第20課 第一次燃遍全球的…8

1、 第一次燃遍全球的戰(zhàn)火 版本：北京師范大學(xué)出版 單位：大慶市第四十四中學(xué) 姓名：劉麗萍 第20課 第一次燃遍全球的戰(zhàn)火教學(xué)目標知 識與能 力 1.簡述薩拉熱窩事件出現(xiàn)的原因、經(jīng)過及影響，提高學(xué)生概述歷 史事件的能力。 2.探討第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因以及薩拉熱窩事件作為突發(fā)事件在其中所起的作用，培養(yǎng)學(xué)生多角度地觀察歷史現(xiàn)象的歷史思維能力和歷史意識。 3.概述凡爾登戰(zhàn)役發(fā)生的時間、地點、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果及意義，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的時間和空間概念。 4.了解凡爾登戰(zhàn)役的殘酷性，歸納并認識第一次世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的災(zāi)難性后果，培養(yǎng)學(xué)生收集整理和歸納資料的能力。過程與方法 1.通過查找課文、查看地圖、

2、觀看影像資料，收集歸納信息，概括薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役的主要過程以及第一次世界大戰(zhàn)的災(zāi)難性后果。 2.在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生組成小組進行合作學(xué)習(xí)，對搜集來的信息進行分析，探討第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因尤其是突發(fā)事件在其中的作用。 3.通過觀看影片，對戰(zhàn)爭的災(zāi)難性后果進行情境體驗，從而激發(fā)對和平的熱愛。情感態(tài)度與價值觀引導(dǎo)學(xué)生對普林西普的刺殺行為進行評價，幫助學(xué)生正確認識各民族反抗侵略與瓜分斗爭的正義性同暗殺等恐怖活動的區(qū)別，充分認識突發(fā)事件對人類社會帶來的巨大影響，從而旗幟鮮明地反對任何以暗殺等恐怖活動為主要形式的突發(fā)事件，以維護世界和平。重 點認識突發(fā)事件對人類和平的威脅以及第一次世界大戰(zhàn)給人

3、類社會帶來的巨大災(zāi)難。難 點充分認識第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì) 教 材 分 析本課屬于世界近代史部分“第一次世界大戰(zhàn)”學(xué)習(xí)主題，該主題主要圍繞“三國同盟”、“三國協(xié)約”、薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役四個知識點展開對第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因、過程、結(jié)果的學(xué)習(xí)。本課涉及后兩個知識點。薩拉熱窩事件是第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線，在學(xué)習(xí)該知識點的過程中，聯(lián)系“三國同盟”“三國協(xié)約”展開對一戰(zhàn)爆發(fā)原因的探討和總結(jié)。凡爾登戰(zhàn)役屬于戰(zhàn)爭過程的典型戰(zhàn)役，其轉(zhuǎn)折性預(yù)示著第一次世界大戰(zhàn)在戰(zhàn)場上的勝負結(jié)局，而它的殘酷性則證實了戰(zhàn)爭對人類社會帶來的災(zāi)難性后果。通過該知識點的學(xué)習(xí)，學(xué)生對一戰(zhàn)的過程和結(jié)果有一個深刻的了解和認識。教學(xué)方法

4、 以講述為主，師生探究學(xué)習(xí)。 教學(xué)手段 多媒體課件教 學(xué)過程 教 師 活 動學(xué)生活動設(shè)計意圖19世紀末，資本主義列強為了爭奪世界霸權(quán)和殖民地展開了激烈的斗爭。為了能在戰(zhàn)爭中戰(zhàn)勝對手，列強紛紛結(jié)成聯(lián)盟。為了爭奪巴爾干半島的控制權(quán)，形成了兩大軍事集團，使巴爾干成為歐洲戰(zhàn)爭的“火藥桶”，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。那么，一戰(zhàn)到底是如何爆發(fā)的？曾爆發(fā)了哪些驚心動魄的戰(zhàn)役？給人類帶來了什么樣的災(zāi)難？這就是我們這節(jié)課所要共同研究和探討的問題。一、誰點燃了“火藥桶”在歐洲列強的角逐中，巴爾干成為當(dāng)時帝國主義矛盾的焦點，對巴爾干半島的控制權(quán)成為列強爭奪的重點，所以，巴爾干成為歐洲戰(zhàn)爭一觸即發(fā)的“火藥桶”。那么，這個火藥

5、桶是被誰點燃的？播放薩拉熱窩事件的視頻討論：你如何看待普林西普的刺殺行為?(提示:從刺殺目的、手段性質(zhì)、刺殺結(jié)果等方面來談)教師總結(jié)：目的是為了挽救民族危機;采取的刺殺行為屬于恐怖主義行為,不是被壓迫民族進行解放斗爭的正義行為。其后果是點燃了世界范圍的戰(zhàn)火，造成人類社會的災(zāi)難。討論：如果沒有薩拉熱窩刺殺事件，第一次世界大戰(zhàn)是否可以避免？薩拉熱窩事件只是一個導(dǎo)火索，而這場戰(zhàn)爭是早有準備的。這類帶有恐怖性質(zhì)的突發(fā)事件，對世界和平確實是個威脅，也給人類帶來不可彌補的損失?，F(xiàn)在我們還是回到這次由薩拉熱窩事件引發(fā)的第一次世界大戰(zhàn)中。指導(dǎo)學(xué)生識讀第一次世界大戰(zhàn)形勢圖，找出各參戰(zhàn)國（特別注意意大利和中國的參

6、戰(zhàn)），并且結(jié)合形勢圖來復(fù)習(xí)舊知識，思考并回答問題 體驗歷史事件，正確認識事件發(fā)生對歷史發(fā)展的影響。 通過活動，讓學(xué)生感性認識事件的發(fā)生，由感性認識上升的理性思考，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、正確評價歷史事件的能力。教 學(xué)過程 教 師 活 動學(xué)生活動設(shè)計意圖介紹各戰(zhàn)場的分布情況，指出，一戰(zhàn)爆發(fā)后主要戰(zhàn)場在歐洲，主要戰(zhàn)役在西線。在這次戰(zhàn)爭中有很多慘烈的戰(zhàn)役，下面就以凡爾登戰(zhàn)役為例來感受一下二“凡爾登絞肉機”1.凡爾登戰(zhàn)役放映凡爾登戰(zhàn)役的資料片斷，感受戰(zhàn)役的激烈和殘酷凡爾登是法國著名要塞，是通往巴黎的門戶和法軍陣地的中樞。如果凡爾登失守，法國將受到沉重打擊。凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)中破壞性最大，時間最長的戰(zhàn)役，德法兩

7、國投入100多個師的兵力，死亡超過25萬人，50多萬人受傷，傷亡人數(shù)僅次于索姆河戰(zhàn)役，被稱為“凡爾登絞肉機”。它是一戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點，標志著德國已從頂峰跌落，戰(zhàn)爭的主動權(quán)轉(zhuǎn)到協(xié)約國手中。索姆河戰(zhàn)役（課外拓展）英法聯(lián)軍為了突破德軍防御，減輕凡爾登方向德軍對法軍的壓力，發(fā)動了索姆河戰(zhàn)役。（播放視頻）索姆河戰(zhàn)役是一戰(zhàn)中規(guī)模最大的一次戰(zhàn)役，雙方傷亡約134萬人，雖未達到突破德軍防御的目的，但鉗制了德軍對凡爾登的進攻，進一步削弱了的軍隊實力。索姆河戰(zhàn)役是一戰(zhàn)中最慘烈的陣地戰(zhàn)，也是人類歷史上第一次把坦克投入實戰(zhàn)中。師生達成共識：無論什么樣的戰(zhàn)爭，都會給人類帶來無盡的災(zāi)難。人類的災(zāi)難引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合他們自己課前所收集

8、到的資料及一戰(zhàn)的相關(guān)內(nèi)容，歸納一戰(zhàn)起止時間、戰(zhàn)爭規(guī)模、破壞程度、死亡的人數(shù)、損失等等，從而得出結(jié)論：認識歷史，感受歷史，體會戰(zhàn)爭的殘酷和悲慘 體會戰(zhàn)爭的殘酷，清楚認識兩大軍事集團的形成對世界和平的嚴重的威脅。 直觀感受戰(zhàn)役的激烈和殘酷性，激發(fā)對戰(zhàn)爭的憎惡、對和平的熱愛的意識。 認識歷史，感受歷史，體會戰(zhàn)爭的殘酷和悲慘。 教 學(xué)過程 教 師 活 動學(xué)生活動設(shè)計意圖第一次世界大戰(zhàn)給人類社會帶來了巨大災(zāi)難。作為地球公民有責(zé)任、有義務(wù)為維護世界和平作出貢獻。一戰(zhàn)是人類歷史上第一次全球性的大戰(zhàn)，如何看待這次大戰(zhàn)的呢？ 一戰(zhàn)的性質(zhì)：一場帝國主義掠奪戰(zhàn)爭一戰(zhàn)的影響：（1）、給人類帶來了深重的災(zāi)難； (2)、

9、大戰(zhàn)摧垮了 德意志帝國、奧匈 帝國、沙皇俄國和奧斯曼土耳其等四大帝國，削弱了英、法等帝國主義國家； (3)、推動了世界無產(chǎn)階級革命運動和亞非拉的民族解放運動蓬勃發(fā)展，在大戰(zhàn)中出現(xiàn)了世界上第一個社會主義國家-蘇俄。討論：戰(zhàn)爭總是殘酷的，和平總是美好 的。人類已經(jīng)經(jīng)受了二次世界大戰(zhàn)的災(zāi)難。今天我們該對戰(zhàn)爭有怎樣的認識或反思？ （1）和平已成為當(dāng)今時代的主題，人人渴望和平，我們應(yīng)堅決抵制各種恐怖主義活動，反對戰(zhàn)爭。 （2）“落后就要挨打”，我們應(yīng)集中精力搞社會主義建設(shè)，增強綜合國力，維護世界的和平和祖國的安全。 （3）各國、各民族的矛盾沖突，應(yīng)積極采用和平談判的形式，維護穩(wěn)定，促進發(fā)展. 提高獨立認

10、識問題、分析問題、解決問題的能力，認識到帝國主義國家間毫無信義可言，只是利益的結(jié)合，再次感受戰(zhàn)爭的殘酷及給人類帶來的災(zāi)難 通過材料分析，讓學(xué)生更加清楚認識到戰(zhàn)爭對人類社會帶來的巨大災(zāi)難，從而增強學(xué)生熱愛和平、維護和平的信念。 培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)，實現(xiàn)歷史學(xué)科的課程價值，突出時代感和使命感，強化珍惜和平、熱愛和平、維護和平的意識課 堂小結(jié) 一戰(zhàn)是帝國主義國家為重新瓜分世界而發(fā)動的一場非正義戰(zhàn)爭，它給交戰(zhàn)各國人民帶來深重的災(zāi)難，戰(zhàn)爭以同盟國一方的失敗宣告結(jié)束。這節(jié)課到這兒就都講完了。但是，第一次世界大戰(zhàn)給我們留下的思考還遠遠沒有結(jié)束。戰(zhàn)爭總是殘酷的，和平總是美好的。在全球走向一體化的今天，我們更應(yīng)該珍視和平、熱愛和平。最后，讓我們在友誼地久天長歌聲中結(jié)束本節(jié)課。板書設(shè)計 時間：1914年-1918年 導(dǎo)火線：薩拉熱窩事件 參戰(zhàn)國：英法美德等33個國家第一次燃遍全球的戰(zhàn)火 轉(zhuǎn)折性戰(zhàn)役：凡爾登戰(zhàn)役 性質(zhì)：帝國主義掠奪戰(zhàn)爭 結(jié)果: 協(xié)約國勝利 課后反思 本課的教學(xué)設(shè)計緊緊圍繞歷史課程標準和課本，體現(xiàn)了歷