3圍繞中心選取材料

1、初中語文作文教案- PAGE 3 -圍繞中心選取材料教學(xué)目標(biāo)： 立意要正確，要盡量新穎。 圍繞中心來選取材料。 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情境大家平時寫作時，老師常常會說某某人離題了，這“離題了”除了少數(shù)人寫的根本不是題目的內(nèi)容外，還有一種情況就是文章的思想內(nèi)容沒處理好，如寫假如我是老師，寫自己想做一個貪財、不負(fù)責(zé)任、毫無公平之心的老師。這樣的文章肯定被打入冷宮的。也有一些文章，整體看來寫得沒有什么問題，但是偏偏得不了高分。大家想到是什么原因呢？我們今天來研究一下有關(guān)此方面的關(guān)鍵問題 立意。 二、教師講解： “文以意為主”。作文首先考慮的是立意。立意就是確立中心思想。這是寫好文章的關(guān)鍵。凡是

2、有定評的好文章，凡是為人喜讀不厭的文章，無一不是在立意上下功夫的。因為，文章的中心思想，就如中樞神經(jīng)，統(tǒng)領(lǐng)全文，貫穿首尾，制約每段，支配每句，故意在筆先，作文在動筆之前，一定要把表達的意圖，說明的問題，論述的道理，首先定好。如果是命題作文，一定要先審好題意。 三、起步準(zhǔn)備：（ 1 ）下面是一個班的幾個同學(xué)的立意 , 大家看看好不好？ 題目：送別 學(xué)生 A ：我每天去上學(xué)，媽媽都送我出家門，表現(xiàn)他對我的關(guān)心。 學(xué)生 B ：我的一人親人或朋友將要到遠方去，我在車站送他走，表現(xiàn)出親人或朋友之間真摯難舍的感情。 學(xué)生 C ：我的一個好友因犯罪去伏法，我為他送別。表現(xiàn)好友的后悔和對我的教育。 學(xué)生 D

3、：我去遠方讀書，臨行時我心愛的小狗送了一段又一段路，寫出人與動物之間的真情。 學(xué)生 E ：我的爺爺死了，在下葬時我為他送別，寫出人與人之間的“死別”的悲情。 （ 2 ）學(xué)生自由發(fā)言評價（ 3-4 人）后，教師小結(jié)： A: 的答案不太正確，作者沒有領(lǐng)會題目的真正含義 ;B 的答案正確但是太普通，多數(shù)人會這樣寫 ;C 的答案較深刻，有一定的社會意義； D 的答案很新穎，一般人不會想到； E 的答案雖平常，但是寫得好容易打動人心。 四、教師點撥 ： 意，首先要“立”得正確；不正確的“意”，是歪理。它既站不住腳，又會使人產(chǎn)生反感，甚至?xí)谷朔磳?。同時，還要“立”得新穎。不新穎的“意”，不免平淡無奇，索

4、然無味，人家不喜歡看，甚至使人感到厭惡。當(dāng)然“正確”和“新穎”是密不可分的。不正確的“意”，再新穎，也還是謬誤；不新穎的“意”，再正確，也還是寫不出好文章。中學(xué)語文教學(xué)大綱對作文文意和選材的要求是：初中階段，要做到觀點正確鮮明，內(nèi)容具體充實。這是很正確的。怎樣才能使立意正確而新穎呢？ （一）立意要鮮明中心思想正確、鮮明，這是文章的基本要求。寫文章，贊什么，反對什么，恨什么，愛什么，都應(yīng)該旗幟鮮明，毫不含糊。當(dāng)然，表現(xiàn)形式是多種多樣。議論文取的是直接的形式，作者直接站出來表明自己的規(guī)點、立場和態(tài)度；有些記敘文、抒情文則可采取曲筆，運用形容、比喻、象征等手法，寫得含蓄些。但任何文章，都要“立主腦，

5、減頭緒”，“從頭到尾一條線，中心思想貫全篇?！?( 二 ) 立意要深刻 魯迅先生曾說：“抓住一點，深深開掘。”寫文章，要透過觀察，直奔本質(zhì)。從中找出最具有時代精神的，最有普遍意義的東西。如最近發(fā)生的、別人不常用的，或自己有切身體會的材料。充分反映新人新事、新思想、新風(fēng)貌。給讀者以新鮮感和時代感。 ( 三 ) 立意要新穎 就是寫作意圖要緊扣時代的脈搏，所考慮的問題有新的角度，所寫的內(nèi)容有獨立的見解。如像攝影一樣，雖然在不同的側(cè)面、角度都可拍攝，但只有選取一個最佳、最合適的鏡頭，才能攝出最佳的照片。在寫法上，應(yīng)采取新穎別致、富于變化的寫作方法，使人讀了，耳目一新，受到感染。如果是簡單地套用或襲用別人的東西，或脫離當(dāng)前的實際，不敢正視現(xiàn)實，回答新的問題，就很難引起讀者的興趣。 五、課堂訓(xùn)練 ：根據(jù)下列題目，進行多個立意訓(xùn)練，比較選擇出較好的來。( 學(xué)生先思考列草稿，再抽查交流）A. 我最崇拜的一個人 B. 補課 1. 學(xué)生練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。2. 抽樣提問：（可以橫向提問：最好抽差，中，優(yōu)，各說一個答案，也可以縱向提問， 一個人說出自己思考的幾個方案，從中比較） 3. 結(jié)合學(xué)生答案進行點評。（目的讓學(xué)生明確立意在保證“正確”的前提下，盡量能新穎深刻一些。）六、布置作文：以告別童年為題，寫一篇作文，不少于600字，注意扣題。評講：評講要點：給文章安上一雙明亮的“眼睛”。圍繞一個中心