凡卡教學(xué)設(shè)計 (3)_第1頁
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凡卡教學(xué)設(shè)計 (3)_第3頁
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文檔簡介

1、凡卡第一課時教學(xué)設(shè)計 楊淑琴教學(xué)目標：1、自學(xué)生字新詞，會寫15個生字，準確讀寫“饑餓、匣子、撇嘴”等詞。2、讀通課文，整體把握課文內(nèi)容，了解凡卡的學(xué)徒生活，初步感悟課文的表達方法。3、用心閱讀凡卡給爺爺?shù)男?，體會他極度痛苦的心情，激發(fā)學(xué)生對凡卡命運的關(guān)注。教學(xué)重點：進一步培養(yǎng)學(xué)生把握主要內(nèi)容的能力，體會凡卡的痛苦心情。教學(xué)難點：抓住具體的語言，關(guān)注凡卡的悲慘命運，體會他內(nèi)心的情感。教學(xué)過程：一、由看同伴幸福生活圖片、了解作者導(dǎo)入。二、初讀感知1、認讀生字詞語多音字2、課文主要講了一件什么事？理清脈落。三、由“指望”引出對凡卡悲慘的學(xué)徒生活的感知1、“指望”是什么意思？文中哪句話用到了這個詞？

2、他來城里當學(xué)徒，曾經(jīng)有什么指望?2、他為何覺得自己的生活沒有指望了，把凡卡的信連起來讀讀，看看這個孩子究竟在城里遭受了什么？勾畫相關(guān)語句。四、共同研讀，情感共鳴主要句子：1、老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。2、吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。3、他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。這樣的生活一直持續(xù)下去，這個9歲的孩子是絕對受不住的，他會受住些什么嗎？五、請求呼喚，急切回家這么沒有指望的生活，凡卡只能將希望寄托在爺爺身上，所以他一次又一次地向爺爺發(fā)出了請求，請同學(xué)們讀一讀，你讀懂了什么？六、留下思考，深入學(xué)習(xí)凡卡寫完信后寄了出去，爺爺能收到嗎？如果爺爺真的收到了，他的希望能實現(xiàn)嗎？下節(jié)課我們再學(xué)習(xí)。七、作業(yè):聯(lián)系我們現(xiàn)在的生活，跟凡

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