第23課　世界的文化杰作3_第1頁
第23課　世界的文化杰作3_第2頁
第23課　世界的文化杰作3_第3頁
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文檔簡介

1、PAGE PAGE 3第23課 世界的文化杰作 教學(xué)設(shè)計 九年級 張玲教學(xué)目標：知識與能力：了解世界近代史上文學(xué)、美術(shù)和音樂等方面的成就，重點掌握列夫托爾斯泰及其代表作；梵高和他的向日葵，貝多芬和他的英雄交響曲。過程與方法：通過對三個著名代表人物作品的分析，認識到它反映了世界近代文化發(fā)展的基本脈絡(luò)，從而培養(yǎng)自主探究能力和文學(xué)藝術(shù)作品的鑒賞能力。情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)本課，認識到這些著名代表人物能夠取得輝煌成就的根本原因在于他們善于觀察社會生活，自強不息，將個人命運與祖國命運聯(lián)系在一起。尊重和欣賞不同民族所創(chuàng)造的文化成果。教學(xué)重點：列夫托爾斯泰及其代表作品；梵高和向日葵；貝多芬和英雄交響曲。

2、教學(xué)難點：認真學(xué)習(xí)課文中文學(xué)藝術(shù)家那種頑強不屈的求學(xué)精神和強烈的愛國熱情。教學(xué)過程：一自主學(xué)習(xí)，組內(nèi)自糾：你們的任務(wù)：1、完成導(dǎo)學(xué)案上自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 2、小組內(nèi)完成自糾活動。3、利用IPAD拍照投像展示。（一）著名音樂家1.姓名：2.國別：3.身份：4.代表作：（名稱、時間、為誰而作？）代表作的地位及評價：（二）文學(xué)巨匠1.姓名：2.國別：3.身份：4.代表作：5.代表作內(nèi)容：6.評價：（三）美術(shù)名家1.姓名：2.國別：3.身份：4.代表作：5.代表作相關(guān)信息：6.表達的情感：自做：世界文化杰作報告會 根據(jù)自己的喜好，分別介紹本課提到的貝多芬（音樂）、托爾斯泰（音樂）、梵高（美術(shù)）的相關(guān)信息，辦一個班級小型世界文化杰作報告會。要求：1.結(jié)合課本內(nèi)容、利用IPad上網(wǎng)檢索信息 例如：他們的生平事跡、名言、品質(zhì)、代表作及如何創(chuàng)作的、代表作的經(jīng)典之處，。2.檢索成功后，展示自己獲得的信息。（拍照投像或組內(nèi)成員展示）三自悟1：（快速完成）（閱讀課本，完成下列表格）類別人物國別代 表 作評價 音樂家 文學(xué)家畫家四自檢：做IPad上教師發(fā)布的題。五.自悟2：1

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