【部編版】四年級(jí)上冊(cè)語文綜合測(cè)試卷帶答案

1、語文四年級(jí)上學(xué)期第二單元能力提升卷時(shí)間：90分滿分100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。（49分）.請(qǐng)?jiān)诜礁窭锍瓕懴旅娴木渥?，注意字體工整，結(jié)構(gòu)美觀，文面干凈。（4分）人非生而知之者，孰能無惑？.根據(jù)語境寫詞語。（8分）(1)我 cdngj i-ng在窗前種過一粒wa n d o我每天都坐在窗前的小椅子上 nd i x與我們的生活ch e n d ug atii n.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“/ 表示。 （3分）啟示(q 1 qu )系著(x i j )1蒼蟲氟（y ng y n）天屏(y ng y n)證明(zh n zh ng)障礙(zhang zh ) ng. “呼風(fēng)喚雨”這個(gè)詞，一種意思是比喻能

2、夠支配自然的巨大力量，含有贊美 的感情色彩。另一種意思是比喻為了達(dá)到個(gè)人目的而有意興風(fēng)作浪，有批評(píng)的 感情色彩。課文中是第一種意思，下列詞語中與第一種意思相同的詞語是)(2 分)A.推波助瀾B(tài).叱詫風(fēng)云C.興妖作怪D.煽風(fēng)點(diǎn)火.查字典填空。(5分)“幻”用部首查字法，應(yīng)查 部，再查 JBo用音序查字法應(yīng)查音序,再查音節(jié),組詞“超”用部首查字法，應(yīng)查 部，再查畫。用音序查字法應(yīng)查音序,再查音節(jié),組詞.寫出下列帶點(diǎn)詞的反義詞，填在括號(hào)里。(4分)這兒既溫峻，又舒適；白天明亮，夜間黑暗，這本是必然的規(guī)律。 TOC o 1-5 h z ()她的身體非常虛.弱.。()為了弄沌等這個(gè)問題，一百多年前，科學(xué)

3、家做了一次試驗(yàn)。()(4)無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能 靈巧地避開0().選字填空。(4分)福蝠副幅蝙 幸 一畫 一手套壁僻劈避柴 偏 墻 身#.回憶課文內(nèi)容填空。(11分)(1)一個(gè)豆莢的五粒豆講述了同在一個(gè)豆莢里的五粒豌豆的不同的,飛進(jìn)窗子的豌豆最值得稱贊，因?yàn)樗l(fā)芽、 給窗子里躺著的一個(gè)生病的小女孩帶來了 ? 口 0(2)蝙蝠和雷達(dá)一文介紹了科學(xué)家通過對(duì) 情況的研究，找出了蝙 蝠夜間能順利飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，保證飛機(jī)在夜間 能夠安全飛行，從而激發(fā)了我們 的興趣，培養(yǎng)了我們 的能力。(3)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)中作者僅用短短的幾百字就清

4、楚地介紹了20世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了 的飛速發(fā)展給人類帶來的?口,激發(fā)同學(xué)們 的濃厚興趣。.句子練習(xí)。（8分）（1）美麗的彩虹高掛在雨后的天空。（改為比喻句）（2）科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）（3）是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。這句話運(yùn)用了 的修辭手法。我也能用這種修辭手法寫句子：的）是誰使 鮮花開滿大地？是誰送走了白天？又是誰使月亮放出光華？ 這是一個(gè)句。我來仿寫一個(gè)這樣的句子：二、綜合訓(xùn)練廳。（5分）愛唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業(yè)的時(shí)候， 都忍不住哼上幾句。這時(shí)候媽 媽總是責(zé)怪貝貝“不務(wù)正業(yè)”。如果你是貝貝，你會(huì)怎樣回答媽媽呢？三、閱讀百

5、草園。（16分）課內(nèi)閱讀（8分）閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。春天的一個(gè)早晨，當(dāng)母親準(zhǔn)備出去工作的時(shí)候，陽光溫和地從那個(gè)小窗子射 進(jìn)來，一直射到地上。小女孩望著最低的那塊窗玻璃說：有個(gè)綠東西從窗玻璃旁邊探出頭來，它是什么呢？ ”母親向窗邊走去，把窗戶打開一半。 啊！她說，我的天，原來是一粒小 豌豆在這里生了根，還長(zhǎng)出小葉子來了。它是怎么鉆進(jìn)這個(gè)縫隙里去的？你現(xiàn)在 有一個(gè)小花園了！ ”母親把小女孩的床搬得更靠近窗子，好讓她看到這粒正在生長(zhǎng)著的豌豆。媽 媽，我覺得我好了一些！ ”晚上，這個(gè)小女孩說，太陽今天在我身上照得怪暖和的。這粒豌豆長(zhǎng)得好極了，我也會(huì)好起來的。我能爬起來，走到 溫暖的太陽光中去?！?

6、下面三句話應(yīng)該分別用怎樣的語氣來讀？請(qǐng)將合適答案的序號(hào)填寫在（內(nèi)。（3分）A.驚喜B.高興C.疑問 TOC o 1-5 h z （1）有個(gè)綠東西從窗玻璃旁邊探出頭來，它是什么呢？ （）（2）我的天，原來是一粒小豌豆在這里生了根，還長(zhǎng)出小葉子來了。（）（3）媽媽，我覺得我好了一些?。ǎ?小姑娘會(huì)好起來嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合文段談?wù)勀愕睦斫?。?分）.對(duì)于文段內(nèi)容，你有什么問題？請(qǐng)寫出一個(gè)。（2分） 課外閱讀（8分）羊吃草的啟示我家后面有一片綠茵茵的草地，那是我小時(shí)候放羊的地方。夏天的傍晚是羊吃草吃得最歡的時(shí)候。瞧，那聚精會(huì)神的樣子,真好像世界上 沒有事能使它分心似的。它把嘴貼在草上，鼻翼不停地動(dòng)著，

7、有毒的“土香草”被 留下了，鮮嫩的青草一根接一根地被扯斷了送進(jìn)嘴里。 長(zhǎng)長(zhǎng)的羊嘴巴一歪一歪的， 永不怠倦地咀嚼著。幾只羊吃過了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來“翻草”。胃里沒 有消化的草莖、草根，這時(shí)又被送入口中，進(jìn)行第二次、第三次咀嚼。羊吃草實(shí)在有趣，可是要每個(gè)小孩子都能從中吸取教益，那該多好?。∥覀兊?學(xué)校不正像一片綠茵茵的草地嗎？同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)是否像羊吃草一樣專心致志 呢？對(duì)于我們周圍的世界，分得清“土香草”和青草嗎？特別是羊吃草那種不厭其 煩、永不怠倦的精神，同學(xué)們做到?jīng)]有呢？新的知識(shí)學(xué)完了，對(duì)那些不理解或消化 不透的“草莖” “草根”是否經(jīng)?！胺荨保磸?fù)咀嚼呢？我不止一次地觀察羊吃草，也

8、不止一次地琢磨上面這些問題。要是我們?cè)趯W(xué) 習(xí)中能像羊吃草一樣，那還有什么知識(shí)學(xué)不好呢？.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語填在括號(hào)里。（3分）（1）形容注意力非常集中。（2）不嫌麻煩。（3）永遠(yuǎn)不知疲倦地努力工作。.用文中的句子解釋羊吃過草后的“翻草”現(xiàn)象。（2分）.你從“羊吃草”中得到的啟示是什么？（3分）四、習(xí)作百花園。（30分）題目：我的要求：.這次習(xí)作要求是寫一個(gè)人，可以寫你的朋友、家人、老師等。.把這個(gè)人留給你印象最深的事寫下來。.注意寫出自己的真情實(shí)感。不少于 400字。提示:寫人的時(shí)候除了寫人的外貌以外，還可以抓住關(guān)于這個(gè)人的一兩件事情 突出人物的性格特點(diǎn)。參考答案、基礎(chǔ)訓(xùn)練宮。1.略

9、2.曾經(jīng)豆 耐心科學(xué)技術(shù)聯(lián)系 程度 改變q1 j I y 1 ngy ng zh ngzh mgB5.幺7,蝠1Hhu n幻想 走5C強(qiáng)壯模糊笨拙福 幅副劈 僻壁 避6.寒冷(2)ch a o 超常(1)去向 開花 生機(jī) 希望蝙蝠飛行反復(fù)試驗(yàn)細(xì)心觀察(3)科學(xué)技術(shù)巨大變化燦爛前景 熱愛科學(xué)(1)美麗的彩虹像彎彎的小橋掛在雨后的天空。(2)科學(xué)家揭開了秘密。(3)設(shè)問是誰送來了光明和溫暖呢？當(dāng)然是太陽。(4)排比春天是美麗的，春天是溫暖的，春天是令人著迷的。、綜合訓(xùn)練廳。聽歌是一種很好的放松的方式，學(xué)校的課業(yè)態(tài)繁重聽歌正好可以緩解緊繃的 腦筋，需要適當(dāng)?shù)男菹⒁幌虏拍軌蚋玫膶W(xué)習(xí)。三、閱讀百草園。課內(nèi)閱讀.C