瓦疃中心小學業(yè)務工作計劃

1、瓦疃中心小學業(yè)務工作計劃一、指導思想認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，落實教育部關于中小學的“五項管理”和“雙減”政策精神，更新教育觀念，創(chuàng)新工作思路，改進教學策略，落實各項管理，提高教學質量。二、工作目標1.抓好常規(guī)管理。明確要求，嚴格規(guī)范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改等教學行為，向常規(guī)工作要質量。2.抓好常規(guī)檢查工作，及時發(fā)現問題，整改問題，以增強教育教學的過程監(jiān)管和引導。3.創(chuàng)新質量監(jiān)測工作，強化質量意識，尤其六年級是抓質量的關鍵。4.加強課程教學過程管理，確保嚴格執(zhí)行國家課程標準。5.加強教師隊伍建設，加強教師教學基本素養(yǎng)的提升，加強骨干教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮骨干教師引領作用。6.加強校本研修學

2、習活動，提升教師的教科研能力，豐碩教科研成果，促進教師教育教學能力的提高，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。7.積極推進“智慧課堂”和“智慧校園”建設，發(fā)揮網絡教育資源優(yōu)勢，大膽探索課堂教學、網絡平臺資源、教研工作三者有機結合的教學模式，踐行教育教學模式的改革，促進教與學方式的革新和教學在質量的提升。8.繼續(xù)打造好“音樂+中華優(yōu)秀傳統文化教育+社會主義核心價值觀教育”的校園文化特色。9.完善教育教學業(yè)務考評機制，讓過程管理與結果評價制度化。10.加強學風、班風建設。狠抓學生的學習紀律，注重學生良好的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育，以此推動學生思想道德建設。11.教科研工作。積極開展教研活動，提升教師隊伍整體

3、教科研能力，以骨干教師為主導，以中青年教師為抓手，切實推進“青藍工程”建設，培養(yǎng)一批思想過硬、業(yè)務精良的學科帶頭人；積極推進政治業(yè)務學習工作，提高教師的責任意識、質量意識和服務意識，更新理念，改進教育教學方法，提升教師的學習能力、反思總結能力和創(chuàng)新能力；提升教師的信息技術應用能力，積極推進“智慧課堂”和“智慧教育”工作，以深入推進教育教學改革。三、基本要求認真落實好“五項管理”和“雙減”政策要求，更新服務理念，提升服務水平，切實減輕學生負擔，推進教育教學健康發(fā)展，推進學生健康發(fā)展，從而更好地“賡續(xù)百年初心，擔當育人使命”。1.強化基礎意識，重視養(yǎng)成教育，夯實習慣培養(yǎng)，培植學習興趣，回歸基礎教育

4、本位。2.開足、開齊課程，嚴格按照安徽省教育廳頒布的課程設置標準執(zhí)行，開發(fā)校本課程，積極探索、實踐，努力形成自己的學校特色，更好地為學生服務。3.以校本培訓為契機，鼓勵教師對課程標準進行深鉆細琢，盡力掌握新教材的編排精神，以更好地指導自己的教育教學活動。4.利用好現有的教學媒體和各種教學手段，通過對先進教學理論和教學經驗的學習，促進教師改進自己的教學模式，改革學生的學習模式。5.要求教師把形成正確的學習態(tài)度、學習方法以及靈活的知識遷移能力作為教學的重要任務，真正地擔當起一個“學習促進者”的角色。6.要求教師教育要面向全體學生，提供人人均等的學習機會，讓每位學生通過學習都能得到應有的發(fā)展。7.要

5、求教師對學生以正面教育為主，以鼓勵引導為主，熱愛學生，當好學生的知心朋友，嚴禁體罰和變相體罰學生。8.要求教師善于營造良好的課堂氛圍，課堂教學要凸顯師生、生生之間的互動和交往，調動學生的主觀能動性，充分發(fā)揮學生作為學習主體的積極作用，使課堂更加富有生機和活力。9.定期開展教研活動，研討教法，改進教法。提高教師的自身素質和業(yè)務水平，充分發(fā)揮學科帶頭人的示范和帶動作用。10.強化活動課，上好活動課，使活動課真正成為課堂教學的有效延伸。11.抓好學生的讀書、寫字的養(yǎng)成教育。根據不同學段安排學生背誦相應篇目的優(yōu)秀古詩文名篇，開設好經典誦讀課程，確保有備課，認真上課，并通過各種活動促進這些教學工作的開展

6、，從而最終達到以活動促教、促學的作用。12.抓好教師業(yè)務工作的各個環(huán)節(jié)，重點抓好備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)。13.引導教師深入研究課標，把握新教材的編排精神，找準新教材教學的切入點，切實做新課程的踐行人。14.布置作業(yè)要適量、有質量、有特色，要因人而異，避免讓學生做機械重復的作業(yè)，切實落實作業(yè)管理要求，減輕學生課業(yè)負擔。及時做好學困生的輔導、幫扶工作。15.通過校內、校際之間的一些研討、交流等形式，在學科教學方面進行一些必要的研討、學習工作，促進我校學科教學質量的進一步提高。加強藝體學科的教學研討工作，使得學生在這些學科的學習中能得到應有的發(fā)展。16.加強學生課外、校外活動指導，通過多種形式經

7、常與學生家庭聯系，開展有益的活動，安排好學生的課余生活。17.對學生進行必要的安全教育和心理健康的教育。通過信息課讓學生初步了解一些信息知識，掌握一些信息技術。18.做好學困生的轉化工作，重視學困生的轉化工作對于提高整體教育教學質量的不可忽視的作用。19.關注孤兒、單親兒童、留守兒童等特殊兒童群體的教育幫扶工作，給予他們更多的關心和幫助，盡量減少或消除環(huán)境對于他們學習、成長的不利因素。20.加強相對薄弱學科、薄弱年級的教學研討和研究工作，使全校的教育教學質量有一個整體的提高。21.重視學校教育與家庭教育的緊密結合，鼓勵教師定期做好家訪工作，特別是做好特殊兒童群體的家訪工作，盡力做到了解自己課堂

8、上面對的每一個學生，讓教育活動更有針對性。22.通過各類活動的開展，激勵師生們的參與，促進學校各項教育教學工作的發(fā)展。23.加強傳統文化教育，努力創(chuàng)建社會主義核心價值觀、傳統文化教育、音樂教育相結合的校園文化特色。24.簡化工作流程，減輕教師非教育教學負擔，提升教師工作幸福感。四、提升教育教學質量1.抓課程。（1）有組織地開展教師業(yè)務學習活動，準確把握新課標，學習先進的教育教學理論，針對教學過程中出現的問題進行研討、研究。（2）開足開齊課程。嚴格按照國家課程設置標準設置各年級課程，并加強巡課力度，督促教師按要求完成各學科教學任務。2.抓備課。加強備課環(huán)節(jié)的指導與檢查，定期開展集體備課活動，研究

9、教材，研究學生，研究課堂教學策略，提升教師的備課質量。3.抓上課。通過推門聽課，通過觀課了解教師對新課程的理解程度和教學方式的實際應用情況。并通過巡課了解教師上課情況。4.抓作業(yè)布置與批改。按照固鎮(zhèn)縣教育局印發(fā)的小學教學教研基本要求的作業(yè)設置要求，科學合理設置各年級各學科作業(yè)，豐富作業(yè)形式，并按要求認真、規(guī)范批閱，堅持做到有錯必糾，并及時復批。定期、不定期檢查各學科學生作業(yè)及作業(yè)批改情況，并定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展評活動，以此推進學生作業(yè)質量的提高。5.抓教研。督促教師之間多相互聽課，定期開展公開課教學活動，切實落實觀課、議課制度，加強教師間的教學研討與交流、學習活動，通過優(yōu)秀教學案例評比、優(yōu)秀論文

10、評選等活動，提升教師的教科研能力。6.抓師生的身心健康。上好“兩課一操”，加強師生的體育鍛煉，定期對學生進行安全教育和心理健康教育，關注師生的身心健康。7.抓教師業(yè)務月查。加強教師業(yè)務檢查工作，實行教師業(yè)務檢查月查制，做好每次月查的反饋，并積極推進整改。8.抓紀律。（1）抓入校后的校園紀律，向課前要自學質量。（將學校打掃衛(wèi)生時間調整至中午午飯后，要求學生入校即入班，入班即入座，入座即讀書學習）（2）抓晨讀課紀律，養(yǎng)成學生晨間積極朗讀的良好習慣。（3）抓課堂教學紀律，向40分鐘的課堂學習要教學質量。（4）抓課間紀律，營造良好的休息、自習環(huán)境。（5）抓午休紀律，保證師生的午休質量。（6）抓延時輔導

11、紀律，向延時服務要質量。9.抓學生習慣。（1）抓學生預習、上課、作業(yè)等良好的學習習慣，糾正不良習慣，提升學生的學習質量。（2）抓學生良好的行為習慣，營造良好的學習環(huán)境。10.抓輔導。要求每位教師制定好本學期對所任學科學困生的幫扶計劃和優(yōu)等生的培優(yōu)計劃，計劃要分析好學生現狀，找準突破點，明確工作目標。11.抓家校合力。做好家校聯系工作，通過各種形式的家校建立家校溝通機制，加強教師與家長的交流，形成一定強度的家校教育合力，促進每一位學生的進步。12.抓課后延時服務。加強課后延時服務的監(jiān)管，提升課后延時服務質量，提升學生綜合學業(yè)水平。13.抓特殊群體學生。關愛孤兒、留守兒童、離異家庭兒童、貧困家庭兒

12、童，促進特殊群體兒童的進步。14.抓薄弱學科。通過幫、帶、扶等措施，加強學校薄弱學科的監(jiān)管工作，提升薄弱學科教學質量的快速提升。15.抓考評。完善各項教育教學工作制度，特別是固鎮(zhèn)縣瓦疃小學教師業(yè)務考評獎懲辦法，制定具體的細則，通過及時的量化考評，激勵教師不斷改進教育教學方法，提升教育教學質量。16.抓教師教學基本功訓練，提升教師教育教學技能。17.抓課外閱讀，提升學生的文化基本素養(yǎng)。18.抓榜樣的樹立。定期開展表彰大會，加大表彰力度，以正向引導的方式激勵學生奮發(fā)向上，在學習上形成你追我趕的良好態(tài)勢。19.抓教學后勤保障。做好教育教學服務工作，確保教輔、教學設備的正常運行，為教師的教育教學工作提

13、供充足的條件。20.抓手機管理。指導家長對學生進行手機管控，非必要不布置與手機相關的課外學習任務，不通過家長群布置作業(yè)等。21.抓學生睡眠。嚴禁違規(guī)布置家庭作業(yè)，確保學生充足的睡眠。五、校園文化建設1.重視傳統文化與國學經典對學生文化的沉淀作用，加強國學詩詞的誦讀，進一步加強優(yōu)秀傳統文化教育，深入研究優(yōu)秀傳統文化的育人優(yōu)勢。2.繼續(xù)做好每周一歌的學唱活動，積極開展各類以傳統文化、社會主義核心價值觀教育為主題的活動，形成以音樂為重要形式、以傳統文化教育為主體、以社會主義核心價值觀為核心的校園文化特色。3.舉辦好校園文化節(jié)活動，豐碩教育教學成果。4.重視學生的思想教育，把德育放在教學工作的首位。5

14、.重視學生課外讀物的管理，嚴禁影響學生身心健康的課外讀物流入校園或學生家庭。6.重視校園網絡的管理，為師生提供綠色的網絡學習環(huán)境。六、行事歷周次時間工作內容備注2月7日2月13日1.制定教學工作計劃。2.2月8日召開開學教學工作會議。采購、發(fā)放辦公用品、教學資料等，教師提前領取教材等業(yè)務材料，提前備課。4.2月11日召開班子成員會，明確新學期的校務分工。準備周12月14日2月20日1.2月14日，教師到校進行開學前工作準備，各教研組召開業(yè)務培訓專題會議：統一各科目教師備課、作業(yè)設置及批改要求。2.2月15日，學生報到，上好開學第一課。教師檢查寒假作業(yè)完成情況，發(fā)放教材，布置班級。元宵節(jié)文化教育

15、活動。3.2月16日，正式上課。檢查各學科教學計劃、備課及作業(yè)設置。22.212.271.“大閱讀”工程推進活動。2.教科研工作會議。3.新學期第一次家委會會議。4.教師基本功訓練5.教研組制定新學期教研活動計劃表6.階段各項工作考核。32.283.61.“五項管理”與“雙減”文件學習培訓。2.教研活動(申請、約課)3.“寓教于樂、寓學于樂”，構建“高效的教育”專題研討會。4.“智慧校園”教師信息技術第二階段考核。（PPT）5、教師基本功訓練。43.73.131.一年級組漢語拼音聽寫比賽（方案、圖片提交）。2.優(yōu)秀作業(yè)展（以年級組為單位）。3.青藍工程活動。4、教師基本功訓練。婦女節(jié)53.14

16、3.201.教研活動(申請、約課)2.深入課堂聽課，診斷課堂教學存在的問題。3.六年級教育教學工作會議。4.二年級組乘法口訣背誦比賽（方案、圖片）。5、教師基本功訓練。63.213.271.業(yè)務月查活動。2.“大閱讀”活動師生閱讀分享會。3.教研活動(申請、約課)。4.教師優(yōu)秀備課展示。5、教師基本功訓練。73.284.31.班主任工作經驗交流活動。2.“智慧校園”教師信息技術第三階段考核。（Excel）3.師生朗誦比賽。4.階段業(yè)務考核。5、教師基本功訓練。84.44.101.召開教育教學工作會。2.“文明中隊”、“文明學生”評比活動。3.教研活動(申請、約課)。4、教師基本功訓練。清明節(jié)9

17、4.114.171.中青年教師“智慧課堂”優(yōu)質課評比活動。2.“大閱讀”師生讀書筆記展示。3.教師基本功訓練。4.184.241.開展片區(qū)教研活動。2.“五項管理”與“雙減”工作調研。3.三年級組英語單詞聽寫比賽（方案、圖片提交）。4、教師基本功訓練。114.255.11.教研活動(申請、約課)。2.業(yè)務月查。3.階段業(yè)務考核。4.教師基本功訓練。5.四年級組學生硬筆字書寫比賽（方案、圖片提交）。6.階段性學科質量檢測（各年級組安排）勞動節(jié)125.25.81.教育教學工作調研。2.“大閱讀”活動。3.教研活動(申請、約課)。4、教師基本功訓練。135.95.151.心理健康教育講座。2.五年級組數學計算比賽（方案、圖片提交）。3.合唱比賽。4.教師基本功訓練。145.165.221.各年級作業(yè)展評。2.師生硬筆書法比賽。3.教育教學案例評選活動。4.教師基本功訓練。155.235.29各年級組優(yōu)質課大比拼活動。業(yè)務月查。教育教學工作經驗交流活動。六年級組數學應用題比賽（方案、圖片提交）。教師基本功訓練。165.306.5