徐亞男 《守株待兔》

1、1守株待兔買櫝還珠三年級 下冊 第二單元 奎聚街道石灣小學(xué)徐亞男 你讀過寓言故事嗎？井底之蛙 龜兔賽跑 拔苗助長激趣導(dǎo)入今天就讓我們來學(xué)習(xí)一篇寓言故事守株待兔。 韓非（約前281年-前233年）,生活于戰(zhàn)國末期，為中國古代著名法家思想的代表人物。韓非子的文章構(gòu)思精巧，描寫大膽，語言幽默，于平實(shí)中見奇妙，具有耐人尋味、警策世人的藝術(shù)效果。 聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻 初讀感知自讀提示： 1 請同學(xué)們自由朗讀古文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可得，而身為宋國笑。 守株待兔2.再讀，試

2、著讀出停頓。宋人/有耕者。田中/有株。兔走/觸株，折頸/而死。因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。兔/不可得，而/身為宋國笑。 守株待兔定義：就是按照文言文原文，借助注釋，通過看圖、聯(lián)系上下文猜測意思等方法，逐字用自己的話說出課文的意思，也叫做翻譯。 運(yùn)用：試著借助注釋用這七個策略翻譯本篇課文。借助注釋讀懂文言文守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。 因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可得，而身為宋國笑。耕者：耕，耕田種地意思：者是“的人”意思。耕者指農(nóng)民。 得：得到觸：碰到折：折斷復(fù)：再為：被身：自己幾個“而”的意思：(1)折頸而死撞斷脖子死了，表承接關(guān)系(兔子脖子撞斷了，就死了)。(

3、2)因釋其耒而守株于是放下農(nóng)具守著這根木樁，表示承接關(guān)系(放下農(nóng)具就去守著木樁)。(3)而身為宋國笑而他自身成了宋國人的笑柄(他把偶然發(fā)生的事情當(dāng)作必然，想不勞而獲，可是只是被人笑話)。 守株待兔 從前宋國有個農(nóng)民,他的田地中有一顆樹樁。一天,一只跑地飛快的兔子撞在了樹樁上,扭斷了脖子而死。從此,那個農(nóng)民荒廢了他的耕作,天天等在樹樁旁,希望能再得到只兔子。當(dāng)然,兔子是沒等到,他自己卻成了宋國的笑柄。借助注釋，用自己的話說說課文中每句話的意思。 同學(xué)們，你覺得課文中的這個農(nóng)夫可笑嗎？說說這個農(nóng)夫?yàn)槭裁幢凰稳诵υ挘?學(xué)習(xí)了這則寓言，你覺得要從中吸取什么道理？ 想一想 什么事情都應(yīng)該積極主動地去做，

4、不能只想著不勞而獲。 想一想宋人有_。田中_,兔走_(dá)，_而死。因釋_而_，冀復(fù)_。兔不可_，而身_。試著將這篇文言文背下來： （1）讀 讀好停頓 （2）解 理解意思 （3）悟 想想道理 （4）背 背背課文。 總結(jié)學(xué)法 楚人有賣其珠于鄭者，為木蘭之柜，薰以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯以羽翠。鄭人買其櫝而還其珠。此可謂善賣櫝矣，未可謂善鬻珠也。試著運(yùn)用這方法來學(xué)習(xí)買櫝還珠為（wi）制做；木蘭一種高級木料；柜這里指小盒。 桂椒香料。 綴（zhu）點(diǎn)綴。 玫瑰（mi gui）一種美麗的玉石。 緝裝飾邊沿；翡翠（fi cu）一種綠色的美玉。 櫝（d）小盒；還退回。 鬻（y）賣。 春秋時代，楚國有一個商人，專門賣珠寶的，有一次他到齊國去兜售珠寶，為了生意好，珠寶暢銷起見，特地用名貴的木料，造成許多小盒子，把盒子雕刻裝飾得非常精致美觀，使盒子會發(fā)出一種香味，然后把珠寶裝在盒子里面。有一個鄭國人，看見裝寶珠的盒子既精致又美觀，問明了價錢后，就買了一個，打開盒子，把里面的寶物拿出來，退還給珠寶商。 楚人有（賣其珠）于鄭者，為（木蘭之柜），薰以（桂椒），綴以（珠玉），飾以（玫瑰），輯以（羽翠）。鄭人（買其櫝）而（還其