《節(jié)奏漫談》教案1

1、節(jié)奏漫談教案鐘祥實(shí)驗(yàn)中學(xué) 鄭書(shū)興一、教學(xué)內(nèi)容1、節(jié)奏的概念。2、復(fù)習(xí)幾種常用的節(jié)奏型。3、節(jié)奏與舞蹈、音樂(lè)及其它藝術(shù)的關(guān)系。二、教學(xué)目的1、讓學(xué)生在音樂(lè)欣賞中去聆聽(tīng)并感受節(jié)奏的美感，懂的節(jié)奏是音樂(lè)的本質(zhì)要素，是流動(dòng)的旋律，是音樂(lè)的生命力和表現(xiàn)手段。2、鞏固學(xué)習(xí)幾種常用的節(jié)奏型。3、讓學(xué)生感受到節(jié)奏與舞蹈、音樂(lè)及其它藝術(shù)是密不可分的。三、教學(xué)重難點(diǎn)：節(jié)奏與舞蹈、音樂(lè)的關(guān)系。四、教學(xué)過(guò)程（一）、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課。1、課前播放Flash動(dòng)畫(huà)恰恰恰。2、情景導(dǎo)入：今天很高興和大家相約這美好的音樂(lè)課堂，剛才和大家一起欣賞了一段非常幽默的動(dòng)畫(huà)短片恰恰恰，我看有些同學(xué)想隨著這輕快的節(jié)奏跳舞了，有的同學(xué)說(shuō)這

2、次舞蹈看行夠透徹。好，今天我和大家談的話題就是音樂(lè)之骨架節(jié)奏。（二）、節(jié)奏概念。1、師：在大家的印象中，節(jié)奏是指什么呢？它包含一些什么東西呢？2、學(xué)生討論。3、師總結(jié)：有的同學(xué)說(shuō)是音的長(zhǎng)短、強(qiáng)弱的組合，非常好！節(jié)奏是音樂(lè)的骨架和本質(zhì)要素，我們來(lái)看一下節(jié)奏的概念。（放幻燈）（三）、幾種常用節(jié)奏型的復(fù)習(xí)。1、X XX XXXX XX XXX O OX2、組合練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們自己組合并填詞。如X XX | XX X | 你 真的 很不 錯(cuò) XX XXX | XX X | 你們 為什么 都不 說(shuō) 因?yàn)?我們都 很害 羞XX X | XX X |XXXX X | 你走 吧 你 走 吧 你走你走 吧3、節(jié)奏

3、組合展示：選幾名同學(xué)的答案進(jìn)行展示或用掛圖片的方式。（四）感知體驗(yàn)。1、舞蹈中得節(jié)奏。老師彈奏鋼琴或播放影音文件，形象生動(dòng)得揭示各種舞蹈節(jié)奏得特征。師：常見(jiàn)的舞蹈類型（芭蕾舞、交誼舞、民族舞、流行舞）欣賞四小天鵝，并在鋼琴上彈出旋律，讓學(xué)生體會(huì)這支舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)。（音樂(lè)輕快、活潑，節(jié)奏干凈利落，描繪出小天鵝在湖畔嬉戲的情景，質(zhì)樸動(dòng)人又富于田園般的詩(shī)意。）交誼舞：A、欣賞舞曲并做選擇（放幻燈或彈奏我的太陽(yáng)、藍(lán)色多瑙河片段）；B、總結(jié)幾種常見(jiàn)的舞曲節(jié)奏特征。a、圓舞曲：對(duì)稱華爾茲，是一種三拍子的舞曲。其伴奏音型通常是低音奏第一拍，其它聲部奏第二、三拍組成。如：“圓舞曲之王”約翰施特勞斯，一生寫(xiě)了1

4、20余首，表現(xiàn)了不同內(nèi)容和不同情感。b、波爾卡：這是一種輕快活潑的節(jié)奏型舞曲，采用2/4或4/4拍，它起源于19世紀(jì)中歐捷克農(nóng)村的對(duì)舞，后經(jīng)專業(yè)舞蹈家加工后，逐漸流行于歐洲。c、倫巴：活潑、輕快略帶彈性的舞曲節(jié)奏型，起源于非洲黑人舞蹈，音樂(lè)為4/4拍，突出節(jié)奏重音，并常用連續(xù)切分的節(jié)奏。d、探戈：中速二拍子的中非舞曲，多半呈XX XX的節(jié)奏。阿根廷的代表性舞蹈。簡(jiǎn)單介紹民族舞、流行舞的節(jié)奏特點(diǎn)?？偨Y(jié)節(jié)奏與舞蹈的關(guān)系。2、音樂(lè)中的節(jié)奏：節(jié)奏型與音樂(lè)形象老師彈奏牧民歌唱毛主席讓學(xué)生談體會(huì)，然后總結(jié)節(jié)奏的模仿性，再演奏威尼斯船歌、命運(yùn)片段?？偨Y(jié)：聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，找出節(jié)奏型，可以使欣賞體驗(yàn)變得有深度，有條理，這是音樂(lè)欣賞中重要的一環(huán)。節(jié)奏速度與音樂(lè)情緒A、老師彈奏夜曲、四小天鵝，讓學(xué)生比較。B、總結(jié)C、再欣賞巴赫第一布蘭登協(xié)奏曲第二、三樂(lè)章。（五）、節(jié)奏暢想。1、生活中的節(jié)奏。我們的心跳、呼吸、腳步、語(yǔ)速都有特定的節(jié)奏，大自然中日有交替，潮起潮落，春夏秋冬、四季易位，植物生長(zhǎng)、新陳代謝，勞動(dòng)、游戲，還有我們所說(shuō)的生物鐘等，無(wú)不與節(jié)奏有關(guān)。2、其它文學(xué)藝術(shù)中的節(jié)奏。節(jié)奏與詩(shī)歌：中國(guó)的五言、七言詩(shī)，那節(jié)奏就象音樂(lè)一樣朗朗上口，所以過(guò)去人們稱讀詩(shī)為“吟詩(shī)”。節(jié)奏與戲曲：各種劇種，各種唱腔都有自己的節(jié)奏特征。節(jié)奏與美術(shù)：線條、色彩無(wú)不透露著節(jié)奏氣息。（六）、課堂