2015年全國高考試題語文(天津卷)答案

1、第PAGE 頁碼6頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)6頁Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.2015年全國高考試題獨家解析(天津卷)語文試題答案1B 【解析】A項，“嗔”讀chn。C項，“咤”讀zh。D項，“?！弊xm。2C 【解析】A項，頻率。B項，通牒。 D項，辯證法。3A 【解析】情趣：性情志趣；情調(diào)趣味。情調(diào)：思想感情所表現(xiàn)出來的格調(diào)；事物所具有的能引起人的各種不同感情的性質。冷峻：冷酷嚴峻；沉著而嚴肅。深沉：沉著持重；思想感情不外露。冷峭：形容冷氣逼人；形容態(tài)度嚴峻，話語尖刻。陰沉：天陰的

2、樣子。溫和：（氣候）不冷不熱；（性情、態(tài)度、言語等）不嚴厲，不粗暴，使人感到親切。嫻雅：文雅（多形容女子）。沖淡：使某種氣氛、效果、感情等減弱。平和：（性情或言行）溫和。至關重要：特別重要。舉足輕重：所處地位重要，一舉一動都關系到全局。4D 【解析】A項，“歷史資料”“歷史圖片”“歷史物品”并列不當。B項，成分殘缺，應在句尾加“的活動”。C項，介詞誤用使主語殘缺，可去掉“由于”。5A 【解析】作答本題，首先要抓住故事的中心，即阿基米德嘗試過很多辦法后“恍然大悟”。然后具體分析所給詩句，A項，選自屈原的離騷，意思是道路漫長，但詩人將繼續(xù)求索，表達了詩人不怕艱難險阻，追求人生目標的精神；B項，選自

3、陸游的游山西村，闡釋了路疑無而實有、景似絕而復出的哲理，現(xiàn)多指看似陷入困境，但最終還是有很好的出路；C項，選自夏元鼎的絕句，意思是費了很大勁找不到的東西，卻偶然間輕而易舉地找到了；D項，選自辛棄疾的青玉案元夕，意思是尋找很久，忽然發(fā)現(xiàn)要尋找的事物就在眼前。最后與故事蘊含的哲理比較，不難得出答案。6C 【解析】A項，“受人類價值規(guī)范制約”的是“社會世界”而非“自然世界”。B項，“自然規(guī)律在社會世界形成中發(fā)揮的作用與它在自然世界形成中發(fā)揮的作用相同”錯誤，原文只是說“社會價值規(guī)范在社會世界的形成中發(fā)揮了自然規(guī)律在自然世界的形成中所發(fā)揮的同樣的作用”。D項，“求真意志人類追求”錯誤，原文是“其他的意

4、志都是這種意志的具體表現(xiàn)形式”，即“求真意志”“求權意志”“求愛意志”都是“求價意志”的具體表現(xiàn)形式，都是社會世界中的人類追求。7D 【解析】文中說“人文世界”“是由社會價值，以及對這種價值進行總體反思和體驗形成的意義所構成”“是一個人的意義自然世界”，A、B、C三項中的言行均是個體追求“價值”的表現(xiàn)，而D項，魏越放棄高薪工作到邊遠山區(qū)支教，實現(xiàn)了其人生價值和社會價值，是一個人的“意義”的體現(xiàn)，屬于“人文世界”范疇。8B 【解析】B項，文中說“人文世界”“是一個人的意義的世界，而不是一個人的價值世界或人的自然世界”，由此可知“人文世界”和“人的世界”是兩個不同的概念，二者不能等同。9A 【解析

5、】A項，悼：恐懼，擔心。10B 【解析】A項，助詞，用于主語和謂語之間，取消句子的獨立性，不譯。B項，連詞，表轉折，卻、但是連詞，表修飾。C項，介詞，替、給。D項，介詞，在。11B 【解析】是說墨子能夠多次打退魯班的進攻。說的是魯班制作的木鳶飛起不會超過三天的原因?？忌\用排除法即可得出答案。12A 【解析】A項，淮南子修務訓主要通過墨子與魯班守城、攻城的預演，說明墨子守城器械的高妙，并未涉及戰(zhàn)爭中的人心向背問題。13(1)果真（如果確實）得不到宋國，而且做不道義的事情，為什么還要攻打它呢？ (2)如果木鳶機件、樞紐完全具備，和木車馬相同，就一直飛翔 不會落下來。(3)魯般為他們砍斷（木人）一

6、只手，那天吳中就下了大雨。 【解析】 (1)得分點：“得”“曷”各1分，句意1分。(2)得分點：“備”“集”各1分，句意1分。(3)得分點：“為”1分，句意1分。 【參考譯文】過去，楚國要攻打宋國，墨子聽說以后很擔心，就從魯國出發(fā)，快走十天十夜，腳上磨出一層層的老繭也不肯休息，撕下衣衫包裹住腳（又繼續(xù)趕路），到達楚國國都郢城。拜見楚王，說：“我聽說大王您要興兵攻打宋國，您是算好一定能夠攻占宋國后才決定攻打的呢，還是使民眾勞苦逃亡，損兵折將，蒙受被天下指責為不義的名聲，卻得不到尺寸之地，仍然還要進攻呢？”楚王說：“果真（如果確實）得不到宋國，而且做不道義的事情，為什么還要攻打它呢？”墨子說：“我

7、看大王您一定會傷及道義又得不到宋國。”楚王說：“公輸，是天下有名的工匠，由他來制造云梯這種器械來攻打宋國，為什么不能奪取呢？”墨子回答說：“請讓公輸假裝來攻城，我來防守?！庇谑枪敯銛[開攻城的器械，墨子也擺開守城的裝備。公輸般連攻九次城而被墨子打退九次，始終攻不進城內(nèi)。這樣，楚王只得息兵，停止而不再攻打宋國?；茨献有迍沼柸逭叩臅戏Q贊說：“魯般和墨子技藝高超，用木頭雕刻成老鷹，飛了三天卻不會落下來?！闭f他們用木頭做成老鷹會飛，是可能的；說它飛了三天不落下來，就是夸大。用木頭雕刻老鷹，就因為像老鷹的樣子，難道就能夠飛上天不落下來嗎？既然會飛翔，又怎么能達到三天之久呢？如果確實有機關，飛上天就一直

8、翱翔，不會再落下來，那么該說能一直翱翔，不該說飛翔三天不落下來。像社會上流傳的話說：“魯般技藝高超，（卻因此）失去了他的母親?！边@是說巧工魯般為他母親做木車馬、木車夫，機關完全齊備，車上乘坐著他母親，一跑就不回來了，（魯般）于是失去了他母親。如果木鳶機件、樞紐完全具備，和木車馬相同，就一直飛翔不會落下來。（實際上，）機關只能在很短時間內(nèi)起作用，不會超過三天，那么木車馬也該三天內(nèi)在路上停下來，不會一去不回，因此而丟失魯般的母親?？磥磉@兩件事一定都是不符合真實情況的！論衡儒增魯般，肅州墩煌人，生卒年不詳，制造物件特別靈巧。在涼州建造佛塔，制造木質的老鷹，每次擊打楔子三下，就可以乘坐它回來。沒過多長

9、時間，他的妻子懷孕，父母都詰問他的妻子，他的妻子詳細地說明了其中的緣故。魯般的父親伺機得到這個木質的老鷹，敲擊楔子十多下，乘上木老鷹到了吳會。吳會的人以為魯般的父親是妖怪，于是把他殺了。魯般又做了一個木質的老鷹，乘它（到吳會）找到父親的尸首。因怨恨吳會人殺了他的父親，魯般就在肅州城南制作了一個木質的仙人，木質的仙人舉著手指向東南，吳地大旱三年。算卦的說：“這是魯般做的?！?（吳會人）就贈送魯般很多財物向他謝罪。魯般為他們砍斷（木人）一只手，那天吳中就下了大雨。開國之初，當?shù)氐木用襁€向這個木質仙人祈禱。 酉陽雜俎貶誤14(1)塵土滌凈 紫煙漸散 雨過日麗 紅花沾雨 柳色蔥翠（2分） 【解析】 回

10、答本題要注意把握詩歌前三聯(lián)描寫的具體內(nèi)容。前三聯(lián)寫了雨過天晴之后詩人前往蘇家途中看到的景色：首聯(lián)，寫雨過天晴，路上塵土滌凈；頷聯(lián)，寫逐漸散去的紫煙依然籠罩皇宮，雨過日麗；頸聯(lián)，寫紅花沾雨、綠柳輕拂馬匹。對其進行概括即可。(2)對仗，如“花飛”對“柳拂”，“紅香濕”對“綠色勻”。比擬，如“柳拂”。從視覺、嗅覺、觸覺等多角度（運用通感）進行描寫，如“衣袖紅香濕”。（4分） 【解析】 經(jīng)過分析不難看出，該詩頸聯(lián)使用了對仗、比擬和通感等修辭手法，考生結合詩歌內(nèi)容具體分析即可。(3)雨后天晴訪友的喜悅之情；仕途上的躊躇滿志或忙中偷閑的快樂。（3分） 【解析】 回答本題要注意分析兩個方面：一是詩歌描寫了哪

11、些具體內(nèi)容，二是體現(xiàn)了詩人怎樣的情感。這首詩主要描寫了雨過天晴后詩人到蘇家途中看到的景色，如紅花沾雨、柳色蔥翠等，詩人這樣寫一方面表現(xiàn)了自己喜悅的心情，另一方面也表達出忙中偷閑的快樂，從頷聯(lián)還能看出詩人的躊躇滿志等。15落霞與孤鶩齊飛 巫山巫峽氣蕭森 凌萬頃之茫然暮靄沉沉楚天闊 休說鱸魚堪膾 萬類霜天競自由16比喻、擬人、排比。節(jié)奏鮮明，韻律和諧，增強形象感。（4分） 【解析】 本題的題干指向十分明確，要求分析畫線句使用的修辭手法和疊音詞的表達效果?！芭省笔褂昧藬M人的修辭手法，“濕淋淋、銀閃閃、綠油油或是金燦燦”是排比的修辭手法，這里還將梯田比喻為梯子。疊音詞的運用效果，可以從音韻、節(jié)奏等方面

12、分析，比如使音韻和諧、節(jié)奏明快等。17依山就勢，形狀各異。四季變換，色彩紛呈，景象迥異。山水與耕地完美交融，體現(xiàn)中國農(nóng)人的智慧。人與自然和諧共處，體現(xiàn)千年農(nóng)耕文明成果。（6分）【解析】 回答本題，應綜觀全文，分析全文是從哪幾個方面對云和梯田進行描寫的，再對這幾個方面加以概括。文章開篇描寫了云和梯田“依山就勢形狀各異”的特點。中間部分從季節(jié)方面描寫梯田的特征，可以總結為“四季不同，景色各異”。從“梯田之魅力，更在于人文極品”可知，文章后面又強調(diào)了云和梯田表現(xiàn)出山水與耕地完美融合，人與自然和諧共處的魅力。18引號有強調(diào)、突出的作用，加上引號以后梯田就不僅是一種具體事物，更是一種象征?！耙苿印笔乾F(xiàn)代

13、文明的代表，“梯田”是傳統(tǒng)文化的象征。在現(xiàn)代文明高速發(fā)展的今天，我們?nèi)砸獋鞒袃?yōu)秀傳統(tǒng)文化。（6分）【解析】 回答本題，要注意思考“梯田”的象征意義。梯田加引號，從引號的作用的角度分析，這是一種強調(diào)作用；從梯田的象征意義的角度分析，它是傳統(tǒng)文化的象征。結合最后一段中的“移動”及作者的情感態(tài)度，可知我們要注重對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。19AD 【解析】 B項，“飽覽了四季變換之景”說法有誤，文中描寫了云和梯田的四季特征，但不能說就是作者完全看到了云和梯田的四季變換之景。C項，“征服”“改天換地”說法錯誤，云和梯田體現(xiàn)的是人與自然的高度融合。E項，“反映出作者對農(nóng)耕生活的向往”說法有誤，作者描寫云和梯田

14、的主要目的是提醒人們要繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。20【答案示例】 “火”字形如一堆燃燒的篝火，“火”加“人”是“伙伴”的“伙”?！盎稹痹谥腥A文化中總是跟燃燒、興旺、熱烈有著密切的關系。“紅紅火火”讓人感覺到生活的美滿幸福， “日出江花紅勝火”描摹了春天到來時百花盛開、春光爛漫的景色。（7分）【解析】 回答本題時要注意把握示例的內(nèi)容和特點。示例以漢字“月”為例，先從“月”的字形方面說明了其意義，然后介紹“月”與“日”組合后的字義，接著解釋“月”在傳統(tǒng)文化中的意蘊，并列舉了一個詞語、一句詩歌來解說。仿寫時，注意這些內(nèi)容，任選一個漢字，注意字數(shù)要求。21【答案示例】 我介意。雖面帶微笑，但捂鼻子的動作明確

15、地告訴對方，你抽煙我是十分介意的。較于其他兩幅手勢圖，該圖用更委婉的方式告訴對方，為了自己和他人的健康，請勿抽煙。（如有其他答案，言之成理亦可）（5分） 【解析】 回答本題時要關注兩個方面：一是不同手勢代表的不同意義，二是在勸阻抽煙方面起到的與其他手勢不同的效果。比如認為“我介意”這幅手勢圖好，可以從圖畫內(nèi)容及手勢意義、勸阻的效果等角度分析。22【立意探索】 這是一道材料作文題，材料的關鍵詞是“范兒”。作文時，可根據(jù)材料中對“范兒”的解讀，從民族、時代、職業(yè)、個人等角度切人，多層面展示自己對生活的觀察、思考與感悟，敘說自己心目中“范兒”的風格、氣質、情調(diào)、品位等。既可對“范兒”概論綜觀，也可對

16、某種具體的“范兒”進行描寫議論；既可刻畫其外在形貌，也可著意于其內(nèi)在精神；既可寫反映時代潮流的“范兒”，也可寫體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的“范兒”；等等?！炯炎髡古_】中國范兒 五千年的文明古國，隨處可以感受到中國范兒，三皇五帝的傳說，體現(xiàn)出一切為民眾的華夏范兒；四大發(fā)明的傳世，展現(xiàn)中國的科技范兒；唐詩宋詞的流傳，彰顯中華文化的巔峰范兒 范兒，貫串中華民族發(fā)展的整個過程。那是遠古的民歌：“斷竹續(xù)竹，飛土逐肉。”簡潔的語言體現(xiàn)了先民的智慧和才能，體現(xiàn)了中華民族當年生活的范兒；那是古老的詩歌：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！眱?yōu)美的文字吐露了少年純潔而紛亂的心事，體現(xiàn)了中華民族當年情感的范兒。 玉門關外，橫吹的是牧童的短笛；吳越之間，委婉的是吳儂軟語；天涯海角，澎湃的是洶涌波濤這些，無不彰顯著我們中國范兒?！拔覀兌加幸粋€家，名字叫中國。兄弟姐妹都很多，景色也不錯。家里盤著兩條龍，是長江與黃河”一曲大中國當年唱響大江南北，從帕米爾高原到烏蘇里江，從漠河到曾母暗沙，九百六十萬平方公里的上空，飛揚著大國范兒。運河古道，一條條載滿五千年歷史畫卷的船兒，一直以來都以舒緩的姿勢，傳遞著中國淡然的范兒。清明上河圖，一幅歷史的記憶，細致勾勒了汴河兩岸的風土人情，茶坊酒肆、腳店客棧、廟宇商鋪比比皆是，綾羅綢緞、珠寶香料、香火紙馬到處都有，這體現(xiàn)了北宋繁榮的范兒n 平沙落雁，用舒緩的節(jié)奏和清麗的音調(diào)描繪出秋