2022年初一語(yǔ)文教師年終總結(jié)

1、2022年初一語(yǔ)文老師年終總結(jié)日月如梭，驀然回首，一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)又告完畢。回憶這學(xué)期的教學(xué)工作，我感慨頗多，特小結(jié)如此。本學(xué)期我擔(dān)任了七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文初一語(yǔ)文老師年度總結(jié)。老師工作總結(jié)七年級(jí)是一個(gè)過(guò)渡年級(jí)，又良莠不齊，有時(shí)會(huì)存在一些“為難”的地方。比方，從七年級(jí)開場(chǎng)識(shí)字不是教學(xué)重點(diǎn)，但生字學(xué)習(xí)對(duì)一局部學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)又有困難，沒方法輕視;閱讀應(yīng)該逐步成為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，但由于學(xué)生認(rèn)知程度的局限，對(duì)問(wèn)題的理解不夠深化、不夠全面，閱讀學(xué)習(xí)的“度”很難把握;初一年級(jí)開場(chǎng)練習(xí)習(xí)作，不拘形式的寫出自己見聞、感受和想象。但新教材中跨越太大，學(xué)生一下子對(duì)作文感到非常頭疼，老師的指導(dǎo)有時(shí)顯得蒼白

2、無(wú)力.一、鉆研教材、理解學(xué)生，一切從實(shí)際出發(fā)教材是學(xué)生學(xué)習(xí)、老師教學(xué)的根據(jù)，如何用好、用足教材，讓學(xué)生喜歡教材、喜歡學(xué)習(xí)，是首先值得考慮的問(wèn)題。在對(duì)教材、教參深化研究后我發(fā)現(xiàn)新教材更注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，對(duì)一些語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)要求不夠明晰、明確。如，本冊(cè)教材注意培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣、邊閱讀邊考慮的習(xí)慣、通過(guò)各種方法理解詞語(yǔ)的才能，注重學(xué)生對(duì)課文獨(dú)特的感受。但對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)在練習(xí)中雖有所反映，要求卻不夠明確，如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用、比喻句、疑問(wèn)句、反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句的理解、句式的訓(xùn)練等。有了對(duì)教材較為正確、明晰的理解后，在教學(xué)的過(guò)程中我就能揚(yáng)長(zhǎng)避短、課內(nèi)外互相補(bǔ)充，使教材更加完善。教材中的閱讀課文，針對(duì)

3、不同的教學(xué)目的、學(xué)習(xí)要求如何與學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際相一致，不至于挖得深、學(xué)得難，讓學(xué)生覺得無(wú)話可說(shuō)、無(wú)感可發(fā)。這又是另一個(gè)擺在面前的難題。我覺得這時(shí)老師就要對(duì)你的學(xué)生真正地有所理解，知道什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)是有難度的、什么是他們感興趣的、怎樣設(shè)計(jì)通過(guò)他們的考慮、合作會(huì)有真正的進(jìn)步。只有這樣，在設(shè)計(jì)教學(xué)方案時(shí)老師才會(huì)有一個(gè)正確的教學(xué)預(yù)測(cè)，使教案更貼近學(xué)生、更合理。我想，這也是從學(xué)生的“學(xué)情”出發(fā)進(jìn)展備課的一個(gè)方面吧。當(dāng)然，在課堂教學(xué)過(guò)程中，還要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)習(xí)情況不斷調(diào)整。二、不斷理論，不斷完善，優(yōu)化課堂教學(xué)課堂是教學(xué)改革的主陣地，在課堂上老師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)才能的形成，真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。初一年級(jí)剛剛從小學(xué)過(guò)渡上來(lái)，老師的指導(dǎo)作用顯得尤為重要，在課堂上的自主學(xué)習(xí)還是要通過(guò)老師的組織、引導(dǎo)進(jìn)展。因此老師要對(duì)自己的教學(xué)行為不斷小結(jié)、不斷反思，進(jìn)步自己的理論程度、不斷更新教育觀念，在理論中調(diào)整自己的教學(xué)行為，使自己的課堂教學(xué)得到最優(yōu)化。針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，我在課后及時(shí)反思、小結(jié)