創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法講座心得

1、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法講座心得2013年2月17日，中心黨委工作部組織副科級以上干部開 展了管理人員培訓(xùn)，請高教授講了創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法，學(xué) 習(xí)后深有體會，把所學(xué)的心得做以下匯報(bào)：一、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法人類是一種有頭腦會思維的動(dòng)物，思維是人類最主要的秘 密，其最大特點(diǎn)就是能夠創(chuàng)新，即構(gòu)想一種目前現(xiàn)實(shí)中還不存在 的東西，人化自然中的新事物總是直接來自于人的頭腦。對于個(gè)人來說，創(chuàng)新性的思維需要運(yùn)用一些科學(xué)的方法， 但是舊方法的改變和新方法的建立往往需要長期主動(dòng)自覺的訓(xùn) 練過程?？茖W(xué)的訓(xùn)練讓頭腦養(yǎng)成良好的創(chuàng)新習(xí)慣，于是我們的創(chuàng) 新能力就會大大提高。我們正處在一個(gè)高速變化的新時(shí)代，這個(gè)時(shí)代出現(xiàn)了許多 傳統(tǒng)

2、中國社會聞所未聞的新情況新問題，因而必須改變以往的舊 理念并建立相應(yīng)的新理念才能加以應(yīng)對。“頭腦就是資源”。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，市場經(jīng)濟(jì)正在蓬勃發(fā)展， 市場競爭日趨激烈，而且競爭的規(guī)則已經(jīng)滲透到社會的各個(gè)角 落，包括政府機(jī)關(guān)與事業(yè)單位。人與人之間的競爭，歸根到底是 智力的競爭，是頭腦的競爭。為了 了贏得競爭必須關(guān)注自己的思 維方法，破除計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與傳統(tǒng)社會的思維束縛，才能充分利用自 己的頭腦這座寶貴資源?！安粩嗵蕴约骸薄Ｔ谏鐣I(lǐng)域，信息社會初露端倪，各種 新事物鋪天蓋地涌過來，知識折舊逐漸加速，使得我們每天都要 面臨一個(gè)不斷變化著的嶄新世界。于是僅僅依靠以往的老經(jīng)驗(yàn)已 經(jīng)無能為力了，只有主動(dòng)淘汰那些已

3、經(jīng)過時(shí)的知識和理論，不停 地學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才能跟得上信息社會的步伐?！白鍪澜绻瘛?。在全世界的范圍里，全球化正在形成一股 不可阻擋的潮流，把每個(gè)民族從經(jīng)濟(jì)、政治、文化各個(gè)方面緊緊 地聯(lián)結(jié)在一起，我們?nèi)A夏文化也正在融入人類文明的主流文化， 地球正在變成一個(gè)小村莊甚至只是一套小房間。這就要求我們在 思考問題的時(shí)候必須站在世界公民的高度，才能真正看穿事物的 本質(zhì)，抓住其來龍去脈。在這樣一個(gè)新的時(shí)代，每位有志之士都應(yīng)該建立一種新的 個(gè)人發(fā)展理念：有智慧者事竟成！現(xiàn)代社會的創(chuàng)新活動(dòng)大都是以團(tuán)隊(duì)的方式進(jìn)行的，只要能 防止出現(xiàn)一些思維定勢，就能做到人多智慧多。二、國學(xué)思想的智慧借鑒講座里談到了儒家、法家、道家

4、，理解如下：儒家修行為善、人際和諧，貢獻(xiàn)社會是仁者君子，孔子主 推己及人以行“仁”。關(guān)心人類幸福，尤其表現(xiàn)在對慈善活動(dòng)和社 會改革感興趣；原則的實(shí)踐或表現(xiàn)亦稱“博愛主義”、“慈善 行為”，人和禽獸的區(qū)別就在于人有內(nèi)在的精神，就在于人能從 利他的行為中感受到快樂和幸福，就在于人懂得同情和憐憫，愛 護(hù)人的生命、關(guān)懷人的幸福、維護(hù)人的尊嚴(yán)、保障人的自由等為 原則的人事。法家以力服人，力服至心服的管理邏輯，手段是嚴(yán)刑峻法， 重賞嚴(yán)罰，賞罰分明，最高智慧就是制法、學(xué)法且以法管理。道家道法自然，無為而治，道不引行，好的手段來實(shí)行。三、中國式績效管理績效管理是企業(yè)管理者通過一定的方法和制度確保企業(yè)及 其子系

5、統(tǒng)(部門、流程、工作團(tuán)隊(duì)和員工個(gè)人)的績效成果能夠與 企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)保持一致，并促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程；績 效管理是管理者與員工之間在目標(biāo)與如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)上所達(dá)成共 識的過程，以及增強(qiáng)員工成功地達(dá)到目標(biāo)的能力的管理方法以及 促進(jìn)員工取得優(yōu)異績效的管理過程。績效管理其實(shí)就是這樣一個(gè)不斷制定目標(biāo)、檢查目標(biāo)、尋 找對策的過程，它是每個(gè)管理者都可以隨時(shí)使用的一種管理工 具。在考核指標(biāo)的設(shè)計(jì)上，西方績效管理理論為我們提供了平衡記分 卡(BSC)、關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI)等工具，我們常用方法可能是用工 作任務(wù)法來確定考核指標(biāo)，也就是對所布置的具體工作任務(wù)進(jìn)行 考核，這不僅可以對員工進(jìn)行評價(jià)，也可以大大提高

6、中國企業(yè)的 計(jì)劃制定和執(zhí)行能力。當(dāng)然這里指的是關(guān)鍵任務(wù)，而不是事事都 進(jìn)行評價(jià)，否則會導(dǎo)致員工時(shí)時(shí)刻刻都小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。而 對于發(fā)展較為成熟的大企業(yè)，可以盡量去采用這些指標(biāo)體系，追 求企業(yè)的長效平衡發(fā)展。企業(yè)考核結(jié)果僅與薪酬掛鉤有弊端，對績效工資的發(fā)放和管 理上就會遇到一些現(xiàn)實(shí)問題。因此要學(xué)會對考核結(jié)果的多樣化運(yùn) 用，最好能與培訓(xùn)、晉升及員工職業(yè)生涯發(fā)展等相結(jié)合，但如果 還不具備這樣的管理基礎(chǔ)，那就只能靠管理層在日常的柔性管理 中學(xué)會對員工的當(dāng)面贊揚(yáng)和批評來體現(xiàn)考核結(jié)果。贊揚(yáng)別人是中 國人所不習(xí)慣的，批評下屬也是分寸極難把握的，因此這一點(diǎn)應(yīng) 該是中國企業(yè)在推行績效管理體系中需要重點(diǎn)補(bǔ)課的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過績效管理培訓(xùn)課程的了解，改變了我以前對