湘教版音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)《二月里來(lái)》版教案

1、第十一講二月里來(lái)二月里來(lái)授課類小組課（3人一組）授課題目型使用教材高等師范院校試用教材聲樂(lè)曲集授課時(shí)2課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)及要求：（1）通過(guò)學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的聲音觀念；（2）以自然聲區(qū)為基礎(chǔ)，唱好中聲區(qū)；（3）根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，逐步拓展音域（教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1）引導(dǎo)學(xué)生用正確的歌唱姿勢(shì)，建立良好的歌唱狀態(tài)，保持良好的歌唱習(xí)慣，注意以中聲區(qū)為基礎(chǔ)，夯實(shí)中聲區(qū)；（2）注意氣息的運(yùn)用與聲區(qū)的統(tǒng)一，要求平穩(wěn)連貫、過(guò)渡自然；（3）根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，在歌曲演唱中解決咬字吐字的問(wèn)題，特別“啊”母音的演唱是本曲的重點(diǎn)，做到咬清字頭、引長(zhǎng)字腹、收準(zhǔn)韻尾；（4）準(zhǔn)確把握四川民歌的演唱風(fēng)格和特點(diǎn)；教材分析：歌曲二月里來(lái)塞

2、克詞、冼星海曲，作于1939年3月。這是冼星海到延安后寫的第一首大合唱生產(chǎn)大合唱中的一首歌曲，后來(lái)常作為獨(dú)唱歌曲廣泛演唱。它的旋律舒展流暢，線條柔婉，感情細(xì)膩，具有清新的民歌風(fēng)格；裝飾音的作用，更增添了曲調(diào)秀美的抒情色彩。全曲是典型的起承轉(zhuǎn)合四句體樂(lè)段結(jié)構(gòu)，但各句節(jié)奏安排均不相同。前兩句以共同的落音（徵音），構(gòu)成起承呼應(yīng)關(guān)系；第三句以兩個(gè)連續(xù)的模進(jìn)的切分節(jié)奏，上行的旋律，以及不同的落音（角音）起著鮮明的轉(zhuǎn)折作用；最后一句以再現(xiàn)的商音和轉(zhuǎn)句的切分節(jié)奏，以及到達(dá)宮音等，起著合的作用,使全曲完美地結(jié)束。聽(tīng)起來(lái)沁人心脾，使人仿佛可以聞到解放區(qū)泥土的芳香和新鮮的空氣。1教學(xué)內(nèi)容（基本內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)）過(guò)程

3、：一、組織教學(xué)二、發(fā)聲練習(xí)1、哼鳴練習(xí)321321；m(深吸氣、開(kāi)喉嚨，輕哼唱，音柔和)2、12321-；mamemi3、503010：MimimiMamama（根據(jù)學(xué)生的實(shí)際選用母音，要求微笑，半打哈欠，要求母音轉(zhuǎn)換均衡，聲音連貫流暢）三、歌曲練唱：歌曲二月里來(lái)前兩句情緒要抒情明朗、春意盎然，第三句要自然轉(zhuǎn)折，由抒情中產(chǎn)生振奮感，最后一句要自然婉轉(zhuǎn)。演唱時(shí)注意保持聲音線條的優(yōu)美流暢，裝飾音要唱得清晰，切分音要唱得準(zhǔn)確而自然，吐字、行腔、歸韻要考究而且具有民族風(fēng)味，唱最后兩段歌詞時(shí)可適當(dāng)加快速度以表現(xiàn)“加緊生產(chǎn)”“努力苦干”“勝利就在眼前”的氣氛。四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)教學(xué)手段與方法：示范、引導(dǎo)、啟發(fā)、演唱實(shí)踐參考資料：歌唱語(yǔ)音訓(xùn)練鄧子玲。人民音樂(lè)出版社；聲樂(lè)基礎(chǔ)教程