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文檔簡介
1、 5.1潔凈的燃料氫氣 達斡爾中學 敖志明2022/7/21你知道嗎?化學之最: 自然界中最輕的氣體氫氣2022/7/21具有可燃性項目觀察到的現(xiàn)象性質(zhì)推斷用氫氣流蘸肥皂液吹 氣 泡用燃著的木條點燃氣 泡氣泡上升氣泡遇火燃燒密度小于空氣密度【實驗5-1 】2022/7/21【實驗5-2 】 實 驗 現(xiàn) 象 化學方程式 注 點燃純凈氫氣 火焰為 色,罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁有 ,手觸燒杯感覺 . 藍水珠出現(xiàn)燙反應放熱產(chǎn)物是水清潔燃料2022/7/21【實驗5-3】 現(xiàn) 象 化學方程式 注 點燃純凈氫氣 火焰為 色,罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁有 ,手觸燒杯感覺 . 藍水珠燙用途:清潔燃料點燃時發(fā)生爆炸 氫氣
2、不純?2022/7/21 國慶時,天安門廣場群眾游行的數(shù)千名少先隊員持幾萬各彩色氣球走向主席臺前接受檢閱,使慶?;顒舆_到了高潮。用你所學的下列氣體的性質(zhì)及下表提供的數(shù)據(jù)分析充灌氣球最好選用的氣體是_理由是 。氣體名稱 氫氣H2氦氣He 氮氣N2 氧氣O2 空氣 密度(g/L) 0.089 0.179 1.250 1.429 1.293 氦氣 氫氣密度小于空氣密度.不易燃易爆=2022/7/21開始打開儲氫筒上的小孔,氫氣分子十分擁擠的從小孔處擴散出來,與空氣中的氧氣、氮氣分子碰撞,用燃著的火柴移近小孔,氫氣達到著火點與氮氣發(fā)生反應,產(chǎn)生的熱量及時散發(fā),所以安靜的燃燒;與此同時,空氣中的氮氣分子
3、和氧氣分子從筒下口陸續(xù)補充進去,在筒內(nèi)從開始的不均勻混合直到頂部的氫氣中也混有了適量的空氣,造成了氫氣、氧氣、火源同時存在的條件,使氫氣與氧氣充分反應,瞬間產(chǎn)生大量的熱,氣體體積在一個受限制的空間內(nèi)急劇膨脹,頓時發(fā)生了爆炸。2022/7/21【實驗5-3 】 現(xiàn) 象 化學方程式 注 點燃純凈氫氣 點燃不純氫氣 火焰為 色,罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁有 ,手觸燒杯感覺 . 藍水珠燙?用途:清潔燃料發(fā)生爆炸 使用前必須檢驗純度2022/7/21練習實驗證明,氫氣還能夠在一種叫做氯氣的氣體中燃燒,根據(jù)學過的知識回答:在點燃氫與氯氣的混合氣體是否會發(fā)生爆炸? 可能會。主要看是不是達到了相應的爆炸極限。 20
4、22/7/21猜想:將氫氣收集在試管中管口向下移近火焰,如果試管中的氫氣是純凈的,應該有什么樣的現(xiàn)象,不純,又會有什么樣的現(xiàn)象?2022/7/21操作要領用排水法或向下排空氣法收集一試管氫氣用拇指堵住試管口,移近火焰,松開拇指點火現(xiàn)象聽到尖銳的爆鳴聲聽到輕微的“噗”聲結論不純純凈實驗5-4 氫氣驗純的操作2022/7/21練習:兩位同學做氫氣驗純實驗。甲同學用小試管收集氫氣并管口向下移近酒精燈火焰,結果聽到尖銳的爆鳴聲,他未經(jīng)任何操作便馬上用同一只試管去收集氫氣,準備再一次驗純;乙同學將收集了氫氣的試管管口向上移近酒精燈火焰,沒有聽到爆鳴聲,他判決氫氣已純。兩位同學的操作是否正確?為什么?2022/7/21元素符號:H橫放形如工;氣體它最輕;點燃既來水
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