動(dòng)機(jī)與人格名著導(dǎo)讀讀后感

1、動(dòng)機(jī)與人格-讀后感如果我必須把這本書的主題濃縮為一句話，那么我就會(huì)這 樣說，在當(dāng)時(shí)的各種心理學(xué)派對人性所做的描述之外人還有 一種更高級的一部分。（第二版前言）亞伯拉罕馬斯洛稱為先驅(qū)夢想家，科學(xué)哲學(xué)家和樂觀主 義者，想認(rèn)識(shí)這一本書首先我們需要認(rèn)識(shí)它的作者，就像認(rèn) 識(shí)一個(gè)人首先需要問他的名字一樣，傾聽他的人生，他的故 事，他的思想才能夠真正走入這本書。這本書是一個(gè)獨(dú)特的， 有感染力的名著，這一點(diǎn)可以從當(dāng)代的心理學(xué)，教育和文化 趨勢中看出來，在許多領(lǐng)域中都越來越強(qiáng)調(diào)自我的實(shí)現(xiàn)，本 書也是一本自我修養(yǎng)的源泉。馬斯洛最偉大的長處就是他有提出重要問題的能力，他向 心理學(xué)提出了一個(gè)核心的問題：做一個(gè)好的人類

2、成員是什么 意思？是什么在激勵(lì)著心理健康的個(gè)體？這與我們所有人 的生活中需要解答的問題。馬斯洛的一生可以說是充滿傳奇色彩的，不是環(huán)境或家庭條 件而是他個(gè)人的內(nèi)心世界極為豐富。他是非猶太社區(qū)中的猶 太孩子，他是家中七個(gè)孩子的老大，非常羞澀，精神質(zhì)的年 輕人。他熱愛學(xué)習(xí)，是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)年員，畢業(yè)后為愛德華桑 代克做助理研究員，在布魯任1967被選為美國心理學(xué)協(xié)會(huì)主席。馬斯洛把自己的一生貢獻(xiàn)給了心理健康研究，當(dāng)時(shí)他的著 作和研究被眾人所關(guān)注，至今影響力仍在增長。動(dòng)機(jī)與人格這本書是馬斯洛研究成果的原始記錄，本 書內(nèi)容主要分一下四個(gè)部分：動(dòng)機(jī)理論，心理病態(tài)與正常狀 態(tài)，自我實(shí)現(xiàn)和人類科學(xué)的方法論。第一章：

3、動(dòng)機(jī)理論引言，是對傳統(tǒng)的行為主義動(dòng)機(jī)理論的一 種人本主義的批評。我們必須承認(rèn)馬斯洛系統(tǒng)地例舉了傳統(tǒng) 動(dòng)機(jī)理論的局限。第二章：人類動(dòng)機(jī)理論，是馬斯洛關(guān)于需要層次的闡述。第三章：基本需要的滿足，他談?wù)撔枰獙哟卫碚摰囊恍┯^念 的含義。第四章：重新考察本能理論，他考察了傳統(tǒng)的心理學(xué)本能理 論。第五章：需要的層次中他探討了需要層次的高級需要與低級 需要的差異。第六章：非動(dòng)機(jī)的行為中，馬斯洛拓展了傳統(tǒng)的心理學(xué)研究 范圍，他引進(jìn)了表達(dá)性行為和藝術(shù)性行為。第七章：心理病理起源中，兩種不同的需要挫折的情況，威 脅性和受挫性可以造成病理表現(xiàn)，而非威脅性受挫則不會(huì)。 第八章：破壞性是本能的嗎？他在這一章中指出破壞性

4、不是 天生的他例舉了對動(dòng)物，兒童和跨文化行為的研究中得到的 證據(jù)。這些證據(jù)表明，事實(shí)上在健康的，適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下，是 不會(huì)產(chǎn)生破壞性行為的。第九章：作為良好的人際關(guān)系的心理治療中，馬斯洛將心理 治療與威脅，行為完成和需要滿足等在內(nèi)的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)傳統(tǒng) 概念機(jī)密聯(lián)系起來。第十章：達(dá)到正常與健康的方法，馬斯洛從統(tǒng)計(jì)學(xué)，習(xí)慣和 文化角度，并從良好的調(diào)節(jié)和無功能障礙狀態(tài)的角度，談?wù)?了心理正常的主要含義。第十一章是自我實(shí)現(xiàn)的人。描述了對自我實(shí)現(xiàn)的劃時(shí)代調(diào) 查。第十二章：自我實(shí)現(xiàn)者的愛情中強(qiáng)調(diào)了對愛情的研究，尤其 對健康人的愛情的研究的重要性。第十三章：自我實(shí)現(xiàn)者創(chuàng)造性，馬斯洛將藝術(shù)家，詩人以及 其他從事創(chuàng)業(yè)性取業(yè)的人的創(chuàng)造性與更直接地來源于人格 本身的自我實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)造性進(jìn)行了比較。其他的章節(jié)我沒看，也許這本書學(xué)術(shù)性較高或我個(gè)人的知 識(shí)太淺薄，充分理解本能的書所有內(nèi)容對我來說有點(diǎn)困難， 無論是翻讀害死寫讀后感我都考察前言，這是我個(gè)人感到遺 憾