藝術(shù)系期中教學(xué)檢查總結(jié)表(優(yōu)選.)

1、WOEI / IlOO-WOEI / IlOO-WOEI / IlOO- 期中教學(xué)檢查總結(jié)表系（部）填表日期年 月 日說(shuō) 明1、本表一式二份，一份留系（部）存檔，另一份交教務(wù)處。2、各欄目填不下，可另行附紙。3、如有其它專題檢查書(shū)面總結(jié)材料請(qǐng)同時(shí)交教務(wù)處。本學(xué)期重點(diǎn)檢查內(nèi)容檢查情況本次期中檢查主要對(duì)任課教師的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)文件、課堂教學(xué)情況、 學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行檢查。具體的檢查內(nèi)容如下：1、檢查了教師的備課情況，抽查了教案、講稿等教學(xué)文件。2、檢查教學(xué)大綱及教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況。3、檢查教師遵守教學(xué)紀(jì)律情況。4、組織教師相互聽(tīng)課，并進(jìn)行互評(píng)、交流、促進(jìn)。5、召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)，從理論教學(xué)

2、、實(shí)踐教學(xué)、課程設(shè)置、教材改革、 學(xué)風(fēng)建設(shè)等方而進(jìn)行了探討，收集意見(jiàn)及建議。6、召開(kāi)教師座談會(huì)，對(duì)期中檢查的情況進(jìn)行通報(bào)。7、教研室活動(dòng)檢查。具體檢查結(jié)果如下：一、教學(xué)文件、教學(xué)進(jìn)度檢查1、組織檢查了專業(yè)任課教師的教學(xué)計(jì)劃、課程教學(xué)大綱及課程執(zhí)行情 況。抽查結(jié)果表明教學(xué)進(jìn)度基木按照計(jì)劃進(jìn)行，有極個(gè)別課程因?yàn)閷W(xué)生基 礎(chǔ)差、接受慢，使實(shí)際授課進(jìn)度稍滯后于教學(xué)計(jì)劃。2、教學(xué)文件檢查工作采取以教師自查為主，系檢查為輔的檢查方式進(jìn) 行。抽查結(jié)果表明教師相關(guān)課程的教學(xué)資料，女山教案、備課本、講稿和 課件準(zhǔn)備較齊全，符合相關(guān)課程教學(xué)的基木要求，從教學(xué)課件來(lái)看，教師 較好的掌握了多媒體制作技術(shù)，課件的界面美觀

3、，色彩搭配比較協(xié)調(diào)，有 很好的藝術(shù)性，并正確反映了教學(xué)內(nèi)容。二、教學(xué)情況檢查WOEI3 / IlOO-WOEI3 / IlOO-WOEI / IlOO-1、對(duì)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)情況進(jìn)行抽查，抽查結(jié)果較好，教師課堂準(zhǔn) 備充分、演示熟練，課堂組織管理情況較好，沒(méi)有提前下課情況出現(xiàn)。抽查中的班級(jí)大部分課堂氣氛活躍，學(xué)生思路開(kāi)闊，能認(rèn)真完成教師 布置的作業(yè)，與教師互動(dòng)較好，極個(gè)別班級(jí)較為懶散，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳, 更有甚者不做筆記、練習(xí)，針對(duì)這種情況，教師要加強(qiáng)管理，要根據(jù)具體 情況采取相應(yīng)的措施，盡量予以解決。2、本期動(dòng)漫教研室教師基本上沒(méi)有出現(xiàn)看錯(cuò)課表、遲到等情況，教學(xué) 紀(jì)律情況良好。3、專業(yè)課教師

4、與輔導(dǎo)老師溝通較及時(shí)，學(xué)生到課率有所改善，曠課、 遲到情況有所減少。4、根據(jù)學(xué)院要求組織教師相互聽(tīng)課，進(jìn)行相互交流、相互點(diǎn)評(píng)、相互 促進(jìn)。5、木期教師主動(dòng)補(bǔ)課情況良好。三、藝術(shù)學(xué)院本期各教研室計(jì)劃開(kāi)展8次教研活動(dòng)，其中2月底到5月10日計(jì) 劃開(kāi)展6次，實(shí)際開(kāi)展6次，分別為：（1）新學(xué)期工作安排，開(kāi)學(xué)初期教學(xué)材料準(zhǔn)備在活動(dòng)上檢查了任課教師的學(xué)期授課計(jì)劃，理解教師對(duì)于木學(xué)期教學(xué) 的安排。新學(xué)期教學(xué)資料準(zhǔn)備、填寫(xiě)較多，為了填寫(xiě)規(guī)范，教研室首先根據(jù)教 務(wù)處的要求，再次強(qiáng)調(diào)了教學(xué)工作手冊(cè)的填寫(xiě)規(guī)范，對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行情況 說(shuō)明；向新進(jìn)教師說(shuō)明電子教案的填寫(xiě)要求、填寫(xiě)規(guī)范，再次強(qiáng)調(diào)電子教 案、講義、紙質(zhì)教案的

5、準(zhǔn)備；對(duì)于日常教學(xué)工作的開(kāi)展提出幾點(diǎn)建議與要 求，以確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行：保持課堂紀(jì)律與到課率；豐富教學(xué)內(nèi)容、 手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；保持教師與輔導(dǎo)員之間的聯(lián)系；注意上課時(shí)間, 不要看錯(cuò)、看漏課表；有問(wèn)題及時(shí)與系上溝通等。（2）單招安排會(huì)議主要安排單招工作事宜，包括考場(chǎng)布置、人員分配其中候考室工 作人員4名，測(cè)試教師8名，秘書(shū)4名等。會(huì)議要求候考室工作人員和學(xué)生志愿者組成一個(gè)而試引導(dǎo)組，負(fù)責(zé)一 個(gè)考場(chǎng)的面試引導(dǎo)工作；各技能測(cè)試（綜合素質(zhì)而試）組組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)專 業(yè)技能測(cè)試（綜合素質(zhì)面試）工作，技能測(cè)試（綜合素質(zhì)面試）教師負(fù)責(zé)考生 的技能測(cè)試（綜合素質(zhì)面試），秘書(shū)負(fù)責(zé)技能測(cè)試成績(jī)（綜合素質(zhì)面試

6、）統(tǒng)計(jì) 和相關(guān)記錄。（3）教學(xué)計(jì)劃制定意見(jiàn)征集根據(jù)學(xué)院要求，將動(dòng)漫教研室兩個(gè)專業(yè)更名為動(dòng)漫制作技術(shù)與數(shù)字媒 體藝術(shù)。向全教研室教師就專業(yè)課程設(shè)置征集意見(jiàn)，主要針對(duì)課程開(kāi)設(shè)、課時(shí) 安排進(jìn)行討論，通過(guò)此次活動(dòng)大致確定教學(xué)計(jì)劃的框架。（4）動(dòng)漫教研室教學(xué)探討本次教研室活動(dòng)主要根據(jù)2015年教育廳下發(fā)的各院校各系可開(kāi)設(shè)專業(yè) 文件探討動(dòng)漫教研室可增開(kāi)專業(yè)的可行性，專業(yè)教師在會(huì)議上提出了增開(kāi) 服裝設(shè)計(jì)專業(yè)、3d打卬技術(shù)專業(yè)的建議，活動(dòng)最后對(duì)增開(kāi)新專業(yè)的師資需 求與現(xiàn)有師資結(jié)構(gòu)等情況進(jìn)行了探討。（5）2014級(jí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃制定在此次活動(dòng)上，根據(jù)學(xué)院的文件，對(duì)各專業(yè)在制定2014級(jí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、 WOEI1 / Il

7、OO-WOEI1 / IlOO-WOEI / IlOO-實(shí)訓(xùn)大綱方而提出要有創(chuàng)新，不能照搬去年計(jì)劃，要結(jié)合市場(chǎng)情況調(diào)整實(shí) 訓(xùn)安排的要求，并對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、課時(shí)安排、教師結(jié)構(gòu)等問(wèn)題進(jìn)行了討論， 活動(dòng)最后由各專業(yè)帶頭教師統(tǒng)計(jì)意見(jiàn)，制定計(jì)劃。（6）期中總結(jié)此次教研室活動(dòng)主要是分為三個(gè)部分，首先通報(bào)動(dòng)漫教研室期中教 學(xué)檢查的具體情況，包括教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)文件、課堂教學(xué)、教學(xué)紀(jì)律等 方面的檢查結(jié)果、主要問(wèn)題；其次針對(duì)學(xué)生座談會(huì)中學(xué)生提出的相關(guān)問(wèn)題對(duì)任課教師教學(xué)方式、內(nèi) 容的建議的傳達(dá)；最后根據(jù)問(wèn)題理解情況，并探討解決方案。好的經(jīng)驗(yàn)主要包括-以下幾點(diǎn)：1、系領(lǐng)導(dǎo)在本期對(duì)任課教師的教學(xué)情況、學(xué)生的出勤情況、學(xué)習(xí)本

8、情況進(jìn)行檢查，使得一些存在的問(wèn)題能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，通過(guò)組織教師開(kāi)學(xué)會(huì)的形式，提出問(wèn)題、討論問(wèn)題，尋求相應(yīng)的解決方案，這對(duì)教師教期學(xué)的提高幫助很大。教2、在對(duì)2016級(jí)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行的制定、調(diào)整時(shí)，通過(guò)開(kāi)展教學(xué)教研學(xué)活動(dòng)向各專業(yè)教師征求意見(jiàn)與建議，促進(jìn)了教師之間專業(yè)知識(shí)、教學(xué)工理念的交流與思想的碰撞，并據(jù)此大力提倡教師相互聽(tīng)課的良好習(xí)作慣，以便在相互學(xué)習(xí)交流中增強(qiáng)教學(xué)能力。中3、通過(guò)學(xué)生座談會(huì)的方式全而的了解各級(jí)各專業(yè)各班的同學(xué)意好見(jiàn)，并及時(shí)的反饋給相關(guān)教師，建議并要求教師及時(shí)處理教學(xué)中存在的的問(wèn)題。經(jīng)4、加強(qiáng)教師與輔導(dǎo)員之間的交流，共同抓到課率，以減少遲到早驗(yàn)退現(xiàn)象，樹(shù)立學(xué)院良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。和主5

9、、加強(qiáng)對(duì)外交流，繼續(xù)與公司建立校企合作，讓學(xué)生學(xué)習(xí)、了解要問(wèn)所學(xué)專業(yè)的前沿知識(shí)。題存在的主要問(wèn)題：1、教學(xué)方面。由于我院絕大部分都是年青教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。 因此，學(xué)院一是需要進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度，規(guī)范各種教學(xué)過(guò) 程，同時(shí)還要在加大青年教師培養(yǎng)力度上下功夫。2、木學(xué)期學(xué)生到動(dòng)率有所提高，但仍存在部分學(xué)生遲到、早退的 問(wèn)題。WOEI / IlOO-WOEI # / IlOO-WOEI& / IlOO-學(xué)生座談會(huì)情況參加人員系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、專業(yè)帶頭人、輔導(dǎo)員老師、各班代表情況匯總2016年5月3日藝術(shù)系領(lǐng)導(dǎo)組織召開(kāi)了學(xué)生座談會(huì),在此次座談會(huì) 上，各班代表暢所欲言，分別介紹了本期開(kāi)學(xué)以來(lái)班

10、級(jí)的出動(dòng)情況、 學(xué)習(xí)狀態(tài)，并對(duì)任課教師教學(xué)提出了建議，具體情況大致如下：一、2014級(jí)：1、景觀專業(yè)遲到、曠課情況較多，壞學(xué)生擾亂學(xué)習(xí)紀(jì)律，學(xué)生 代表建議教師加大處罰力度；2、個(gè)別課堂互動(dòng)較少，個(gè)別課程作業(yè)量多；3、個(gè)別專業(yè)課教師講解較少，學(xué)生自行操作難度較大；4、室內(nèi)專業(yè)同學(xué)反應(yīng)學(xué)習(xí)積極性差，希望多舉行班級(jí)活動(dòng)，增 進(jìn)同學(xué)之間的友誼，提高學(xué)習(xí)積極性；5、作業(yè)完成情況不好，大部分同學(xué)復(fù)制、粘貼，敷衍了事；二、2015級(jí)：1、非藝體生美術(shù)基礎(chǔ)差，希望教師能增加范畫(huà)，能點(diǎn)評(píng)學(xué)生作 業(yè)；2、裝潢專業(yè)同學(xué)反映軟件課教師講課速度快，同學(xué)消化不了， 希望教師能多考慮高中生的情況，適當(dāng)降慢速度；3、室內(nèi)班同

11、學(xué)反映早、晚自習(xí)無(wú)聊，希望班干部帶頭閱讀英語(yǔ)；4、部分課程作業(yè)較多，完成有難度。系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生反映的問(wèn)題進(jìn)行了一一解答，具體如下：1、針對(duì)遲到、曠課問(wèn)題，目前正準(zhǔn)備處理一部分同學(xué)，希望能 對(duì)其他同學(xué)起到提醒作用；2、關(guān)于課堂教學(xué)方而的問(wèn)題將會(huì)由系領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)教師座談會(huì)，反 映給相關(guān)教師，并提出改善方案；3、繼續(xù)開(kāi)展民生會(huì)，通過(guò)民生會(huì)的方式加強(qiáng)學(xué)生之前的交流；4、關(guān)于早、晚自習(xí)時(shí)間，系領(lǐng)導(dǎo)希望同學(xué)們充分利用時(shí)間，不 要一方面抱怨自習(xí)時(shí)間無(wú)聊，一方面又抱怨作業(yè)太多。教師座談會(huì)情況情況匯總本次教師座談會(huì)主要包含三個(gè)方面的內(nèi)容：一、通報(bào)動(dòng)漫教研室期中教學(xué)檢查的具體情況，包括教學(xué) 進(jìn)度、教學(xué)文件、課堂教學(xué)、教

12、學(xué)紀(jì)律等方面的檢查結(jié)果、主要問(wèn)題；二、針對(duì)學(xué)生座談會(huì)中學(xué)生提出的相關(guān)問(wèn)題的傳達(dá)，對(duì)于14、 15級(jí)各專業(yè)各班學(xué)生對(duì)任課教師教學(xué)方式、內(nèi)容的建議的傳達(dá)；三、根據(jù)二中的問(wèn)題探討解決方案：1、關(guān)于基礎(chǔ)課范畫(huà)的問(wèn)題向相關(guān)教師了解情況，建議教師在兼 顧課堂紀(jì)律的情況下適當(dāng)?shù)脑黾臃懂?huà)次數(shù)，并盡可能的對(duì)學(xué)生的作品 進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)中的不足。2、關(guān)于軟件課教師速度太快的問(wèn)題，建議教師適當(dāng)降低速度， 并能增加演示。WOEIXl / .WOEI / 11.3、針對(duì)作業(yè)量的問(wèn)題與各教師交換了意見(jiàn)，確定了部分學(xué)生沒(méi) 有充分利用早、晚自習(xí)時(shí)間，因此建議教師適當(dāng)減少作業(yè)量的同時(shí)， 又要保證基本的作業(yè)量。聽(tīng)課情況系

13、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課次數(shù)統(tǒng)計(jì)次教師間相互聽(tīng)課次數(shù)統(tǒng)計(jì)次發(fā) 現(xiàn) 問(wèn) 題 及 處 理 意 見(jiàn)在木期聽(tīng)課過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：1、教學(xué)用數(shù)位板數(shù)量不足，其中還有大量已壞不能使用；2、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性不夠，特別是五年制學(xué)生有曠課、上 課遲到、早退現(xiàn)象；3、極個(gè)別教師在教學(xué)內(nèi)容的選擇上實(shí)用性有待提高。4、B教有教室未安裝風(fēng)扇，天氣越來(lái)越熱，學(xué)生上課和教師講課 都受到很大的影響。5、由于天氣越來(lái)越熱，下午上課的班級(jí)學(xué)生的注意力容易分散， 疲勞睡覺(jué)的人數(shù)較多；建議1、學(xué)院能增加、更新常用教學(xué)設(shè)施如數(shù)位板；2、各專業(yè)要加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)行為，通過(guò)教學(xué)觀摩、評(píng)教、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等提高新教師的教學(xué)能力和水平。加 強(qiáng)對(duì)教師多媒體課件的審核，提高多媒體運(yùn)用水平，切