物，是第三次科技革命的核心，也是20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明創(chuàng)造之一。請(qǐng)跟我來第一站：神奇的電腦世界。請(qǐng)看一段視頻，了解有關(guān)第三次科技革命和電腦的產(chǎn)生和發(fā)展情況。（播放泰微課電子計(jì)算機(jī)的時(shí)代）看完回顧。教師活動(dòng)：1.請(qǐng)學(xué)生講第三次科技革命的概念（時(shí)間 標(biāo)志）即20世紀(jì)四五十年代開始的科學(xué)技術(shù)革命。它是以原子能、電子計(jì)算機(jī)和空間技術(shù)的廣泛應(yīng)

3、用為代表的。講述現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的誕生過程人腦對(duì)于信息的處理，常常受到記憶以及速度的制約，表現(xiàn)最為突出的就是計(jì)算問題。人們一直在尋求更為快捷的運(yùn)算工具。經(jīng)歷了從算盤到機(jī)械計(jì)算機(jī)再到機(jī)電計(jì)算機(jī)，最后發(fā)展到電子計(jì)算機(jī)。世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是在美國(guó)的賓夕法尼亞大學(xué)誕生的。你知道它的誕生與什么有關(guān)嗎？當(dāng)時(shí)正值第二次世界大戰(zhàn)。為計(jì)算炮彈彈道而研制。美國(guó)陸軍軍械部每天要向前方提供6張活力表。需要大量的計(jì)算，盡管他們雇傭了200多名計(jì)算快手，每天不停的計(jì)算，仍不能滿足要求。于是軍械部找到了賓夕法尼亞大學(xué)摩爾電機(jī)學(xué)的布雷斯怕.艾克特等，責(zé)成他們負(fù)責(zé)研制新的計(jì)算機(jī)。研制最終獲得成功。它是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的鼻祖。3.請(qǐng)學(xué)生

4、簡(jiǎn)述電子計(jì)算機(jī)產(chǎn)生后，發(fā)生的不同尋常的變化。幾十年來，電子計(jì)算機(jī)發(fā)展迅猛。其發(fā)展特點(diǎn)是：運(yùn)算速度越來越快，體積越來越小，應(yīng)用范圍越來越廣。請(qǐng)生閱讀小字部分。了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們的工作和生活帶來了變化和效益。4.計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展促成了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展。啟發(fā)學(xué)生對(duì)身邊熟悉的事物進(jìn)行討論，理解科技給人類生產(chǎn)生活帶來的日新月異的變化。教師明確：通過信息高速公路，人們可以發(fā)送電子郵件、收看網(wǎng)絡(luò)電影電視、實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育，進(jìn)行電子商務(wù)等。它是人類歷史發(fā)展中的一個(gè)里程碑，人類由此進(jìn)入了信息時(shí)代?？偨Y(jié)： = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 第三次科技革命的核心是電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用； = 2

5、* GB3 * MERGEFORMAT 計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展； = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 而網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來極大的改變了人們的生活方式，預(yù)示著信息時(shí)代的到來。 對(duì)“人機(jī)大戰(zhàn)”結(jié)果的看法學(xué)生活動(dòng)：閱讀“深藍(lán)”和卡斯帕羅夫“人機(jī)大戰(zhàn)”的過程，結(jié)合AlphaGo戰(zhàn)勝世界圍棋第一名來自中國(guó)浙江的柯潔，請(qǐng)思考電腦能否代替人腦？教師明確：隨著計(jì)算機(jī)性能的不斷變化，電腦在很多方面已經(jīng)超越了人腦。但不可能完全戰(zhàn)勝人腦?？梢步o我們?nèi)祟悗砹撕艽蟮奶魬?zhàn)。二、奇妙的克隆世界是本課的重要基礎(chǔ)知識(shí)，主要教學(xué)任務(wù)是讓學(xué)生了解現(xiàn)代生物技術(shù)特別是克隆技術(shù)的含義，從而明白21世紀(jì)

6、將是“生物時(shí)代”。教師活動(dòng)：用神話故事“孫悟空七十二變”的例子導(dǎo)入，吸引學(xué)生初步想像何謂“克隆”？指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，了解克隆技術(shù)的真正含義，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法。老師可以適當(dāng)?shù)刂v解世界各國(guó)對(duì)待克隆技術(shù)的態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生思索能否克隆人類。學(xué)生活動(dòng)：通過閱讀教材，知道“克隆”的概念，聯(lián)想身邊熟悉的例子，結(jié)合自己的課內(nèi)外知識(shí)，互相討論爭(zhēng)辯，各抒己見，學(xué)會(huì)表達(dá)，鍛煉分析問題的能力。三、神秘的太空世界是本課的閱讀材料，但是對(duì)學(xué)生理解本課的主要內(nèi)容是有益處的。主要教學(xué)任務(wù)是讓學(xué)生了解載人航天技術(shù)發(fā)展的三個(gè)里程碑，使學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的威力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。教師導(dǎo)入：剛才我們了解到20世紀(jì)人類在電子

7、計(jì)算機(jī)領(lǐng)域、生物領(lǐng)域取得的重大突破。“欲上青天攬明月”，是人類一直夢(mèng)寐以求的事情。在20世紀(jì)，這一夢(mèng)想同樣也成為現(xiàn)實(shí)。學(xué)生活動(dòng)：觀看生動(dòng)有趣的圖片，了解人類探索宇宙的歷程。四、自由空間請(qǐng)學(xué)生談?wù)劽鎸?duì)20世紀(jì)，科學(xué)家在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域、生物領(lǐng)域和空間技術(shù)上取得的這一系列重大技術(shù)成果，你有何感想？是本課的知識(shí)拓展部分，主要的教學(xué)思路是給他們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，相信他們會(huì)有很棒的表現(xiàn)。在這種自由空間里，學(xué)生們“人人齊參與，角色自由定”。教師活動(dòng)：是啊，計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)深刻地改變了人類的思維方式和生活方式，克隆技術(shù)讓人類的許多夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，航天技術(shù)的成果更令人震驚。沖出地球引力，跨步于浩瀚宇宙，甚至還有人預(yù)言：本世紀(jì)50年代，人類移民火星或