生長素生理作用上課

1、生長素生理作用上課生長素的生理作用JLSSYBYH問題探討討論：1、對于不同器官來說，生長素促進生長的最適濃度相同嗎？2、對于同一器官來說，生長素的作用與濃度有什么關系？3.同一濃度的生長素對不同器官的作用是否相同？生長素的生理作用的特點兩重性： 1、 既能促進生長，也能抑制生長； 2、 既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽； 3、 既能防止落花落果，也能疏花疏果。低濃度促進高濃度抑制問題探討010-1010-810-610-410-2c/molL-1促進生長抑制生長根生長素濃度與所起作用的關系AD莖BC芽1、曲線AB段表示:2、B點表示的生長素濃度表示3、C點表示的生長素濃度對莖生長的效應是4、B點所

2、對應的生長素濃度對根和芽的生長效應是：隨生長素濃度升高,對莖生長 的促進作用加強。促進莖生長的最適濃度。對生長無影響抑制生長。低濃度促進生長高濃度抑制生長C點 AB、BC段CD段生長素濃度不促進生長，也不抑制生長。ABCD具有相同效果的生長素濃度是否相同？不同的器官對生長素的敏感程度不同根芽莖幼根老根幼嫩細胞衰老細胞生長素的作用與植物細胞的成熟情況之間的關系不同的植物對生長素的敏感程度不同雙子葉植物單子葉植物一般規(guī)律：濃度：低促進 高抑制 過高殺死敏感性：同一植株上 根 芽 莖同一植株上幼嫩細胞衰老細胞不同植物雙子葉單子葉 生長素發(fā)揮的生理作用會因濃度、植物的種類、器官與細胞的年齡不同而有差異

3、。生長素生理作用的應用頂端優(yōu)勢植物的向光性根的向重力性（向地性）莖的背重力性（背地性）解除頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢現(xiàn)象頂端優(yōu)勢： 植物的頂芽優(yōu)先生長，而側芽生長受抑制的現(xiàn)象。形成原因： 頂芽產生的生長素向下運輸，大量地積累在側芽部位，側芽對生長素濃度又比較敏感，使側芽的生長受到抑制。頂芽側芽切除頂芽頂端優(yōu)勢原理的應用樹木修剪改善樹型棉花摘心增加產量樹木粗壯木材質量解除頂端優(yōu)勢利用頂端優(yōu)勢根莖根莖根莖根莖重 力促進慢抑制快莖的背地性和根的向地性生長2134根：濃度21，莖：濃度43，1處生長快，2處生長慢，向地生長 4處生長快，3處生長慢，背地生長 根莖1234莖的背地性和根的向地性生長在單側光

4、線照射下， 背光側向光側，背光側細胞生長快植物向光性結果使莖朝向光源一側彎曲是否體現(xiàn)兩重性生長素的作用頂端優(yōu)勢根的向重力性莖的背重力性莖的向光性是是否否低：頂芽，促進高：側芽，抑制低：遠地端，促進高：近地端，抑制背光側：多，促進強向光側：少，促進弱近地端：多，促進強遠地端：少，促進弱兩重性：低促進 高抑制促進作用：多強 少弱例：1、若某幼苗已表示出向光性，測得其向光面的生長素濃度為上圖中m，則其背光面生長素濃度范圍為 2、若水平放置的幼苗表現(xiàn)根的向地性，莖的背地性，測得莖的近地側濃度為2m，則莖的遠地側濃度 (m,2m)小于mABCDm2mpq濃度 0促進生長抑制生長例：3、除草劑滅草的原理是

5、使雜草的生長素濃度處于ABCDm2mpq濃度 0促進生長抑制生長大于qB下圖中甲表示植物莖背地生長的情況，如果A點的生長素濃度在乙圖的a點以下，下面對B點的生長素濃度敘述正確的是( ) 點的生長素濃度在乙圖的oa之間且小于a 點的生長素濃度在乙圖的ac之間且小于c 點的生長素濃度在乙圖的bd之間且小于d 點的生長素濃度在乙圖的od 之間且小于d生長素類似物 生長素在植物體內含量很少，提取困難，且易分解，在生產上較少應用。 生長素類似物是人工合成的化學物質，生理作用與生長素類似，但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在生產上有廣泛的應用。 如-萘乙酸（NAA）、 2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等生長

6、素類似物的應用(1) 促進扦插的枝條生根(2) 促進果實發(fā)育（培育無籽果實）(3) 防止落花落果，疏花疏果（4）用作除草劑1、促進扦插枝條生根 用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡插枝的下端后栽插。 傳粉受精后，胚珠發(fā)育成種子的過程中產生大量生長素，促進子房發(fā)育成果實。2、生長素促進果實發(fā)育（無籽果實）如何培育無籽果實？ 在沒有接受花粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物，使子房正常發(fā)育為果實，因為沒有受精，果實內沒有種子。3、 防止落花落果 農業(yè)生產上常用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉株，可以達到保蕾保鈴的效果。4、雜草的除草劑 如(2，4-D)，適用于麥田、稻田，雙子葉植物比單子葉植物對生

7、長素更敏感，用高濃度的除草劑能抑制雙子葉植物（雜草）的生長。1、植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象，主要原因是（ ） A頂芽里的生長素濃度過高 B頂芽里的營養(yǎng)物質積累過多 C頂芽產生的生長素大量積累在側芽 D側芽里的生長素濃度不夠2、頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象表示植物生長素在植物體內的運輸方式是（ ） A自由擴散 B協(xié)助擴散 C主動運輸 D滲透作用CC3、番茄細胞染色體數(shù)為24，用生長素處理番茄花蕾所得到的無籽番茄，其果肉細胞的染 色體數(shù)為 （ ）、6、4、剪去行道樹懸鈴木主干的頂芽，能更好地遮陰，其依據的原理是（ ） A 破壞頂芽 B 控制側芽 C 破壞頂端優(yōu)勢 D 抑制生長BC實驗設計遵循的原則 單一變量原則

8、對照原則 平行重復原則 科學性原則、可行性原則探究生長素促進扦插枝條生根的最適濃度（1）實驗過程（2）實驗分析 由右圖曲線可知，促進扦插枝條生根的最適濃度是A點對應的生長素濃度，在A點兩側，存在促進生根效果相同的兩個不同生長素濃度。預實驗 可避免人力、物力、財力和時間的浪費做到心中有數(shù)，有的放矢 用生長素類似物溶液處理分別枝條沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸 一下（約5s）,深約1.5cm即可。浸泡法：把插條基部浸泡在配置好的溶液中， 深約3cm，處理幾個小時至一天。 浸泡法要求溶液的濃度較低，并且最好在遮陰和空氣濕度較高的地方進行。（防止蒸發(fā)，改變濃度）自變量: ;因變量: ;無關變量

9、：插條的情況、浸泡時間的長短、溫度 等，實驗中這些變量應處于 條件下。NAA溶液的不同濃度插條生根的數(shù)量（或根長度）相同且適宜注意事項選取合適的實驗材料 1.所選枝條：生長良好、粗細長短大致相同、帶芽的數(shù)量和飽滿程度相同2.一般需剪去扦插枝條的一部分葉片，其主要目的是為了減少蒸騰作用3.枝條的形態(tài)學上端為平面，下端要削成斜面，這樣在扦插后可增加吸收水分的面積，促進成活。植物體合成的激素只有生長素嗎？溫故知新:植物激素是植物自身產生的 物質，能從 部位運送到 部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的 有機物。調節(jié)產生作用微量第三節(jié) 其他植物激素未成熟的種子幼根幼芽合成部位對照適宜濃度赤霉素處理促進細胞

10、伸長促進種子萌發(fā)主要作用果實發(fā)育對照細胞分裂素作用：促進細胞分裂，誘導分化樹葉、果實脫落主要與什么激素有關？主要作用：抑制細胞分裂；促進葉和果實的衰老和脫落；抑制種子萌發(fā)，促進休眠。合成部位“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)、并無澀味”（宋蘇軾格物粗談果品）。這種“氣”究竟是什么呢？有什么作用？促進果實著色和成熟乙烯在常溫下是氣體。生長素濃度低乙烯增多細胞伸長生長生長素濃度高+資料：科學家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長素促進細胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，就會促進切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進切段細胞伸長的作用。+-名稱產生部

11、位生理作用對應生長調節(jié)劑應用生長素幼根、幼芽及發(fā)育中的種子促進生長，促進果實發(fā)育萘乙酸、2,4D促進扦插枝條的生根；促進果實發(fā)育，防止落花落果；農業(yè)除草劑赤霉素幼芽、幼根、未成熟的種子等幼嫩的組織和器官里促進細胞伸長，引起植株長高；促進種子萌發(fā)和果實成熟赤霉素促進植物莖稈伸長；解除種子和其他部位休眠，提早萌發(fā)四、五種植物激素的作用及應用比較名稱產生部位生理作用對應生長調節(jié)劑應用細胞分裂素正在進行細胞分裂的器官(如幼嫩根尖)促進細胞分裂和組織分化；延緩衰老青鮮素蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長貯存時間乙烯植物各部位，成熟的果實中更多促進果實成熟乙烯利處理瓜類幼苗，能增加雌花形成率，增產脫落

12、酸根冠、萎蔫的葉片等抑制細胞分裂，促進葉和果實衰老與脫落矮壯素落葉與棉鈴在未成熟前的大量脫落1、自然狀態(tài)下，秋季時植物體內含量相對較多的激素是( ) A.吲哚乙酸 B.赤霉素 C.脫落酸 D.細胞分裂素2、把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于蘋果放出了（ ）A、乙烯 B、赤霉素 C、脫落酸 D、細胞分裂素CA鞏固練習：鞏固練習：3、幼嫩的種子中合成能力最強的是A.赤霉素和生長素 B.細胞分裂素和乙烯C.脫落酸和生長素 D.乙烯和赤霉素A4、玉米萌發(fā)時其胚會產生下列何種激素以促進萌發(fā)（ ）A、生長素 B、乙烯C、赤霉素 D、脫落酸C東方網5月23日消息：據有關專家稱，眼下

13、上市的反季節(jié)水果中有一些是被添加了化學物質催熟、保鮮的“問題水果”，長期食用容易影響孩子的健康。思考：你知道反季節(jié)水果中添加的化學物質是什么嗎？與社會的聯(lián)系：乙烯利植物生長調節(jié)劑植物生長調節(jié)劑的概念 人工合成的對植物的生長發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質。例如：萘乙酸、2，4-D是人工合成的生長素類似物 優(yōu)點：容易合成 原料廣泛 效果穩(wěn)定二、植物生長調節(jié)劑的應用資料分析（教材P55）事例l ：天然狀態(tài)下的鳳梨(菠蘿)開花結果時期參差不齊，一片鳳梨田里需要分五六次收獲，費時費工；晚上市還賣不出好價錢。到了冬季，由于氣溫低、日照弱，果實成熟慢，品質差。用乙烯利催熟，就可以做到有計劃地上市。 事例2： 蘆葦

14、是我國主要的造紙原料，但多數(shù)蘆葦?shù)睦w維短、品質較次。如果在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理，就可以使蘆葦?shù)睦w維長度增加50左右。事例3 ：用傳統(tǒng)方法生產啤酒時，大麥芽是不可缺少的原材料。利用大麥芽，實質是利用其中的0c一淀粉酶。用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無須發(fā)芽就可以產生-淀粉酶，這樣就可以簡化工藝、降低成本展示1：你還知道哪些農產品在生產過程中使用了植物生長調節(jié)劑？如何識別催熟的西紅柿？展示2：如果你是水果銷售員，面對半青不熟的水果，你認為應當使用乙烯利催熟嗎?作為一個消費者，你又怎么看?6、下列各組激素中，與棉花落花、落葉無關的是（ ） A生長素和赤霉素 B赤霉素和細胞分裂素 C

15、生長素和脫落酸 D赤霉素和乙烯B5、吲哚乙酸促進植物生長的主要原因是（ ） A促進光合作用 B促進呼吸作用 C促進蒸騰作用 D促進細胞伸長D鞏固練習8、生長素類似物2,4-D等在農業(yè)生產上的應用較廣泛，但不可用于（ ） A 單性結實 B 作除草劑C 促進插釬枝條生根 D 解除頂端優(yōu)勢9、溫室栽培的茄果類蔬菜,因花粉發(fā)育不良,影響傳粉受精,如果要保證產量,可采用的補救方法是A噴灑N肥 B提高CO2濃度 C噴灑P肥 D噴灑生長素似物10、大田里的油菜在盛花期由于幾場大雨影響了正常授粉,為了防止減產,可采取的補救措施是（ ） A噴施硼肥 B多施氮肥 C噴灑一定濃度的生長素 D無補救措施DDD（1）乙

16、圖 點濃度可表示甲圖處生長素濃度, 點表示處生長素濃度。處結構長不出來的原因是 ，解決的辦法是此后處生長素濃度將會低于 molL-1。（2）將該植物較長時間置于右側光照下，乙圖 點濃度可表示側生長素濃度； 點表示側生長素濃度。此時，植物莖將 生長。b或d f 處（頂芽）產生的生長素向下運輸積累在處（側芽）,抑制生長去除(頂芽)10-6g或kc向右（向光）彎曲（3）將該植物向左側放倒水平放置一段時間，可表示側濃度的是乙圖中 點濃度，表示側生長素濃度的是乙圖中 點濃度，因此根將 生長。表示側濃度的是點 濃度，表示側濃度的是 點濃度，所以 側生長快，莖將 生長。（4）能夠促進莖生長的濃度范圍是mol

17、L-1，能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是 molL-1。ea向重力彎曲g或kc向上（背重力）彎曲10-1010-210-1010-8展示1：你還知道哪些農產品在生產過程中使用了植物生長調節(jié)劑？如何識別催熟的番茄？ 用赤霉素類打破萵苣、馬鈴薯、人參種子的休眠；促進莧菜、芹菜等的營養(yǎng)生長，增加產量。用生長素類促進甘薯、黃楊、葡萄的生根； 對蘋果、鴨梨進行疏花疏果，促進脫落；對棉花進行?；ū９乐姑撀?。用乙烯利促進黃瓜、南瓜的雌花分化；促進香蕉和柿、番茄的果實成熟。施用矮壯素（生長延緩劑）防止棉花徒長、促進結實。 番茄上涂上“乙烯利”催熟，長期食用對人體有害。催熟的番茄多為反季節(jié)上市，大小通

18、體全紅，手感很硬，外觀呈多面體，掰開一看籽呈綠色或未長籽，瓤內無汁；而自然成熟的西紅柿蒂周圍有些綠色，捏起來很軟，外觀圓滑，而籽粒是土黃色，肉質紅色、沙瓤、多汁。用熏煙法催熟（即用在密閉的蕉房或缸中，點燃適量不含硫黃的檀香，密閉24小時后通氣待熟）的香蕉往往青黃不均，果皮相對較薄，且果皮上常有很多黑點；用乙烯利或其它化學制劑催熟的香蕉，則果皮異常黃澄、光滑。但果肉卻不清甜，食之有苦澀感。買香蕉，最好不要被其“色相”所迷惑！放眼市場，“催熟劑香蕉”還有很多“同類項”，比如：“打蠟蘋果”使用工業(yè)蠟，所含的汞、鉛會危害人體?！叭旧妗庇没ど貦幟庶S染色，色澤誘人?！白兩咸选卑亚嗥咸逊湃胍蚁├芤?/p>

19、中浸濕，一兩天后青色變成紫色?！霸缡煳鞴稀笔褂么呤靹?、膨大劑等，讓西瓜早熟?！吧夭葺保荷狭嗽黾t素并泡過防腐劑的草莓，顆顆通體透紅，顏色鮮艷這些“化學水果”，有如西游記里的白骨精，外表雖美艷動人，內心卻暗藏毒素！我等未煉就“火眼金睛”之人，難免“心驚驚”：今天，你還敢買水果吃嗎？五、植物生長調節(jié)劑1、概念：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質稱為 植物生長調節(jié)劑。2、優(yōu)點：易合成，不易被分解，效果持久穩(wěn)定。3、應用實例（1）用乙烯利催熟鳳梨。（2）用一定濃度的赤霉素溶液處理蘆葦，使其纖維長度增加50%左右。（3）使用赤霉素處理馬鈴薯、萵苣可打破休眠，促進萌發(fā)；在采收前用一定濃度的赤

20、霉素噴施芹菜、莧菜、菠菜等可促進營養(yǎng)生長，增加產量。（4）用一定濃度的乙烯利噴施黃瓜、南瓜可促進雌花分化。特別提醒：生長素通過促進細胞伸長、增大細胞體積促進生長，細胞分裂素則通過促進細胞分裂、增多細胞數(shù)目促進生長。生長素有極性運輸?shù)奶攸c，其他植物激素沒有。促進果實發(fā)育生長素，促進果實成熟乙烯。植物個體發(fā)育中各種激素協(xié)調作用。（09海南卷）（9分）為了驗證“植物主莖頂芽產生的生長素能夠抑制側芽生長”，某同學進行了以下實驗：選取健壯、生長狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁4組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊。將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)。回答下列問題：（1）各組植株側芽的預期生長情況分別為：甲組_ _ ；乙組_ _；丙組_ _ ；