2022—2022年上學(xué)期小學(xué)英語學(xué)科工作總結(jié)范文

1、2022-2022年上學(xué)期小學(xué)英語學(xué)科工作總結(jié)范文又是年末歲尾，又要開始回顧。本學(xué)期英語教研組在教研員的監(jiān)督下, 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在成員們的齊心努力下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng) 教育教學(xué)制度與要求，積極開展教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真制定并落實(shí)教研組計(jì) 劃，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對(duì)本教研組的工作做簡要匯報(bào)。教研組積極開展研究，注重教學(xué)實(shí)效，我們英語教研組能夠認(rèn)真?zhèn)湔n, 對(duì)教材進(jìn)行細(xì)致的分析與研究，努力做到教材在心中，經(jīng)常不斷的進(jìn)行研 討、反思，發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，從而進(jìn)行改正。在課堂上隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的接 受情況，并及時(shí)的進(jìn)行反思與調(diào)整。在每課教案都要做到“五有”：有明 確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連

2、貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué) 生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。授課后及時(shí)反思本課教學(xué)的成功 和失誤；以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教法，不斷提高。大家緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)，我們始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首位， 除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度，并因人而異。根據(jù)不同學(xué) 生的不同掌握情況進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)生能夠?qū)W有所獲。本學(xué)期，我們英語學(xué)科組圍繞學(xué)校工作,扎實(shí)開展課題研究工作和有 效教學(xué)的研討,經(jīng)過一學(xué)期的努力,取得了一定成效。一.抓常規(guī)輔助實(shí)施有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量根據(jù)6、7年級(jí)學(xué)額大，本學(xué)期英語基地班取消和組內(nèi)青年教師增多 的實(shí)際情況，我們本學(xué)期在教學(xué)方面提出加強(qiáng)有效教學(xué)：抓實(shí)集體備課， 抓好師

3、徒和備課組長的聽課，抓住出題考的環(huán)節(jié)和考后分析，開展了 “徒 弟會(huì)課”聽評(píng)課活動(dòng)和備課組長交流指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)兩項(xiàng)活動(dòng)，提高課堂教 學(xué)的有效性，從而提升教學(xué)質(zhì)量。堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂堡”，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通 過反復(fù)的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所 學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興 趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我都及時(shí)對(duì)該單元作 出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的缺乏 之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。三、認(rèn)真上課，表達(dá)以人為本。英語課程

4、標(biāo)準(zhǔn)提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、 實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。”這便要求，英 語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對(duì)詞匯、 句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做 了以下幾點(diǎn)：1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌 來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氣氛內(nèi)。2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用 單詞卡片、實(shí)物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的 任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參 與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)

5、英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句 子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用, 培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生 爭強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪 開;為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣 味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、 視聽，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過程中獲得 新知，提高他們語言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。4、通過聽，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽

6、有 關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的聽力練習(xí)。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在 學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動(dòng)作入情入境的來模仿、表 演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分 體驗(yàn)到成功的喜悅，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí) 要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性，從而讓學(xué)生真正做到 眼到、口到、心到、手到。四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識(shí)?？傊粚W(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo) 的信任，使我精力充分；同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信 心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的缺乏，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué) 中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛

7、的活動(dòng)、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā) 和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工 作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會(huì)有收獲！.在集體備課方面，我們要求加強(qiáng)效率和備學(xué)生環(huán)節(jié)。備課組長切 實(shí)承當(dāng)起責(zé)任，協(xié)調(diào)分配好前后各班的教學(xué)進(jìn)度，責(zé)任分配明確并指導(dǎo)好 青年教師和新調(diào)轉(zhuǎn)教師的備課，（2）主備人要放在如何組織學(xué)生有效的 學(xué)和教師的點(diǎn)撥與說思路上做重點(diǎn)分析（3） 8、9年級(jí)在備課環(huán)節(jié)中要有 跟蹤生和指標(biāo)生落實(shí)情況分析和解決措施。本學(xué)期，集體備課的針對(duì)性更 強(qiáng)了，青年教師的備課也很上路。.去年我們在小6和7試點(diǎn)的以幫助學(xué)生、調(diào)動(dòng)學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)為 目的課前預(yù)習(xí)提綱，堅(jiān)持

8、了 1學(xué)期，收到了良好的效果，本學(xué)期初（9月 11日）我們在教研組會(huì)上由兩個(gè)年段的備課組長（陳秀娟、陸亞欣）具 體交流了預(yù)習(xí)提綱的操作過程和發(fā)現(xiàn)的問題及改進(jìn)建議。并在本學(xué)期，在 這屆小六6 （語法提綱）和7年級(jí)（前10班）繼續(xù)開展預(yù)習(xí)指導(dǎo)。.在聽課方面，我們本著以聽課促學(xué)習(xí)、促反思、促提高為目的，積 極聽課，組內(nèi)教師聽課節(jié)數(shù)大都30節(jié)以上。特別是（1）幾位備課組長深 入到備課組內(nèi)聽各教師的課，并做了具體的交流與指導(dǎo)（張媛聽同備課組 15節(jié)，陳秀娟10節(jié)；佟欣銘14節(jié)；陸亞欣24節(jié)）。（2）青年徒弟教 師與新來教師保證每周新課前聽師父或老教師的課（如楊笛和王慧超聽師 傅課都在30節(jié)以上），并在期

9、末上交了一份聽課總結(jié)（內(nèi)容包括聽課節(jié) 數(shù)、收獲、主要存在的問題、已解決的問題、還需改進(jìn)的）（3）師父對(duì) 徒弟做了重點(diǎn)跟蹤聽課（常穎聽徒弟課20節(jié)，陸亞欣12節(jié)）和批改、輔 導(dǎo)、出題、寫教案等全方面的指導(dǎo)，對(duì)他們的成長起了重大的幫助（4） 為聽課促研討，我們在11月下旬借學(xué)校四杯賽機(jī)會(huì)開展了 “徒弟會(huì)課” 教研組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)，組內(nèi)沒課教師全部參與聽課，并在12月2日專門 召開組會(huì)進(jìn)行評(píng)課，本著發(fā)現(xiàn)問題，研究解決，共同提高的原那么開展，研 討氣氛濃厚。（5）積極參與區(qū)、市的聽課研討活動(dòng)：本學(xué)期參加了吉大 附中的“三省四市”課和師大附中的開放聽課。3.繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自主命題，抓住出題考的環(huán)節(jié)和考后試卷分析

10、：本學(xué)期 6年（60套左右）7年前十班（40套以上）8年前面班級(jí)（10套左右）9 年（各月考卷）形成組內(nèi)單元教學(xué)及月考題庫資源，本學(xué)期6、7年級(jí)教 師自己命題能力突出，存在的問題是每年組后面班級(jí)沒有及時(shí)上繳命題或 沒有。二.教科研結(jié)合，有效落實(shí)課題研究。結(jié)合每次的教研活動(dòng)及個(gè)人讀書活動(dòng)，組織教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育 教學(xué)理論知識(shí)。在每次的科研活動(dòng)中，抓好教師的問題研究，開展學(xué)習(xí)交 流。12月份由回國教師佟欣銘講座美國課堂的外語教學(xué)，期末圍繞 課題研究進(jìn)行學(xué)術(shù)的交流“學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面教學(xué)策略”。這些教研活動(dòng)都 是促進(jìn)老師們在真實(shí)經(jīng)歷中去思考與感悟。通過理論學(xué)習(xí)與討論交流，教 師們形成了良好的學(xué)習(xí)研討

11、氣氛，教師們能結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行反思, 對(duì)課題的進(jìn)一步研究實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。三.用學(xué)科活動(dòng)拉動(dòng)英語學(xué)習(xí)和有效教學(xué)1、“英語文化墻”展配合學(xué)年組假期作業(yè)展，本學(xué)期以備課組為單位開展了英語文化墻的 展出，6年mytorybook, 7年英語報(bào)。2、學(xué)唱特色英文歌曲開展課前學(xué)唱英文歌曲，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，選取經(jīng)典及有特色的英 文歌曲，年組統(tǒng)一，每月一首歌，專人負(fù)責(zé)。3.開展以促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)為目的的學(xué)科競賽活動(dòng)：6年級(jí)書法比賽和7年級(jí)百詞競賽及英語情景作文展，8年級(jí)的閱讀競賽，并保存樣題和 公布了獲獎(jiǎng)名單。經(jīng)過努力，老師們都能切實(shí)地積累有效教學(xué)策略并在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用，并收到一定的成效。2

12、022學(xué)年上學(xué)期小學(xué)英語教研組工作總結(jié)回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語教學(xué)為 抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中，我校教 師追求教育內(nèi)涵的開展，加強(qiáng)師資自培，堅(jiān)持以學(xué)生開展為本，以學(xué)生課 程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突 破，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入開展，并做了大量的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研 究工作，現(xiàn)小結(jié)如下：一、研究新課程理念，提高課堂效率以教材為抓手，以教材改革、備課組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教研組、備課 組的整合研究，并把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué) 初，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)、討

13、論、領(lǐng)悟 新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份，對(duì)照各自情況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系， 改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。二、.以研促教，以研促改，以研促開展實(shí)施新課程，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會(huì)以研促教，以研 促改，以研促開展，這樣才能在真正意義上表達(dá)教師是課程的參與者和開 發(fā)者；其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正意義上實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變；第三，從 真正意義上表達(dá)學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng) 新精神和實(shí)踐能力。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)計(jì)劃；編寫教 案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測性和可操作性；要進(jìn)行課的設(shè)計(jì)；要 上好課改課；教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為；課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探 究

14、學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)要營造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛 圍；要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)（過程評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)）；要進(jìn)行課后反思 三、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)、帶教工作加強(qiáng)青年教師的帶教工作，把“傳一一幫一一帶”的工作融入到我校的 師資隊(duì)伍的建設(shè)中，為青年教師搭建平臺(tái)，快速成長。我們平時(shí)利用課余 時(shí)間積極探討多樣的教學(xué)方法，在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念，大家竭 力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫助。幾位青年老師從備課、上課、作 業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入學(xué)生中，教學(xué)成績也有所提高。在教學(xué)實(shí)踐課中, 她們也有較出色的表現(xiàn)，課件的制作針對(duì)性強(qiáng)、效率高。在傳幫帶的教學(xué) 中，青年教師茁壯成長，成為教學(xué)的好手。四、參與

15、讀書節(jié)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)豐富多彩的活動(dòng)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，能使學(xué) 生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，時(shí)刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氣氛之中，通過形式 多樣、內(nèi)容豐富、手段新穎的形式，使學(xué)生在活動(dòng)中接受知識(shí)，培養(yǎng)能力, 從多層面，多角度培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。本學(xué)期，我們參加學(xué)校舉辦的 讀書節(jié)活動(dòng)，為了給學(xué)生提供展示英語水平的舞臺(tái)，也為了鼓勵(lì)學(xué)生冒尖, 開展了中低年級(jí)的英語口語競賽和高年級(jí)的閱讀競賽，在精心設(shè)計(jì)、預(yù)先 告之、全員參與、提高實(shí)效上下功夫，辦得豐富多彩。五、無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)六、英語學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合更能促進(jìn)英語語言的廣泛運(yùn)用。信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù)，有著更加廣泛的潛能，并具

16、有其特定的 優(yōu)越性一一形象、具體、有聲有色、動(dòng)靜互補(bǔ)、增大容量、可視效果佳， 剪輯方便、操作簡單等特點(diǎn)，且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作。由于電腦的廣泛使用，課件的制作將更加方便，在教學(xué)活動(dòng)中，信息技術(shù)將 為英語教學(xué)提供更加廣闊的空間?？傊?，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì)，努力提高業(yè)務(wù)水平, 爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁！本學(xué)期的英語教學(xué)工作緊緊圍繞英語課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，根據(jù) 本鄉(xiāng)小學(xué)英語教學(xué)的實(shí)際情況，踏著新一輪課程改革的浪潮，以學(xué)習(xí)新課 標(biāo)為突破口，以活動(dòng)為載體，扎實(shí)有效地開展了本學(xué)期的英語教學(xué)工作， 現(xiàn)總結(jié)如下：一、不斷學(xué)習(xí)，更新理念二、以教帶研，以研促教為了切實(shí)抓好課堂

17、教學(xué)，本學(xué)期曾屢次組織本鄉(xiāng)教師開展教研活動(dòng)， 全鄉(xiāng)的每所小學(xué)都有一次開課的機(jī)會(huì)。開課的這一天，所有英語教師都準(zhǔn) 時(shí)參加，而且中心校的領(lǐng)導(dǎo)也主動(dòng)參加這項(xiàng)活動(dòng)，以些說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英 語這一學(xué)科的重視。上完課后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位教師共同評(píng)課，共同探討 如何上好英語課。每一次活動(dòng)都能使各位教師學(xué)到新的東西，并激勵(lì)著自 己在平時(shí)的教學(xué)中認(rèn)真認(rèn)真實(shí)踐，不斷探索。三：開展課外活動(dòng)，提高學(xué)生興趣.本學(xué)期組織了三、四、五、六年級(jí)學(xué)生開展英語朗讀及書寫競賽，學(xué) 唱英語歌曲，課前使用英語會(huì)話等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣，開展了語言技能，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四：注重增優(yōu)補(bǔ)差，狠抓教學(xué)質(zhì)量本

18、學(xué)期的畢業(yè)班教學(xué)是重中之重，因此我們?nèi)w英語教師憑借不怕吃 苦，放棄休息的精神，利用早晚或休息時(shí)間，為后進(jìn)生進(jìn)行補(bǔ)差工作，做 到把握教材和教學(xué)工作的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題能夠及時(shí)補(bǔ)救，以便使所有學(xué)生 都能夠到達(dá)教學(xué)大綱中所規(guī)定的要求，做到全體同學(xué)共同提高。教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有凝聚力，因此我們要不斷強(qiáng)化這 個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。但我們畢竟是一個(gè)年輕的集體，在工作中還存在 著缺乏，這就需要各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，在今后的工作中不斷給予我們批評(píng)與 指正，我們的英語組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段 上不斷進(jìn)行開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。小學(xué)英語上學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)英語上學(xué)期工作總結(jié)1

19、這學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)英語教學(xué)工作。從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子的英 語學(xué)習(xí)興趣，利用一切機(jī)會(huì)，鍛煉孩子的聽說能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基 礎(chǔ)上的工作，拓展學(xué)生的知識(shí)面，以下是我一年來的教學(xué)總結(jié)。一、把握教材，掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。小學(xué)三年級(jí)英語共有六個(gè)模塊,主要內(nèi)容是：學(xué)習(xí)用品，身體部位， 顏色，動(dòng)物，食物飲料，數(shù)字，玩具，這些內(nèi)容都對(duì)孩子們來說是零散。 在課前加入FreeTalk,每個(gè)星期一個(gè)談?wù)撛掝}，鍛煉學(xué)生的聽力的同時(shí), 把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語言的整合;加入，比比讀讀的游戲，把歸 類單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)，淡化重點(diǎn)。把講課的時(shí)間壓縮 到十分鐘，把課堂真正的還給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)

20、習(xí)，在唱中學(xué)習(xí)， 在體驗(yàn)成功中學(xué)習(xí)，人人都是小老師，人人都是好學(xué)生。二、了解學(xué)生，講求方法，豐富課堂。在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。整個(gè)教學(xué)過程中由于學(xué) 生的掌握情況不同，會(huì)出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同，有 的學(xué)生是視覺行的，喜歡通過優(yōu)美的圖片和實(shí)物來學(xué)習(xí)；有的學(xué)生是聽覺 型的，喜歡在有韻律的音樂中學(xué)習(xí)。因此對(duì)于相同內(nèi)容，就需要設(shè)計(jì)不同 的練習(xí)形式。目的是照顧更多的學(xué)生。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運(yùn)。為此，早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班了解 早讀情況。不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。三、多種評(píng)價(jià)，激趣樂學(xué)，自主學(xué)習(xí)。運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，小組評(píng)價(jià)，合作小組自評(píng);評(píng)價(jià)多種層面，學(xué)習(xí) 效果的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià)，合作能力的評(píng)價(jià);評(píng)價(jià) 多種技能，聽，說，讀，寫。給學(xué)生一客觀全方位的評(píng)價(jià)，讓優(yōu)等學(xué)生在 看到自己成績的同時(shí)感到自己的缺乏;讓學(xué)困生在感到自己缺乏的同時(shí)看 到自己的亮點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)。四、大英語觀，終身學(xué)習(xí)，天天受益。英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，英語教師看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生 開展。教學(xué)效果是我們所追求的，但不是我們唯一的追求。學(xué)生最終學(xué)會(huì) 學(xué)習(xí)英語，能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語的興趣，并且在以后離開學(xué)校時(shí)依然 可以獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)習(xí)，才是英語教育的最終的成功。一個(gè)教師如果只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書，