7的乘法口訣景詳案

1、7的乘法口訣江蘇省 海安縣墩頭鎮(zhèn)中心小學 景中梅 郵編：226691課題： 7的乘法口訣第一課時 二年級 數(shù)學教材簡解目標預設1、學生通過之前的學習來自己編制7的乘法口訣，運用并熟記這7的乘法口訣。2、多種形式記憶7的乘法口訣，利用7的乘法口訣計算并解決生活中的實際的問題。3、在編、用口訣中的過程中，提高學生自主學習能力，積累學習情感，享受成功喜悅。重點、難點重點：經(jīng)歷7的乘法口訣的編制過程。感悟口訣編制方法，掌握7的乘法口訣并熟記。難點：熟記7的乘法口訣，應用乘法口訣解決生活中的實際問題。設計理念（7）教學過程 設計思路一、創(chuàng)設情景 引入課題小朋友們，瞧，一只小船漂來了。出示：帆船（并板貼）

2、仔細觀察這只漂亮的小船，你有什么發(fā)現(xiàn)？學生會說：這只小船是由7個三角形拼成的。二、合作探究7的乘法口訣。1、1只小船需7個三角形，你能夠列出乘法算式嗎？ 17=7看到這樣的乘法算式你能想到什么口訣？ 一七得七2、又漂來一只，兩只小船一共用多少個三角形呢？ 27=14 你們是怎樣想到14的？學生可能會說想7+7=14，兩個7相加等于14，所以等于14.由此你又能想到什么口訣呢？ 二七十四 3、出示：1只小船用7個， 2只小船用14個，3只4只-7只分別要用多少個？請小朋友先自己想一想，可以怎樣算呢？又能編出什么樣的乘法口訣？然后再和同桌的小朋友悄悄地交流交流，并把你們的發(fā)現(xiàn)記錄下來。4、全班交流

3、（1）剛剛小朋友們合作的非常好，而且記錄的非常認真。誰來向大家匯報一下你們的成果？板貼出乘法算式和口訣（2）指著算式：小朋友們，37=21你們是怎么得到的？學生可能會說：用三角形擺出來再數(shù)的，也可能會說：7+7+7=21 還可能會說：根據(jù)27=14，用14+7=21那57=35又是怎么算的呢？等等（3）雖然小朋友們的方法不同，但是都能通過自己的努力發(fā)現(xiàn)了7的乘法口訣。板書：7的乘法口訣。（4）7的乘法口訣除了可以計算黑板上的這些乘法算式，還可以計算哪些算式？學生可能會說：71 72 73 74-三、嘗試記憶、應用口訣解決問題。（一）7的口訣中，你最喜歡那一句？為什么？學生可能會說：一七得七最好

4、記，因為一個七就是七，二七十四也好記，因為兩個7相加是是十四，三七二十一也好記，因為經(jīng)常聽說不管三七二十一就，七七四十九也好記，因為聽說孫悟空在煉丹爐里七七四十九天。小朋友們真聰明，真是一個個妙招！好，咱們小朋友喜歡這幾句口訣（一一畫上）因為它們?nèi)菀子?，下面咱們來玩一玩對口?，看你是不是都記住了它們！ 三（ ）二十一 （ ）七十四 一七（ ） 七七（ ）好像記得不錯，那看到這幾道算式你能想到哪句口訣？出示：72= 71= 37= 77=恩！好像難不倒你們啊！你們能想到它的口訣嗎？出示：（ ）7=49 （ ）（ ）=21小朋友們太棒了，想不想有更難一點的挑戰(zhàn)！出示：67+7= 47-7=學生可

5、能會分步計算，也可能會想6個7加一個7是7個7，想七七四十九，想4個7減1個7是3個七，三七二十一。 哇，真是好辦法?。ǘ?的口訣中，哪幾句比較難記？學生可能會說：四七二十八 五七三十五 六七四十二指著口訣：這些口訣雖然難記，但不要怕，還有老師在呢？小朋友們，你們知道嗎？生活總有很多的現(xiàn)象都跟7有關(guān)，瞧，這是什么？出示：七星瓢蟲出示：一只七星瓢蟲有7個黑點。5只瓢蟲一共有多少個黑點？6只呢？你能一句乘法口訣來告訴大家嗎？小朋友們，人用經(jīng)常喝水才能有一個健康的身體出示：每個人一天需要喝6杯水，一個星期需要喝多少杯水？小朋友獨立思考，該用哪句口訣來告訴大家？出示： 遠 上 寒 山 石 徑 斜，白 云 生 處 有 人 家。停 車 坐 愛 楓 林 晚，霜 葉 紅 于 二 月 花。這是一首描寫秋天的景色的故事，讓咱們來美美的讀一讀。這首古詩中隱藏著數(shù)字“7”呢，它在哪兒，你能找到嗎？學生可能會說：每行都有7個字。那你能提個問題考考大家嗎？學生可能會提兩行有多少個字？三行有多少個字？四行有多少個字？你還能找到一句乘法口訣來告訴大家嗎？小朋友們，其實生活中跟7有關(guān)的現(xiàn)象還有很多。比如：天上的