基于LBS的江安立體地圖和教室查詢(xún)課件

1、基于LBS的江安立體地圖和教室查詢(xún)系統(tǒng)組長(zhǎng)：余彎彎組員：胡文端 徐凱文 李月恒項(xiàng)目實(shí)施情況項(xiàng)目原計(jì)劃目標(biāo)完成一個(gè)校園3D微地圖，其中功能有地圖查看，地點(diǎn)檢索，3D地圖的呈現(xiàn)，路徑的導(dǎo)航，教室的查詢(xún)。并且實(shí)現(xiàn)空閑自習(xí)教室的查詢(xún)。并且設(shè)計(jì)良好可用的UI，讓不認(rèn)識(shí)校園的人能簡(jiǎn)單上手。項(xiàng)目實(shí)施情況校園3D微地圖能基本實(shí)現(xiàn)，能實(shí)現(xiàn)地圖查看，地點(diǎn)檢索，主要教學(xué)樓做了簡(jiǎn)單的3D處理能實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)的教室查詢(xún)，但模糊查詢(xún)暫時(shí)不行，空閑教室查詢(xún)還未做到。已經(jīng)完成的功能皆能正常使用。項(xiàng)目實(shí)施情況一開(kāi)始設(shè)計(jì)的UI最終成品的UI完成的主要工作道路數(shù)據(jù)，河流數(shù)據(jù)的采集如：type:road,id:46,name:西航港大道,

2、points:103.972823,30.567218,103.973762,30.565695,103.974191,30.564999,103.97431,30.564745,103.974496,30.564293,103.974591,30.563983,other:shiqu,color1:-329019,width:12.0完成的主要工作繪制立體圖CAD繪制每一個(gè)小房間小教室*CAD轉(zhuǎn)Arcgis*在ArcMap里面標(biāo)注地理信息完成的主要工作完成項(xiàng)目代碼通過(guò)調(diào)用第三方庫(kù)，進(jìn)行繪制。右圖即為進(jìn)行總體地圖繪制的函數(shù)、手動(dòng)輸入的3D樓房的數(shù)據(jù)以及3D圖形繪制的代碼。大量道路和綠化的繪制細(xì)

3、節(jié)方面的完善數(shù)據(jù)庫(kù)的使用（教室查詢(xún)）中心視點(diǎn)的改變（地圖移動(dòng)）放大比例的改變（地圖的縮放）等等關(guān)鍵技術(shù)本程序通過(guò)opengl進(jìn)行地圖繪制。地圖繪制APIcom.lqkj.mapview.MapPolygons.createPolygon在地圖上創(chuàng)建一個(gè)矩形com.lqkj.mapview.MapControls.createText對(duì)地圖上單位創(chuàng)建名字com.lqkj.mapview.util.PolygonUtil.lineToPolygon將線擴(kuò)充為一個(gè)矩陣（用于道路）onPolygonRecv對(duì)面進(jìn)行繪制（繪制明遠(yuǎn)湖，草地等）獲得的成果演示存在問(wèn)題因?yàn)樗奚針禽^多，還未畫(huà)完。因?yàn)樗接邢蓿?D圖只能用矢量圖進(jìn)行繪制，導(dǎo)致大部分細(xì)節(jié)無(wú)法顯示。因?yàn)樗接邢蓿瑢?dǎo)航雖然做出，但bug過(guò)多，且取點(diǎn)過(guò)多，無(wú)法正常運(yùn)行，所以未放在最終產(chǎn)品里。且空閑自習(xí)教室查詢(xún)因?yàn)楹驼n表獲取有關(guān)，暫時(shí)還未能做到。收獲及自我評(píng)價(jià)項(xiàng)目收獲自學(xué)JAVA，自學(xué)使用AndroidSDK對(duì)軟件二次開(kāi)發(fā)的理解與實(shí)踐代碼能力項(xiàng)目總體的掌握能力文檔能力設(shè)計(jì)能力等等自我評(píng)價(jià)雖然不是完整從無(wú)到有開(kāi)發(fā)一個(gè)項(xiàng)目，但在這個(gè)項(xiàng)目中依舊收獲很多。英文能力很弱，閱讀說(shuō)明文檔非常困難感謝熊運(yùn)余指導(dǎo)老師和張乾初學(xué)長(zhǎng)的幫助自我評(píng)價(jià)一路走來(lái)有很多困難但最終依靠