2021小學(xué)語文人教版五年級(jí)上冊(cè)《圓明園的毀滅》教學(xué)課件

1、第七單元 第二十一課圓明園的毀滅學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文；2、理解課文內(nèi)容，了解圓明園輝煌的過去和消滅的經(jīng)過，激發(fā)熱愛祖國(guó)文化、仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。背誦3、4自然段；3、領(lǐng)悟文章的表達(dá)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)與運(yùn)用整理資料的方法；4、引導(dǎo)學(xué)生把閱讀、感悟、想象結(jié)合起來，把搜集與整理、運(yùn)用資料結(jié)合起來；5、教育學(xué)生不忘國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感，激發(fā)熱愛祖國(guó)燦爛文化的感情。談話導(dǎo)入法國(guó)大文豪雨果先生曾經(jīng)這樣贊美圓明園： 在世界的東方， 有一座言語無法形容的建筑，一種恍假設(shè)月宮的建筑，這就是圓明園 ! 雨果齊讀課題21、圓明園的消滅4讀題質(zhì)疑課文的題目是“圓明園的消滅，可

2、是作者卻花了大量的筆墨寫了什么呢?翻開書快速瀏覽課文，看看課文的哪幾個(gè)自然段介紹了圓明園昔日的輝煌？課本生字損 失 皇 家園林 玲瓏 剔透 杭 州 蓬 萊 瑤 臺(tái) 宏 偉 宋 朝 侵 入 統(tǒng) 統(tǒng) 銷 毀 瑰 寶 灰 燼sn hunglngthng li yo hngsng qn tng xio jn gu學(xué)習(xí)2-4自然段學(xué)習(xí)提示：小組用自己喜歡的方式讀2-4自然段，做到正確、流利、有感情。小組交流：2-4自然段中，哪些詞句寫出了圓明園的輝煌？談?wù)勛约旱睦斫夂腕w會(huì)。學(xué)習(xí)2-4自然段學(xué)習(xí)2-4自然段 圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的 “買賣街，也有象征著田園風(fēng)

3、光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在夢(mèng)想的境界里。學(xué)習(xí)2-4自然段 圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的 “買賣街，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。 園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。 園中不

4、僅有民族建筑，還有西洋景觀。學(xué)習(xí)2-4自然段 圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的 “買賣街，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。 園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。 園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。 漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在夢(mèng)想的境界里。學(xué)習(xí)2-4自然段金碧輝煌的殿堂學(xué)習(xí)2-4自然段玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣學(xué)習(xí)2-4自然段玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣買賣街學(xué)習(xí)2-4自然段玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣山鄉(xiāng)村野學(xué)習(xí)2-

5、4自然段玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣安瀾園學(xué)習(xí)2-4自然段玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣獅子林學(xué)習(xí)2-4自然段玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣平湖秋月學(xué)習(xí)2-4自然段玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣武陵春色學(xué)習(xí)2-4自然段玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣西洋景觀學(xué)習(xí)2-4自然段玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。學(xué)習(xí)2-4自然段玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣先秦時(shí)代的青銅禮器學(xué)習(xí)2-4自然段玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣學(xué)習(xí)2-4自然段玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣學(xué)習(xí)2-4自然段玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣學(xué)習(xí)2-4自然段玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣你們剛剛看到

6、的和你們自己知道的這些只是圓明園收藏的歷史文物的冰山一角，昔日的圓明園里像這樣的寶貝多的數(shù)不清，讓我們一起讀讀這一段，讀出自豪之情。學(xué)習(xí)第5自然段玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣學(xué)習(xí)提示：1、自主學(xué)習(xí)，默讀第五自然段。2、英法聯(lián)軍是怎樣消滅圓明園的？抓住重點(diǎn)詞句，寫感受。學(xué)習(xí)第5自然段玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣11860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。從侵入，闖體會(huì)到英法聯(lián)軍很野蠻，他們就是強(qiáng)盜。誰能讀出他們的野蠻行為？2他們把園里但凡能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。3為了銷毀罪證，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。學(xué)習(xí)第5自然段玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣這把火，燒毀了 。學(xué)習(xí)第1自然段玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣 圓明園的消滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。學(xué)習(xí)質(zhì)疑玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣課文的題目是“圓明園的消滅，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？拓展想象玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣我們假設(shè)一下，回到一百多年前，如果你是當(dāng)時(shí)的人，看見英法聯(lián)軍要燒毀園林，你會(huì)怎樣做？1、假設(shè)我是決定國(guó)家前途命運(yùn)的一國(guó)之君“皇帝，我會(huì)。2、假設(shè)我是輔佐皇帝參與國(guó)家管理的大臣，我會(huì)。3、假設(shè)我是保衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土的士兵，我會(huì)。4、假設(shè)我是普普通通的生活在北京的老百姓，