2-3歲親子課邊游邊唱小金魚

1、LEGO 2-3 歲親子課程二、音樂(個月)活動名稱邊 游 邊 唱 小活動目標(biāo)、培養(yǎng)節(jié)奏感、培養(yǎng)手腦協(xié)調(diào)性、培養(yǎng)想象力、動腦筋保持物體的穩(wěn)定性活動準(zhǔn)備：小圖卡、絲巾、沙蛋、海鼓、固體膠、水草背景圖、剪刀旋律音樂 ：（5mins）親子曲 1課程結(jié)構(gòu)及時間活動內(nèi)容示范小活動（25mins）課前節(jié)奏問好：X X X X |X - | 寶寶 早上/中午/下午 | 好- |孩子回答：X X X X |X - | 老師 早上/中午/下午 | 好- |1、 聽訓(xùn)練先進(jìn)行“圈里圈外”的 。“今天老師要表演一些小動物， 來猜一猜是什么好嗎？”老師可以站起來先學(xué)小兔，小兔容易猜，增強(qiáng)孩子的自 著學(xué)小 ?！巴?， 真

2、聰明，我學(xué)的就是小 ，今天啊，老師帶來一首小 的歌，現(xiàn)在 就來聽聽吧?！甭犘?。1、2、3、4、5、音樂結(jié)束后，問問孩子聽到了什么？小住在哪里??？出示小圖卡，說歌詞。（我是小,住在里,游過來游過去,總是不適宜,努力游努力游,游過了小河,一天又一天,到了大海邊。）老師帶著孩子一起說歌詞。語速放慢。重復(fù) 12 次。告訴孩子，小很努力的彩游到了大海里，小朋友也要做一個“努力”的孩子。2、說拍起立，拍手。老師帶著孩子一起打節(jié)拍，可以的話可以跟著節(jié)拍晃動身體。X X | XX X|重復(fù) 12 次。3、小小魚快跑讓孩子站起來學(xué)者小的樣子跟真音樂游來游去。老師拿絲巾來捉小魚，看看誰會被老師捉住。老師可交給小

3、朋友不同的游動的樣子。4、唱拍放音樂，老師跟著音樂一起唱，鼓勵孩子跟著老師一起唱。發(fā)響棒，先請孩子們聽一聽響棒，并且試著敲敲。手拿響棒，跟著音樂打節(jié)拍。間奏可搖晃響棒。老師可以帶著孩子們邊走邊敲。重復(fù)幾次。5、加入動作我是小, （雙手指胸口）住在里, （雙臂彎曲，半蹲轉(zhuǎn)圈）游過來游過去, （學(xué)小魚游來游去）總是不適宜, （擺手）努力游努力游, （游）游過了小河, （游） 一天又一天, （游）到了大海邊。（雙臂伸開，轉(zhuǎn)圈）老師先示范一次，做的時候注意卡住節(jié)奏。老師示范完之后將動作分解教給孩子。先不聽音樂帶著小朋友做一次。跟音樂一起做?？芍貜?fù)幾次。6、漂亮的小魚發(fā)給孩子絲巾，聽音樂，讓孩子帶著絲巾

4、學(xué)小魚游。老師這次扮演大鯊魚，來抓小魚。被抓住的小朋友坐下將手舉晃絲巾。最后，所有的孩子坐下?lián)u晃絲巾，再聽一次音樂。之前和孩子說好角色。樂高建構(gòu)(15mins)7、搭建海底的水草詢問幼兒海底有些什么漂亮的東西？引導(dǎo)到水草現(xiàn)在把教室變成海底世界吧！出示 soft 積木，將其一個個壘高，豎在教室里。8、音樂時間放小音樂根據(jù)音樂的節(jié)奏，在水藻間游來游去，注意不要撞疼水草了。還可以老師帶領(lǐng)小朋友，根據(jù)老師的軌跡，在海里游動。整理玩具(10mins)9、可以收玩具的音樂，提醒家長和幼兒一起收歸玩具。再見(5mins)老師親切地為寶寶演唱【再見歌】：例如：師：寶寶，的課程結(jié)束了，一起唱一首再見歌。歌曲： 5 2 1 2 - - 1 7 65 5 Good bye good byeeverybody6 7 1 - - 2 3 1 2 - 5Good bye good byesee you again歌曲Good bye3 - - 1 5 4 - - 2 5 Good bye friendsgood bye friends 3 1 2 1 7 1 - - Good bye good bye bye bye動作：教師與親子圍圈坐好；跟著音樂的節(jié)奏，請家長左右輕微地?fù)u晃身體。唱到 Good bye 時，揮手與老師、小朋友們再見。依現(xiàn)場狀態(tài)酌情表揚(yáng)寶寶；例如：寶寶今天表現(xiàn)真棒，老