五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-2.4 空氣的熱脹冷縮 ｜教科版 (共27張PPT)

1、空氣的熱脹冷縮 通過前一課的學(xué)習(xí)，我們知道，水和許多液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)，那么空氣是否也會(huì)有熱脹冷縮的性質(zhì)呢？ 空氣是看不見也摸不著的我們?cè)鯓硬拍茏C明空氣也能熱脹冷縮呢？我們通過下面的實(shí)驗(yàn)來證明這個(gè)問題。 我們把空氣裝在瓶子里，使瓶?jī)?nèi)的空氣受熱或受冷。只要觀察瓶?jī)?nèi)空氣的體積變化，我們就能知道空氣是否熱脹冷縮了。在試管的頂部系上一個(gè)小氣球保持紀(jì)律，注意安全;分工合作，細(xì)心操作;仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄?？諝獬叵聼崴欣渌谐?zé)崴渌畾馇?當(dāng)空氣受熱時(shí)，氣球會(huì)膨脹，說明空氣體積增大了；當(dāng)空氣受冷時(shí)，氣球會(huì)縮小，說明空氣體積減小了。實(shí)驗(yàn)結(jié)果空氣的熱脹冷縮和水的熱脹冷縮相比有什么區(qū)別呢？空氣變化地更快

2、空氣變化地更明顯 夏天，打足氣的自行車車胎為什么會(huì)爆裂了？生活中的熱脹冷縮 夏天，打足氣的自行車車胎為什么會(huì)爆裂了？生活中的熱脹冷縮冬天的時(shí)候用暖水瓶倒水來喝，塞子塞回去以后，為什么有時(shí)候會(huì)跳起來？ 冬天的時(shí)候用暖水瓶倒水來喝，塞子塞回去以后，為什么有時(shí)候會(huì)跳起來？ 生活中的熱脹冷縮 以上現(xiàn)象都是空氣熱脹冷縮導(dǎo)致的，那么我們?cè)趺唇忉?空氣的熱脹冷縮呢？ 下面學(xué)習(xí)一點(diǎn)小知識(shí)。 常見的物體都是由微粒構(gòu)成的，而微?？傇谀抢锊粩嗟剡\(yùn)動(dòng)著。微粒的運(yùn)動(dòng)速度和溫度有關(guān)：當(dāng)物體吸熱升溫后，微粒的運(yùn)動(dòng)速度加快；當(dāng)物體受冷后，微粒的運(yùn)動(dòng)速度會(huì)減慢。小知識(shí)平常溫度下溫度升高后溫度降低后溫度升高溫度降低溫度降低溫度升

3、高小游戲 物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)：當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒加快了運(yùn)動(dòng)，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了；當(dāng)物體受冷后，微粒的運(yùn)動(dòng)減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。物體熱脹冷縮的原因想一想： 癟了的乒乓球放在熱水中泡一泡，為什么就會(huì)鼓起來？右圖中的女孩想把她手中玻璃瓶子的蓋子取下來,可就是擰不動(dòng),你能想個(gè)辦法幫她么?想一想：判斷題1.空氣也有熱脹冷縮的性質(zhì)。 （ ）2.能讓氣球鼓起來的原因一定是因?yàn)榭諝鉄崦浝淇s了。 （ ）3.夏天自行車輪胎的氣不能打得太足，防止輪胎內(nèi)的空氣受熱膨脹而爆胎。（ ）4、物體中微粒運(yùn)動(dòng)速度的快慢改變而造成微粒間的距離發(fā)生變化，這是物體熱脹冷縮的根本原因。 （ ）總結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道了：物體的熱脹冷縮和微粒