統(tǒng)編版小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)提升練習(xí)

1、第八單元提升練習(xí)時(shí)間:90分鐘滿分:100分得分:、看拼音，寫詞語。（8分）mu zh i (s a o y a ng( ) hu iw Q )lu o s i ( ) xi ng m 0(xi a ng l e ( ) f u y o ng(下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(mi a o xi a o( )(2分)A.窈窕(ti a o)愛憎(z ng) 禍患(hu。 B.癡迷(ch i) 困窘(ji o ng)琴弦(xi n) C.薄弱(b。天賦(f 鼻涕(t) iD.掾電鈴(q n)軋傷(y )造詣(y )i 四、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語1.孔君平詣其父,父不在，乃呼兒由(6分)三、巧填同音

2、字。（9分）ni uli ng TOC o 1-5 h z （）扣高（）（）動(dòng)（）國按（）（）食c a ng（）庫船（）（）松，并用自己的話說說句子的意思詣:乃:2.孔指以示兒日：此是君家果。” 示: ） L:第1頁共7頁五、按要求完成句子練習(xí)。（6分）.夢里飛行說明你們是在長身體啊老師解釋說（給句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)）.聿）她沒有容我解釋，不然的話,同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn) 了進(jìn)化論”還不笑塌房頂?。ㄓ眉狱c(diǎn)詞語寫句子）.舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎 ？（改寫為陳述句）六、精彩回放。（7分）.君子喻于義，。.惻隱之心，。.人有恥,。.楊氏之子一文中，面對(duì)孔君平的發(fā)問，楊氏子以：來進(jìn)行回

3、答，他回答的巧妙之處在于：。.手指一文告訴我們的道理是 。.童年的發(fā)現(xiàn)一文中的我”是一個(gè) 的孩子。七、口語交際。（5分）俗話說 笑一笑，十年少?！毙υ捊o我們的生活帶來了許多的快樂請(qǐng)你也為同學(xué)們講一則笑話吧！第2頁共7頁 八、課內(nèi)閱讀。（13分）常與大拇指合作的是食指。他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。拿筆的時(shí)候，全靠他推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要他去試探或冒 險(xiǎn);穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)會(huì)最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷他消受的機(jī)會(huì)最多。他具有大拇指所沒有的 機(jī)敏”打電話、扳機(jī)槍 必須請(qǐng)他，打算盤、擰螺絲、解紐扣等，雖有大拇指相助，

4、終是要他主 干的。.根據(jù)選文內(nèi)容，把詞語補(bǔ)充完整。（5分）算盤（）螺絲（）機(jī)槍）電話（）紐扣.下面對(duì)食指的特征概括正確的是 （）。（多選）（3分）A.敢于冒險(xiǎn)B.機(jī)敏C.勤奮賣力D.最肯吃苦.用：”畫由描寫食指外形特點(diǎn)的句子。（2分）.你認(rèn)為食指象征著現(xiàn)實(shí)生活中的哪些人呢？（3分）第3頁共7頁九、課外閱讀（14 分）白公鵝（節(jié)選）這只白鵝在整片河灣里最引人注目。它過得無憂無慮，自由自在青草茂密的河岸屬于它，水邊最潔凈的沙灘也屬于它?？勺钤愀獾氖牵座Z把我下了魚餌的一片水面 ，也劃為自己的地 盤。我們?yōu)檫@片水面打了好長時(shí)間的官司，它根本沒把我放在眼里。有時(shí)它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排 ，直奔釣竿，而且

5、還要賴在那里；有時(shí) 它們?cè)诤訉?duì)岸洗澡，大聲叫喚，拍打翅膀，互相嬉戲；要不，它就與鄰 近的鵝群來上演一場廝打，弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如果 趕上這么一場耀武揚(yáng)威的亂子 ，你就甭想有魚咬鉤了。.解釋下列詞語的意思。（2分）引人注目：耀武揚(yáng)威：.下面對(duì)句子的賞析有誤的一項(xiàng)是 （）。（3分）A.打了好長時(shí)間的官司”語言幽默風(fēng)趣，可以看由作者對(duì)白公鵝的尊 重,沒有把它們當(dāng)作動(dòng)物，而是當(dāng)作一個(gè)對(duì)手B.廝打“耀武揚(yáng)威”兩個(gè)詞語明貶實(shí)褒，反襯由白公鵝的可愛之處C.青草茂密的河岸屬于它，水邊最潔凈的沙灘也屬于它。”這句話寫生了白公鵝的生活環(huán)境，突生了它的無禮、霸道D.有時(shí)它們?cè)诤訉?duì)岸洗澡，大聲叫喚，拍打

6、翅膀，互相嬉戲。”句中的 洗澡嬉戲”寫生了它們的快樂，直接表達(dá)了作者的喜愛之情.請(qǐng)你用簡潔的語言概括短文中白公鵝的特點(diǎn)。（3分）第4頁共7頁.用：”畫由體現(xiàn)白公鵝具有領(lǐng)導(dǎo)才能的句子。（2分）.請(qǐng)你也運(yùn)用這種明貶實(shí)褒的方式寫一段話描寫某一個(gè)人物或事物（4分）十、習(xí)作。（30分）同學(xué)們，你們喜歡看漫畫嗎？有些漫畫給我們帶來閱讀的快樂的同時(shí),也讓我們受到了某種啟示。請(qǐng)你仔細(xì)觀察右面的這幅漫畫，寫一寫你從中得到的啟示。題目自擬,400字左右。第5頁共7頁第八單元提升練習(xí)答案一、拇指搔癢穢物螺絲相貌渺小享樂附庸二、A三、紐扭鈕粱梁糧倉艙蒼四、1.拜訪。就,于是。孔君平來拜訪他的父親，恰巧他父親不在家，于

7、是把這個(gè)孩子叫了由來。2.給看 孩子 孔君平指著楊梅給孩子看，并說：這是你家的水 果?！蔽濉?. “，?！?。2.示例:幸虧我這次帶了雨傘，不然的話，非得淋成落湯雞。3.舞蹈演員的手指常作蘭花狀。六、1.小人喻于利 2.仁之端也 3.則能有所不為 4.未聞孔雀是夫子 家禽 一是說話有禮貌；二是將孔雀的 孔”與孔君平的 孔”聯(lián)系在一起， 與孔君平的話異曲同工5.團(tuán)結(jié)就是力量6.天真單純、愛探究、善于想象七、示例:有一個(gè)人性子十分緩慢。 有一次，大家圍坐在火爐旁取暖，他看 到一個(gè)人的衣服著了火，就啰里啰唆地說，他看到一件事不知該講不該講,講了怕著急，不講怕不好。人們問了他半天，他才緩慢地說，有個(gè)人的 衣服著了火。著火之人趕緊起身撲滅身上的火苗。這個(gè)性子緩慢的人說，看吧，這個(gè)人的性子就是太急了。八、1.打 擰 扳 打 解 2.ABC 3.他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕 ， 都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線。第6頁共7頁4.象征著生活中那些遇到危險(xiǎn)或者任務(wù)，總是沖鋒在前，不怕流血犧牲的人。九、1.形容人或事物很具特色，引起人們的注意。炫耀武力，顯示威風(fēng)。2.C 3.無憂無慮、霸道。4.有時(shí)它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排，直奔車竿，而且還要賴在那里5.示例:我的小表弟簡直是個(gè) 混世魔王”調(diào)皮是不斷地 翻新花樣”讓人防不勝 防。今天他偷偷地在你的作業(yè)本上寫了