冀教版三年級下學(xué)期語文期末考試過關(guān)檢測卷

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6冀教版三年級下學(xué)期語文期末考試過關(guān)檢測卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。p chung n t shu jng qing jio yun lu（_） （_） （_） （_） （_）yn xing pi du li ch mng lun ch do（_） （_） （_） （_） （_）二、 形近字組詞。揚(yáng)（_） 粗（_） 靜（_）楊（_） 組（_） 凈（_）扮（_） 影（_） 荒（_）份（_） 景（_） 慌（_）三、 讀一讀，把文字和對應(yīng)的圖片連在一起。 噼里啪

2、啦 滴滴答答 叮叮咚咚 嘰嘰喳喳四、 把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。春（_）秋（_） （_）林（_）染 四（_）八（_）鴉（_）無（_） （_）牙（_）爪 （_）頭（_）發(fā)1上面的詞語中描寫豐收景象的詞語是_。2上面的詞語中跟人的動作有關(guān)的詞語是_。五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù)1.戰(zhàn)斗非常激烈，我軍的傷員（_）從火線上抬下來。2.他停下來想了一會兒后，又（_）給我講解這道題。3.媽媽（_）三年被評為單位的“先進(jìn)工作者”。懇求 央求 哀求4.他再三（_）老師準(zhǔn)許他參加這次運(yùn)動會。5.經(jīng)不住他苦苦（_），我最終還是同意了他的請求。6.部長（_）白求恩大夫趕快離開。六、 按要求完成

3、句子練習(xí)。1.全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落。（縮句）_2.小廟被煙霧淹沒了。（改成“把”字句）_3.我不能離開自己的陣地。（改成反問句）_4.白求恩大夫在手術(shù)臺旁，繼續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。（修改病句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.絕句的作者是_代詩人_，詩中既有“_”的動態(tài)描繪，又有“鴛鴦睡”的靜態(tài)寫照，一動一靜，相映成趣。 2.三衢道中是一首紀(jì)行詩，寫詩人行于三衢山道中的見聞感受?！癬，_”寫綠樹蔭濃，爽靜宜人，更有黃鸝啼鳴，幽韻悅耳，渲染出詩人_的情懷。 3.惠崇春江晚景是_代詩人_題在宋代畫家惠崇所畫的春江晚景上的一首_，詩中抓住_、_、_、_、_，描繪了一幅生機(jī)勃勃的江南春景，表

4、達(dá)了詩人對江南春天的_之情。八、 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。金色的草地(節(jié)選)有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并()金色的，()綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。1在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2聯(lián)系上下文解釋詞語，再造一個(gè)句子。觀察：_造句：_3在文中找到一個(gè)比喻句，用“_”畫出來，這句話是把_比作_。4草地的顏色為什么會變化？_九、 按要求作文?；?/p>

5、園，果園，田野，小河，校園置身大自然的懷抱，只要你認(rèn)真觀察，就會發(fā)現(xiàn)我們周圍有許多美麗的地方，快快拿起你的筆，選一處你喜歡的地方，以這兒真美為題目，把你身邊的美景介紹給大家吧！寫作小貼士：想想你寫的地方有什么，是什么樣子的？可以運(yùn)用課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思來寫。認(rèn)真書寫，合理分段，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號。不少于二百字。_答案1、鋪床 泥土 水晶 墻角 院落 印象 排隊(duì) 列車 忙亂 遲到 2、揚(yáng)起 粗壯 安靜 楊樹 組成 干凈 打扮 影子 荒地 一份 景點(diǎn) 慌張 3、4、華 實(shí) 層 盡 面 方 雀 聲 張 舞 披 散 春華秋實(shí) 張牙舞爪 5、陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) 央求 哀求 懇求 6、目光投向了角落

6、。 煙霧把小廟淹沒了。 我怎么能離開自己的陣地呢？ 白求恩大夫在手術(shù)臺旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。7、唐 杜甫 燕子飛 綠陰不減來時(shí)路 添得黃鸝四五聲 舒暢愉悅 宋 蘇軾 題畫詩 桃花 江水 蔞蒿 蘆芽 河豚 熱愛8、不是而是細(xì)察事物的現(xiàn)象、動向。我們要學(xué)會細(xì)心觀察事物。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。蒲公英花手掌原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。9、范文：這兒真美我的小區(qū)真美，樹上的鳥叫綿綿不斷從我耳邊拂過，如“仙女彈琴”。一陣陣香味路過我的鼻子，原來是朋友們種的茉莉花開了。小區(qū)的池塘也美，每當(dāng)我和小伙伴有說有笑地玩耍，都被這片“鏡子”給吸引住了。它的水清澈見底，我剛把手放入水中，就有小蝌蚪成群結(jié)隊(duì)地朝我的手撲來，我本以為會是一道劇痛，沒想到它們只是抖抖身子圍觀這個(gè)“大怪物”。小區(qū)的健身器材也很美，那里的滑滑梯充滿了孩子的樂趣，十幾個(gè)小朋友圍著它爬上爬下，不時(shí)傳來陣陣笑聲。