2022年平面設(shè)計專業(yè)組工作總結(jié)范文

1、2022年平面設(shè)計專業(yè)組工作總結(jié)范文本期來，在教務(wù)處的大力支持下，在老師們的共同努力下，按照期初制定的工作方案，完美的完成各項教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)把本期工作做如下總結(jié)：一、主要成績一、牢牢把握學(xué)校開展的生命線，狠抓教學(xué)管理，使各項工作在教學(xué)中落實到位，老師授課逐步向標準化、制度化、效率化開展，培訓(xùn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，進步課堂學(xué)習(xí)效率。1、教學(xué)常規(guī)檢查標準化、制度化。從教學(xué)的各個環(huán)節(jié)備、批、講、輔入手，有效加強教學(xué)監(jiān)控和管理。2、加大學(xué)生“理財方案”，進步學(xué)生綜合才能。3、突出重點，加強畢業(yè)班工作。畢業(yè)班的教學(xué)、就業(yè)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽和社會地位，也是學(xué)校的一項標志性工程，為此，

2、本專業(yè)重點抓畢業(yè)班的實習(xí)追蹤、管理，截止今天，對口就業(yè)率100%，月平均工資_元以上。4、學(xué)生技能競賽，貫徹“以賽促學(xué)、以賽促練”宗旨，大力開展學(xué)科技能競賽，常抓不懈。二、加強專業(yè)建立，穩(wěn)步推進專業(yè)課程改革專業(yè)建立是中等職業(yè)學(xué)校的核心建立內(nèi)容之一，在學(xué)校的教學(xué)工作中占有非常重要的地位，是進步教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的根本保證。專業(yè)組在現(xiàn)有條件抓專業(yè)教學(xué)的同時，積極做好專業(yè)建立工作。充分發(fā)揮專業(yè)老師的作用，加強專業(yè)組建立。2、認真分析p 本組的專業(yè)優(yōu)勢和特色，通過推進課程建立為打破口，加強專業(yè)群建立。3、減少文化課課時，增加專業(yè)實習(xí)操作課課時，文化課主要加強學(xué)生崗前培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容為主，為學(xué)生實習(xí)、就業(yè)打

3、好根底。三、施行 老師“師徒幫扶”活動，進步老師素質(zhì)。抓好老師培訓(xùn)，進步老師素質(zhì)。2、開展豐富的教學(xué)活動，來進步老師素質(zhì)。3、抓好課外文體活動，進步老師素質(zhì)二、 存在的問題對教學(xué)的微觀理解、微觀指導(dǎo)不夠，特別是對就業(yè)班的課程設(shè)置、教學(xué)方案、教學(xué)進度的指導(dǎo)不夠詳細。2、缺少教學(xué)的競爭機制，老師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性略顯不夠，不能有效地保護優(yōu)秀老師的積極性。學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，缺少學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)氣氛有待進一步進步。3、教學(xué)改革的步子不夠大，致使教學(xué)效率不高。學(xué)生的根底程度低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、教學(xué)內(nèi)容階梯高、教學(xué)方法陳舊，我們的教材、我們的教法與學(xué)生的實際差距很大。相當(dāng)一局部學(xué)生聽不懂，既而對學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。4、個別老師的責(zé)任意識、質(zhì)量意識、競爭意識不強，對工作有應(yīng)付的現(xiàn)象。5、忙于應(yīng)付各類驗收、評比，許多正常的教學(xué)活動、學(xué)科競賽流于形式。三、 下一步工作設(shè)想。進一步加強師德建立、專業(yè)組建立。2、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)老師工作熱情，保證教育教學(xué)質(zhì)量的進步。3、加大專業(yè)組宣傳力度，為_年新生招生準備等。教育教學(xué)工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在開展，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)