新七年級語文作文匯編練習(xí)

1、新七年級語文作文匯編練習(xí)一、部編七年級語文下冊 作文匯編1請以 “溫暖的瞬間 ”為題寫一篇記敘文，不少于500 字，文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。【答案】 【參考例文】溫暖的瞬間在我的記憶中，父親總是嚴肅的，他的眼睛就像老城的古洞深巷般悠遠深邃。我和父親 一起吃飯的次數(shù)屈指可數(shù)，于是，我為了尋找一份相聚，留意著父親在身邊的每一個瞬 間。我渴望能與父親有次靜心暢談，渴望父親給予我溫暖，日子像流水般從我身邊溜走，但 家中常常只有我和照顧我生活的阿姨。幾天前，那時正值期中考試，中午放學(xué)回家意外地見到父親。這時的我像只猴子一樣活 蹦亂跳，竄到父親身邊，緊張又有幾分期待地對父親說： “爸爸，爸爸，下午就

2、開始期中考 試啦！ ”父親停下手中的活，皺了皺眉頭， “嗯，知道了。 ”他淡淡地說，接著繼續(xù)忙起來。 我清楚地看見父親的抬頭紋比上次見到他時深了許多，我的心里一顫。我知趣地走開，來到書桌前，放下千斤重的書包，拿出語文書一頁一頁的翻著 下午放學(xué)，急匆匆跑回家，四處巡視。廚房里做飯的阿姨似乎看出了我在找著什么，便對我說： “別找了！你爸有事出去了，趕緊來餐桌這兒吃飯吧！ ” 來到餐桌前，發(fā)現(xiàn)今天的飯菜跟以往實在有些不同，阿姨說： “這是你爸走之前特意去餐 廳買的，知道你學(xué)習(xí)忙，就給你打包回來了。這不，熱了一遍又一遍。他說有事需要辦， 剛走。 ”父親還記得。原來他還記得！前些日子吃飯時，我不經(jīng)意說想

3、吃那家餐廳的披薩，那是 父親原來帶我去吃過的一家餐廳的披薩，也是我吃過的最好吃的披薩。我哽咽著吃完了這頓飯，似乎體會到了父親獨自一人把我?guī)Т蟮男了?，體會到了他家庭 和事業(yè)不能兼顧的難處。晚上九點左右，我正在臺燈的陪伴下做功課，父親突然來了一條微信 天涼多加衣。 我的眼淚頓時滾滾落下，心中的溫暖久久停留。這些溫暖的瞬間，我將收藏于心，一定好好的保存?！窘馕觥?【分析】 “溫暖的瞬間 ”的關(guān)鍵詞 “溫暖”和“瞬間”。“溫暖 ”的本意是指陽光的照射給 人帶來的感受。也可以理解為外界的事物、他人的行為給 “我 ”帶來的感受。 “瞬間 ”是本文 構(gòu)思的難點，即時間是短暫的、瞬間發(fā)生的，文章要抓住情感轉(zhuǎn)變

4、的特定情境和故事發(fā)展 的特定階段（高潮）或場面的進行描寫，尤其做好氣氛的渲染。本文要求寫成記敘文。在 內(nèi)容上，要做到真情實感；在表達方式上，要恰當?shù)氖褂妹鑼憽⑹闱榈缺磉_方式，尤其注 意細節(jié)描寫的準確使用；注意敘事和抒情線索的合理性。【點評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最 關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關(guān) 的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提 綱，確定詳略。2閱讀下面文字，按要求作文。告別兒時的伙伴，告別美麗的風(fēng)景，告別童年的時光 告別不是遺忘，而是留戀。 告別難改的習(xí)慣

5、，告別自卑的自己，告別失敗的陰影 告別不是放棄，而是開始。每一次告別，都有一個故事，請以 “告別， ”為題，寫一篇記敘文。 要求：自定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于 600 字，文中如需出現(xiàn)真實的 人名、地名、校名等，請用 代替?！敬鸢浮?【參考例文】告別我可愛的故鄉(xiāng)我的故鄉(xiāng)在那大山腳下，青山依傍，泉水聆聽。 當我的一只腳踏出了那塊土地，我便知道，我真的要離開了。這里曾是我用歌聲踏遍的 地方，我熟識了這里的一切，卻又要與它離別。一年前，當附著現(xiàn)代氣息的挖掘機在山腳下拉響了發(fā)動機，整個故鄉(xiāng)的人民都清楚，這 將是我們離開的號角。我目睹著山腳到山頂?shù)臉淠救绾纹喟У氐瓜?，我見證著那曾經(jīng)清澈

6、 的溝水如何渾泥。我看見的，是時代的變遷，是我故鄉(xiāng)的土地上涓涓滴滴的液體。兒時的我，喜歡獨自走上那蔥草嚴密的小山丘。我嘗試過背倚著老樹根，昂視天空的曠 達，我欣賞過百鳥啁啾，蝶舞輕盈的幽雅。當那初開的紫藤花攀上樹梢，我會準時出現(xiàn)在 它的身邊，輕吻它那柔嫩的花瓣。這里的萬物都對我充滿了吸引力，仿佛寄托了我心靈的 宿愿。在這里，我能夠感受到生命的沉靜。冬雪覆蓋的故鄉(xiāng)或許已成為我心中涌動的惆悵。三年前，那是我見證過最豐實的大雪， 樹枝伴著沉重的積壓頹然倒地，我家的門前幾方見開的小路上，已堆上了厚厚的積雪。那 天，冷風(fēng)勁吹，呼嘯的北風(fēng)刮走了人們出門的寫意，人們都坐成一圈烤火。這時，聽到有 人說村里的排

7、水溝凍住了，無法向外排水，于是，村中的丁壯們?nèi)寄弥P子出了門。在 大雪中，我的雙眼被蒙上了一層酥軟的雪花，朦朧看到鄉(xiāng)鄰們在雪花中鑿冰開溝的情景， 每個人的雙腳都浸在那冰冷的溝水里。我的家鄉(xiāng)人似乎永遠都是團結(jié)協(xié)作的。就這樣，溝 水又重新涓涌流淌，小徑上，長長得留下一串足跡。我愛我的故鄉(xiāng)，卻無語言表現(xiàn)它的美好；我愛我的故鄉(xiāng)，卻無法挽留它輕盈的身姿。當 夏至，我已畢業(yè)，我想再回去，看一眼我思緒飄逸的故鄉(xiāng)?！罢l的眼淚在飛，是不是流星的眼淚 歌”聲依舊響起在耳畔。我的故鄉(xiāng)在流淚 【解析】 【分析】作文標題 “告別， ”。人的一生，伴隨著許許多多的告別，告別童年，告別朋友，告別親人，告別這個世界和心愛的

8、事物告別，和自身惡習(xí)告別 在告別中，我們不斷長大，漸漸成熟。告別引發(fā)了我們美好的祝福：惟有相思似春色，江南 江北送君歸；我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西；明月我的歲月里，你要保重你自己 告 別意味著新生：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春；海日生殘夜，江春入舊年；如果冬天 來了，春天還會遠嗎 如我們可以寫一篇告別朋友，定格一次難忘的告別場景；可以 寫一篇告別煤油燈，表達對一種有特定文化內(nèi)涵的事物的緬懷 可以寫告別不良習(xí) 慣，可以寫告別 “大鍋飯 ”，告別落或的體制 關(guān)于告別，可說的，可寫的，實在是太多太 多，揀那些激蕩你心靈的、最有震撼力的材料，用詩意的文筆將其再現(xiàn)出來，你便會獲得 一次作文成功的體

9、驗。【點評】半命題作文是命題人只給出題目的一部分，先由考生按照要求將題目補充完整，然后再進行寫作，它兼具限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的構(gòu) 題、審題、構(gòu)思及語言表達等方面的能力。寫好半命題作文，補題很關(guān)鍵。補題要充分調(diào) 動生活積累，考慮自我寫作的特長，以內(nèi)容“熟 ”為考慮的重點，以立意 “新 ”為前提，以目小 ”為上策。當然，補題不能追求新而新，尤其是考場作文，要告知學(xué)生不能片面追求， 更不能走向極端，先要 “合格 ”，在遵循補題基本原則的基礎(chǔ)上力爭出彩，講究 “優(yōu)化 ” 文標題 “告別， ”。根據(jù)提示，可寫的，實在是太多太多，揀那些激蕩你心靈的、最有震撼力的材料，用詩意

10、的文筆將其再現(xiàn)出來，你便會獲得一次作文成功的體驗。3任選一題按要求作文。 生活中有很多聲音，自然界的風(fēng)聲、雨聲、鳥鳴聲，聲聲入耳；校園里的書聲、歌聲、吶 喊聲，聲聲傳情；生活中的掌聲、笑聲、叮嚀聲，聲聲動聽 這些聲音或溫暖、或溫馨、 或感人，在泛黃的記憶中，總有一種或一些聲音會扣動你的心靈，引領(lǐng)你的成長 （一）請以記憶深處的聲音為題作文。要求： 內(nèi)容具體，有真情實感； 除詩歌外，文體不限； 凡涉及考生真實姓名、校 名、地名，一律用 A、 B、 C等英文大寫字母代替； 字數(shù)不少于 600 字； 不得抄襲。 （二）題目：讓 走進心靈崇“要求：在橫線上填寫合適的詞語，如 “善良”勇“敢”快“樂”感“

11、恩”春“天 ”音“樂”明“月清風(fēng) 高的精神 ”燦“爛的陽光 ”等（可根據(jù)自己需要填寫其他詞語），將題目補充完整，然后寫一 【答案】 【參考例文】記憶深處的聲音白駒過隙，韶華易逝。打開記憶的閘門，隨時光的洪流涌進記憶深處，時光似乎停滯了 許多。秋天的夜晚隔外冷清，秋蟲捂住了耳朵，靜靜地躲了起來，冷冷的憂傷裹著一襲黑衣在 跳獨步舞，雨，驟然間被人狠狠地甩了下來，路旁被打濕的梧桐樹葉，重重的砸在屋瓦 上，砸在了我的心里。慘白的試卷從桌上無力地飄落下來，冷冷地刺疼著我的心，右上角鮮紅的分數(shù)扎著我的 眼睛，我感覺那鮮艷的紅正慢慢融化，帶著濃濃的血腥味，流淌在我心中，爸爸摔門出去 的身影靜靜地，像黑白電影

12、一樣一次又一次地在我腦海中，播放，倒帶，播放。冷漠的眼 神讓我對他也產(chǎn)生了冷默感。窗外的雨尖叫著，我機械般地躺在床上，窗外黃暈暈的燈光溫柔地照了進來，但似乎與 這個房間格格不入，燈光漸漸變得尖銳起來。閉上眼，突然，聽見房間外有沉重的腳步聲，它重重的，帶著點憤怒，當聲音離我房間 越來越近時，驟然間，那腳步聲似乎在空中轉(zhuǎn)了個調(diào)，變得溫柔而舒緩，墻壁上的掛鐘的 沉悶的搖擺聲與它雜揉在一起，近了!近了 ! 腳步聲停了，但隨即而來的，卻是門把鎖轉(zhuǎn)動的聲音，原以為在一聲巨響后就會出現(xiàn)那個人的身影，但是，只聽見那聲音似乎被小心地 提起， 吧嗒 一聲，但他仍沒有放松，待門開后，又輕輕地將它轉(zhuǎn)回原位，那聲音，似

13、乎費 了好大力一樣的輕，門，開了，真的是他 !他來干什么 ! 腦海中充斥著這樣的聲音，我瞇縫著眼，偷偷地看著他，此時的他，像個小 偷，他小心翼翼地將褲管卷上，赤著腳，在地上走，我聆聽著這樣一種聲音，腳與地板小 小地摩擦聲，這是多么微小的細節(jié)，在這寧靜的夜里，我都能聽得到。他走向我，在我枕 邊停住了，他伸出手漸漸向我頭靠近，我能聽見他的呼吸聲緩慢有力，我急忙轉(zhuǎn)了個身， 他的手，在半空中停住了，他收回了手，輕輕地嘆了口氣。此刻的我，心中某個柔軟的角 落被觸動了，爸爸今晚像個小偷，他偷走了我的心，偷走了我的冷漠，換回了那點點溫情 !繼續(xù)駐足于時光的肩頭聆聽，有這樣一種聲音，在記憶深處?！窘馕觥?【分

14、析】（一）這是一篇命題作文，題目是 “記憶深處的聲音 ”。文章敘寫的對象 是“聲音 ”，可以是一種聲音，也可以是多種聲音。 “記憶深處 ”這一短語，表明我們不僅要 寫出 “記憶深處 ”的是什么聲音，還要寫出為什么這種聲音會在 “記憶深處 ”，這聲音對 “我”的 作用和影響是什么。選材上可以是自然界的風(fēng)聲、雨聲，可以是教師的諄諄教導(dǎo)，可以是 父母的叮囑，可以是競技場上的哨聲，可以是舞臺上的歡呼聲，可以是鼓勵的掌聲，可以 是遭遇挫折的嘆息聲 立意上，可選擇寫喜悅的，如勝利時的歡呼聲；也可寫悲傷的，如 失敗時的嘆息聲。不論選擇什么來寫，都要能從中挖掘出積極向上的一面。比如，要從失 敗的嘆息聲，學(xué)會堅

15、強面對挫折，這樣更是人生一筆寶貴的財富。選擇符合題意的素材， 抒寫自己的真摯的情感或認知，表達積極進取的思想作文。（二）這是一篇半命題作文，題目是 “讓 走進心靈 ”。寫作時一定要緊扣 “走進 ”和 “心靈”做文章。 “走進”是方式和手段； “心靈 ”是目標和歸宿。從題目看，任何美好的人、 事、物、景、情等，都可以成為下筆的素材。這樣看來，補題的內(nèi)容非常寬泛。如： “友 愛”善“良 ”“勇敢”堅“強”快“樂 ”感“恩 ”春“天”“畫卷 ”誠“信”“崇高”“陽光 ”等。選擇自己最有感 觸的內(nèi)容，抒寫自己的心靈的感悟或情感體驗，表達積極健康的思想作文。體裁上可選擇 記敘文或散文?！军c評】本題考查考

16、生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目和材料進行分析，從題目和材料中 提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素 材的收集，要按照題干的要求進行寫作。4閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生命如花，離不開雨露的滋潤。無論是美麗的自然風(fēng)光，經(jīng)典的藝術(shù)形象，神奇的科學(xué) 世界；還是刻骨銘心的故事，激動人心的場面，怦然心動的瞬間；甚或是生活中一次傾心 的交談，一句深情的叮囑，一個鼓勵的眼神 點點滴滴，都如同清純的甘露，滋潤心田。 什么是滋養(yǎng)你心靈的甘露呢？請以 “我心靈的甘露 ”為題目，寫一篇文章。要求： 內(nèi)容具體，有真情實感； 文體不限（詩歌、戲劇除外）； 字數(shù)不少于 600

17、字； 文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。【答案】 【參考例文】我心靈的甘露 那一年初夏，我和同學(xué)正漫步在人行道邊，正沉浸在街頭玉蘭花的醉香和手中冰激凌的 甜味中，卻被一場突出其來的車禍擊碎了我青春年少時期所有的夢想。來不及反應(yīng)，推開 同學(xué)的霎那間，我也被車撞飛了很遠，雙腿粉碎性骨折，頭部受重創(chuàng)。醫(yī)生的診斷是終身 殘疾，站起來的幾率非常小。因為右腿的粉碎性差 2 公分就到膝蓋。當我醒來的時候，已經(jīng)是 27 天之后了。第一眼看到的除了圍在我床邊的至親外，那一天 散步的三個同學(xué)都在，還有其他很多很多的人們。在醫(yī)院住院的日子里，他們風(fēng)雨無阻， 天天來陪伴我，帶來了很多文摘和好書，還有很多音樂，零食

18、。愛的陪伴， 365 天如一 日，從未間斷過。每天清晨，當我醒來的時候，都能看到那一雙雙關(guān)切的眼神。因為愛，滋養(yǎng)了我的心 靈，給了我勇氣去面對撕心裂肺的疼痛，每次做牽引拉筋時都痛到無法呼吸，哭完之后， 總會有人給我講笑話，轉(zhuǎn)移我的注意力。特別是被我推開的那個同學(xué)，默默無聞地照顧了我很久，無微不至的關(guān)心和體貼，讓我 感受了深深的發(fā)自內(nèi)心的感激?；蛟S不推開她，我也一樣受到創(chuàng)傷?？墒撬齾s承擔了心靈 的壓力，要來撫慰和關(guān)心我。這一份情感令我十分的感動。更加堅定了我做的是對的，在 青春年少時期種下了一顆甘心情愿為他人付出的種子。還有另外兩個同學(xué)，每天早晨都在 上課之前先來我的病房，看完我再走，下午上完課

19、再來，一直陪我到晚上休息時間。在生命中最困難的時刻，因為有愛的陪伴，所以我戰(zhàn)勝了不可能，在醫(yī)生的全力治療和 親人的精心護理下，經(jīng)歷了坐輪椅、拄雙拐、單拐，終于在 1 年半后重新站了起來，一切 的一切都是愛的滋養(yǎng)。所有的愛匯聚成河，仿佛甘露，灑遍我生命的每一個角落，滋養(yǎng)了 我的身心和靈魂。正是這一份甘甜至醇的愛的露水，灑滿了我生命的長河，從此讓我充滿 了無限的力量，同時這一份滿滿的愛也一直在浸潤著我生活的每一個角落，也讓我學(xué)會了 如何去愛，并帶著這份愛給予每一個走近我生命中的人。感恩與愛常在，生命如花，離不開雨露的滋潤。愛是我心靈的甘露！【解析】 【分析】這是一道命題作文試題，前面有一段提示性的

20、詞語，幫助我們一下打開 思路，本題目寫作難度較大。 “甘露 ”字面意思為 “甜美的雨露 ”，因此在作文中首先要突出 甜美、也可以是積極向上、催人上進，亦或成長等正能量方向的內(nèi)容；而“甘露 ”前面冠以“我心靈的 ”則需要從對自己內(nèi)心有觸動的方面入手，可以是事，也可以是人，最好是來自 于心靈深處的記憶。題目中的 “甘露 ”可以是一個重要人物，也可以是一個擬人化的具體事 物，也可以是一個抽象的事物或者情感，后幾種思路更容易獲得高分。本文適合前半部分 使用記敘表達方式，文章最后以議論收尾，照應(yīng)標題，夾敘夾議也可。文章寫別人對 “我 的影響時，應(yīng)以細節(jié)描寫為主，特別是動作描寫和心理描寫，切記不要大篇的議

21、論抒情。 可采用以小見大的寫作手法，從一個相對較小的事件中表現(xiàn)別人對“我 ”的影響?！军c評】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找 出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中 心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好 材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。5如果說母愛如水，那么父愛是山。如果說母愛是涓涓小溪，那么父愛就是滾滾流云。請以“我的父親 ”為題寫一篇作文。要求：除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情，發(fā)表見解等；字跡工整，不少于600 字。文中不

22、得出現(xiàn)真實的人名、地名。答案】 【參考例文】我的父親有一種愛，深沉而又默默無聞；有一句話，簡單卻又意味深長； 有一個人，嚴厲而又慈愛，始終呵護我一生，這個人便是 父親。 我想為您唱一首歌，感謝您這十幾年來給予我的溫暖和力量。 題記 我的父親，是一位普通的人民教師，他相貌平平，短短的頭發(fā)，黑黑的眉毛下鑲嵌著一 雙黑白相間的大寶石。我的父親，臉上總是帶著樸實的微笑，讓人感到很親切。我的父 親，為人和善，樂于助人。我細細品味了我與父親的往事，愈發(fā)感到父親的神圣與偉大。一天晚上，晚自習(xí)下課。天空飄著蒙蒙細雨，滴滴的小雨點，好像伴奏著一支小舞。我 們?nèi)缤Ｒ粯?，坐上車準備回家?“砰砰砰 ”，咦，什么聲

23、音？我立馬直起身子朝窗外看 去。 “傅老師，你快下來看看，有個學(xué)生被車撞了，肇事司機跑了！ ”門衛(wèi)叔叔焦急地說 著。這時，父親二話沒說，一把推開門向被撞學(xué)生跑去，還不忘回頭叮囑我在車上坐好， 等他回來。我好奇的向窗外看去，一群學(xué)生和家長聚集在一起，來往的車輛擁堵在學(xué)校門 口。人群的喊叫聲，汽車的鳴笛聲交雜在一起，場面甚是混亂。不一會兒，只見父親回 來，手中抱著那個被撞的孩子，大聲喊著： “都散開點，都散開點，先把孩子送到門衛(wèi)室 去。 ”說完便掏出手機撥打急救電話。孩子的母親已泣不成聲，在旁一個勁的哭喊著孩子的 名字。頓時暴風(fēng)咆哮奔騰，驟雨抽打著地面，雨飛水濺，窗外已模糊一片，我搖下車窗， 靜靜

24、地看著已被雨水浸濕上衣的父親。突然，父親抱起小女孩向我走來，示意讓我下車， 打開車門。父親焦急地對我說： “姑娘，救護車還沒來，我得趕緊送她去醫(yī)院，你在這等爸 爸回來，乖 ”話還沒說完，車子已消失在風(fēng)雨中。我那弱小的身軀在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，不爭氣的我再也控制不住自己的情緒，淚水奪 眶而出 許久，父親回來了，臉上洋溢著欣慰的笑容，我知道被撞的孩子已并無大礙了。 他將我攬我入懷中，連忙將大衣脫下來給我披上，嘴里念叨著： “對不起，姑娘，急壞了 吧。 ”頓時，我被一股濃濃的父愛包圍著，它驅(qū)走了所有的嚴寒，我內(nèi)心感到無比溫暖?？?是父親卻在寒風(fēng)中，在路燈的照射下顫抖著。禾苗在雨露的滋潤下，才能開花結(jié)

25、果；臘梅在寒冬的磨練下，才能綻放清香。而我在父 愛的沐浴下，擁有了他給予我的溫暖和力量。那一首歌在淚光中激蕩了許久，許久，終究 是會散的，可散不了我對父親的愛與敬仰！【解析】 【分析】作文標題 “我的父親 ”。關(guān)于父親大家都不會覺得陌生，因為他是我們?nèi)?生中一個很重要的人，是他陪伴著我們長大，教會我們很多做人的道理，他或許嚴厲或許 慈愛，不管是嚴厲還是慈愛，他都是我們最愛的爸爸。寫此作文，首先需要你把你心中的 父親用幾句簡單的話概括一下。比如在你心中你的父親是一個怎樣的人，是溫柔還是嚴 厲，是讓你覺得想要疏遠還是可親可敬。接著詳細地寫關(guān)于你父親經(jīng)歷的一些事或者你與 父親之間的故事。例如在那件事

26、情發(fā)生之前父親在你心中的形象是怎樣的，這件事情是怎 么發(fā)生的，這件事情發(fā)生了以后父親的形象在你心中發(fā)生了什么變化。最后寫你對父愛新 的理解，或者表達你對父親愛與感謝。譬如經(jīng)過一些事以后，你是如何理解你父親的愛 的。你將怎樣回報他對你的愛?！军c評】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目， 要解決三方面問題： 確定文章體裁； 劃定取材范圍； 掌握寫作重點。命題作文首 先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在 哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中 心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料

27、。確定中心，選好材料以后，就需要列 出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。6按下面題目和要求作文。作文 題目：我的偶像作文 根據(jù)下面的提示，將文題補充完整后作文。 成長中的我們總是充滿著奇思妙想，我好想 “有個知心朋友 ”、 “有個好老師 ”、“有自己的小 天地”、“快快長大”、“美夢成真”、“當一名作家 ”、“飛上月球”請以我好想 為題寫一篇作文。要求： 要自由、有創(chuàng)意地表達真情實感。不少于 600 字。 文中出現(xiàn)的校名、人名、 請用 “代”替?！敬鸢浮?【參考例文】我的偶像從小，我們就有自己的心目中的偶像，當然每個人的偶像都不同，有的人喜歡帥氣的， 有的人喜歡明星的家庭背景。

28、我喜歡的明星，我也不敢肯定大家對他都了解，但大家一定 知道他的稱號 “亞洲舞王 ”。小學(xué)時，開始關(guān)注他，慢慢的開始喜歡他。先開始喜歡他是因為他長得很帥，可以用無 懈可擊來形容；但慢慢的，喜歡他的歌，喜歡她的舞蹈，喜歡他孝順母親的樣子。他的背 后有多少流言蜚語，他忍受了 在我感覺學(xué)習(xí)很累的時候，他說過一句使我很震驚的話： 堅持比努力更可怕。真的，沒嘗試的人不了解，嘗試過的人，不敢再試第二次。上了初中后，許多人不喜歡他，在背后說他，但我堅信每個明星的成功都有汗水。都要 努力。也是他讓我知道如何孝順父母。他寫的書邏輯課感人肺腑，看完蕩氣回腸。這 本書里可以看出他是多么的愛自己的媽媽，他把媽媽教育他的

29、一點一滴都記載在書里，讓 我們知道父母對我們的愛，這么多年來的堅信。喜歡他是因為他獨一無二，沒有人可以與他相提并論。自從他進入演藝圈，他就是全能 藝人，第一部電視劇梁山伯與祝英臺飾演梁山伯，以后我們又可以在眾多的電視劇中 看到他，籃球火里的元大鷹是我們深深地把它記住。演電視的同時他也主持，也發(fā)行 專輯，也跳舞，第一張專輯里的舞就讓大多數(shù)人肯定他就是“亞洲新舞王 ”，這么多年過去了，沒有人替代這個位置，他是無人能敵的。獨一無二的他在以后一定還會再創(chuàng)佳績，引領(lǐng)亞洲。他就是“亞洲舞王 ”羅志祥，記住這個名字。【解析】 【分析】作文 這是一篇命題作文，沒有任何提示，分析題目中的 “偶像 ”一詞我 們可

30、以知道一般應(yīng)為人物，這個人物可以是一個人，也可以是一群人。可以是身邊的人， 如親人朋友同學(xué)等，也可以是名人，如科學(xué)家、歌星、影星等。還可以是文字作品中的人 物，如保爾等。另外打開思路， “偶像 ”也可以是事物，如牛、狗等。但他（它）或他們 （它們）的身上都應(yīng)該有值得我們學(xué)習(xí)，令我們欽佩的地方。這樣審題之后，文章的內(nèi)容 就不難完成了。我們在敘事中可以寫出崇拜的原因，崇拜的表現(xiàn)，崇拜給自己帶來的影響作文 這是一篇半命題作文，有一定的開放性，也有一定的限制性。審題是應(yīng)正確理解“好想 ”，在此基礎(chǔ)上，補全題目。比如 “我好想有個溫馨的家 ”“我好想快點長大 ”我“好想有 自己的小天地 ”。寫作時要注意

31、寫有 “我 ”之文，將生活中的點點滴滴的感悟從我自我理解的 角度抒寫出來，要抒發(fā)自己的真情實感。敘事要清楚，融情于事。通過題目 “我好想 可以看出，這個題目適合寫抒情性的記敘文。寫作時要注意把 “我 ”為什么想、如何想等問 題敘述清楚。在敘述的過程中融合自己的感情，做到融情于事，這樣很容易寫出感染人、 打動人的好作文?！军c評】 【點評】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字， 仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍， 確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確 定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的

32、提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什 么。 【點評】這是一篇半命題作文，該題目簡潔新穎，沒有審題障礙，我們寫作的思路應(yīng) 在題目中尋找，這個題目在命題上不落窠臼，在思維形式上注重開放，在內(nèi)容上貼近生 活。同時，我們可以選取自己最熟悉、最有話可說的內(nèi)容來寫。7閱讀下面的文字，按要求作文。 在本學(xué)期第三單元課文中，我們認識了阿長、老王、父親、賣油翁等 “小人物 ”，他們雖然 平凡，且有弱點，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)人們向善、務(wù)實、求 美。其實，在我們的身邊也有很多類似的 “小人物 ”。請以我身邊的 “小人物 ”為題目，寫一篇記敘文。 要求：自定立意；符合文體；不得套作和抄襲；不少于

33、 500 字。文中如需出現(xiàn)真實的人 名、地名、校名等，請用 代替?！敬鸢浮?【參考例文】我身邊的 “小人物 ”下雨了。小雨淅淅瀝瀝地飄落下來，空氣驟然冷了許多?？粗谒写蜩臉淙~，倒映出我站著 在傘下的身影。我在街邊漫無目的地走著，不知不覺走到了一家超市的門前。超市門前停放著許多輛自 行車、電動車，旁邊傘下椅子上坐著的，是一位看車的阿姨。風(fēng)夾著雨絲打亂了她的發(fā)?！岸ｂ忊?”，一輛自行車騎來，欲停在這兒，看車阿姨急忙站起來，小跑到那位年輕人面 前， “那個，停這兒要收五毛錢 ”還未等她說完，那個年輕人便不耐煩地丟給她五毛錢， 轉(zhuǎn)身進入超市。只留那位阿姨尷尬地站在那里。她無奈地抿嘴一笑，用手理了

34、理稍顯狼狽 的頭發(fā)，又緩緩地走回她的位置，坐下去。還未等她休息一會，又來了七八位年輕人，他們嬉笑著駛來，阿姨又是快步上前，說： “要收 ”，他們竟然都好想沒有聽見似的，還有一個推開前面礙事的她，互相打鬧著涌進 了那個大超市。阿姨一個踉蹌，往后退了好幾步，終于穩(wěn)住了自己。那些人真不是東西，我想。我有些于心不忍，想去幫忙，可又怕自己的好意會讓阿姨心 中更難受。于是便在旁邊默默打量著她，只見她扶著腰，嘆了口氣。她的心中，肯定是無 奈又無奈吧。又來幾個人，態(tài)度好點兒的，但也有像剛剛那些人的。看著阿姨一直在雨中 跑來跑去，沒有一把傘在她頭頂撐起，沒有人能給她送去一杯熱水，甚至連一句溫暖的話 語都沒有。她

35、該被受歧視嗎？不該。為自己謀生有錯嗎？沒有?？捎謥砹艘粋€人，笑臉相迎換來的 又是一副冷漠而不屑的面孔 她的心該是早已麻木了吧，她是不是已經(jīng)不在乎顧客的行為 了？想到這兒，我不禁打了個冷戰(zhàn) 雨依然在淅淅瀝瀝下著，我也依然靜靜地撐著雨傘站在街邊。所不同的是，空氣好像又 冷了許多?！窘馕觥?【分析】本題是命題作文。題目 “我身邊的 小人物 題”眼是 “小人物 ”，從題前導(dǎo)語 可見像阿長、老王、父親、賣油翁等人就是 “小人物 ”，他們雖然平凡，且有弱點，但在他 們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)人們向善、務(wù)實、求美。他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)， 善良、淳樸、誠實等就是本文的主題，盡量有新意，做到以小見大。

36、“我身邊 ”限定了 “小人 物”的范圍，限定了選材必須是自己最熟悉的題材，一定要典型。本題要求寫記敘文，一定 要突出文體特征。【點評】本題是命題作文，首先，一個題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。是記 敘文？議論文？應(yīng)用文？第一人稱？第三人稱？其次要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼 在哪兒？找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的 中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要 列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。哪些地方詳寫，哪些地方略 寫？8作文請以 “越來越 的我

37、”為題，寫一篇文章。要求如下： 先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文； 除詩歌外，文體不限， 不少于 600 字； 文中可靈活選用已學(xué)表達方式，或記敘，或抒情，或議論； 文中不 得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名； 字跡要清楚，書寫要工整，卷面要整潔?！敬鸢浮?【參考例文】越來越自信的我自信是迷途中的一盞燈，讓你能始終尋找到最正確的方向; 自信是堅實的精神堡壘，不論面臨何種挫折何種困境都能讓你堅強勇敢，永不退縮;自信是不會失去的美麗，即使時光流逝容顏變老，你的魅力依舊不減。自信，如同春天的清風(fēng)在陽光下拂過明媚的臉 ; 自信，如同夏天的雷雨在驟風(fēng)中吹打失敗的傷 ;自信，如同秋天的楓葉在晚

38、風(fēng)里旋轉(zhuǎn)過云淡的藍天 ;自信，如同冬天的白雪在星空下泛起璀璨的光芒。約翰遜 塞繆爾說過： “自我信心是偉大行動的首要條件。 ”有了自信，我們無論做什么事 也難不倒自己，自信是打敗所困難的武器。小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次 世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂 譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯 了。面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不 !一定是樂譜錯了 ! ”話音剛落，評委席上的評委們立即站

39、起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪 魁。原來，這是評委們精心設(shè)計的 “圈套 ”，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人 士 “否定 ”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯 誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家 大賽的桂冠。自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基礎(chǔ)。我們不要因為前方的挫折所嚇倒，不 敢往前沖，我們要站起來，勇往直前 !【解析】 【分析】作文標題 “越來越 的我 ”。相對于命題作文來說，半命題作文給了考 生更自由的寫作空間。先說說補題， “越來越 ”的后面一定要補傳遞正能量的詞語或者語 段，保證立意積

40、極向上，比如變得越來越陽光自信、堅強成熟等。如可以從興趣方面選 材，寫特長，補題為 “越來越愛讀書的我 ”“越來越愛旅游的我 ”越“來越愛音樂的我 ”等；也可 以從品質(zhì)方面選材，傳達正能量，補題為 “越來越懂事的我 ”越“來越樂觀的我 ”越“來越自信 的我 ”等。其次，寫作時要抓住這篇作文的題眼 “越來越 ”，這顯示出一種變化、一種動 態(tài)，而且程度越來越強烈，要求考生必須寫出變化的過程，寫作時一定要通過兩三件事寫 出“我”的變化來。再次，要抓住精彩的瞬間，寫出細節(jié)。細節(jié)描寫，可以是一個特寫的生 活鏡頭，可以是特殊的環(huán)境氣氛，可以是人物的幾個動作。通過細節(jié)讓讀者感受到“我 ”的變化，而不是板起臉

41、來說教。當然，要寫真實的成長生活，因為唯有真實經(jīng)歷過，才能寫 出細節(jié)之美?！军c評】寫作時，要考慮到文題中的 “越來越 ”，在自己的心中先畫出一個由低到高的弧 線。所選素材要是樂觀向上的，要能表現(xiàn)一種積極的變化，在文中要能把這種變化充分體 現(xiàn)出來。9按要求作文。時光荏苒，歲月如梭。驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)內(nèi)心中許多美好的記憶不會隨歲月流逝。回 憶往事，我們會感受到生活的美好 爛漫的童年，快樂留在心里；無私的母愛，溫馨留 在心里 ；奮斗的艱辛，堅強留在心里 ；意外的發(fā)現(xiàn)，感動留在心里請以 “ 留在心里 ”為題，寫一篇文章。要求： 先將題目補充完整，然后寫一篇文章。 選擇你能駕馭的文體抒寫真情實感 （詩歌

42、除外），不少于 600 字。 文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。 字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔?！敬鸢浮?【參考例文】溫暖留在心里清明，如針織般的細雨，打在臉上，潮潮的。捧著素雅的菊花，踏著泥土的芬芳，來到 了那個熟悉卻又心寒的地方。雨下著，就這么一直下著，好似在我頭頂籠罩了一層又一層的陰霾。近了，更近了。望 著那大理石的墓碑和照片上微笑的你，我淚水如潮水般涌出眼眶。霎那間，所有關(guān)于你的 零碎的片段，在我腦海中一個個迅速閃過。頃刻間，思念侵襲了全身。我無力的坐到地 上，失聲痛哭。那是一個女孩打耳洞，男孩染黃發(fā)的年歲，剛站在這個年歲初的我，以稚嫩的眼光面對 著這一切。很快，我融入進去了。我開

43、始不上課去樹林里睡覺，開始在手背上刻刺青。我 開始學(xué)會了壞孩子們所有的壞。當父母忍無可忍的打了我一巴掌時，我憤怒的瞪著他們，跑出家門，沖進了外面滂沱大 雨的世界里。不知道跑了多久，也不知道累。只是臉上的淚水和雨水早已分不清。看到那紅木色的 門，我還是敲了下去。你開門后，看見全身濕透的我，趕忙把我拉進屋里。換上表姐的衣 服，你把我摁在床上，給我蓋好被子。 “奶奶 ”我叫道。 “先睡會把。我給你熬了雞湯，一會 就好。 ”睡眼惺忪中，你把我叫醒。趴在桌子上喝著你熬的湯，那溫暖從喉嚨一直流到了心底， 溫暖了我整顆心。我抑制不住，撲到你懷里放聲大哭。你給我講了好多。你知道么？那一刻我悄悄的把那份溫暖留在

44、了心里，一直保留著。 時光的鏡頭被慢慢拉回?？粗诎紫嗥夏愕男?，我無聲的落淚。為什么？為什么要離 開的那么早？為什么不等到我可以給你溫暖的那一天？你走了，我把那份溫暖留在了心里。那我想要給你的那份溫暖怎么辦？ 溫暖留在心里，永生難忘?！窘馕觥?【分析】這是一篇半命題作文。首先認真審題，補全標題。標題橫線上究竟補充 什么內(nèi)容，結(jié)合提示語我們可以發(fā)現(xiàn)，此處應(yīng)填寫內(nèi)心中許多美好的記憶，例如：快樂、 溫馨、堅強、勇敢、感動、溫暖、友誼等。這個美好的記憶可以是某物給予的，比如陽 光、美景、書籍等，從這個角度立意，可以把文章寫成閱讀心得、游記、寫景抒情類散 文；這個美好的記憶也可以是某人給予的，從這個角

45、度立意，則可寫令自己難忘的美好的 生活場景。 “留在心底 ”表明你所描繪的心中美好的記憶應(yīng)是 “留在心底永生難忘的 ”。其次 再精心選材，確定詳略?？忌x擇自己親身經(jīng)歷的或最熟悉的或最有新意的材料，運用 抒情把自我的情感體驗融入具體敘述中，抒寫出真情實感以引起讀者的共鳴?！军c評】本題考查考生的寫作能力。考生要注意對題目和材料進行分析，從題目和材料中 提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素 材的收集，要按照題干的要求進行寫作。10請以“一個的人”為題，寫一篇 500 字以上的作文。要求： 在橫線上填入恰當?shù)脑~，將作文題目補充完整； 不泛泛敘述，應(yīng)通過典型

46、事 件或細節(jié)表現(xiàn)人物獨特的精神風(fēng)貌； 文中不要出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同 學(xué)和本人的真實姓名?！敬鸢浮?【參考例文】一個堅強的人 在四季中我最喜歡具有生機和活力的春天，因為那是一個堅強的季節(jié)，正是在那個堅 強的季節(jié)中我學(xué)會了怎樣做一個堅強的人。在那個桃花盛開 . 綠草發(fā)芽生機勃勃的春天，我坐在屋里聽著那豪壯的歌曲，寫著那繁 多的作業(yè)。忽然一聲驚叫打破了著優(yōu)美的歌聲，我的構(gòu)思飛到了九霄云外，我向村頭跑去 看見了一個不堪入目的血腥的場面。經(jīng)我后來的了解才知道是一個不會騎三輪車的青年不 小心撞到了一個正在玩耍的三歲兒童。令人費解的是這個小孩沒什么大事，可是這個青年 的退卻骨折了，可能腿已經(jīng)

47、不能再用了。這個青年人剛剛十四歲，現(xiàn)在已經(jīng)送往醫(yī)院了。 過了大約兩個月后我看見這個青年人拄著拐杖一慢一慢地從我家走過。就在這時，他一下子摔倒了，他努力的想站起來，卻被一次次的失敗而終結(jié)。我馬上 跑過去把他從 “粘著膠水 ”的大地上扶起，他無力的說： “謝謝你。 ”然后我把他請到家里喝 茶。不忍心看他可憐，就拿了個面包給他，但他拒絕了，可是他肚子的求救聲太激烈了。 我再一次拿起面包放在他手里說： “吃吧，不然一會我的耳朵一定會被你的肚子震聾了。 ” 他聽了笑了笑，不好意思地拿著面包 “狼吞虎咽 ”的吃了起來。我看他吃得那么香，開心的 笑了。我問： “你比我大幾歲，按理我應(yīng)叫你聲哥哥，對了大哥你怎

48、么把腿給折斷了呢?”他聽后猛地一抬頭，把我嚇了一跳，他從頭到尾把他的童年經(jīng)歷告訴了我。原來是這樣的： 他八歲喪父，九歲時母親在工作途中不小心把腿不壓破喪失了勞動能。全家的經(jīng)濟斷了， 頂梁柱垮了。家里的重擔落在了他的身。我聽后很感動，以后我經(jīng)常去他家?guī)退鲲?，?是他的 堅強打動了我。一個人擁有了堅強，就等于擁有了整個世界的贊美。一個人堅強，就會得到人們的尊 重，只有堅強，做事才能勝利。讓我們做生活的主人，讓我們用堅強去面對充滿挫折的生活，用堅強去打敗挫折。讓 挫折像哀愁離開快樂一樣離開我們，讓挫折永遠消失，永遠飛去吧！【解析】 【分析】這是一道半命題作文，以 “一個 人 ”為題。本題考查學(xué)生寫

49、作半命題 作文的能力。寫作此文要注意如下幾點： 補題與審題：寫好此題的關(guān)鍵在于補題。補題 時要結(jié)合作文提示，遵循 “避生就熟、揚長避短 ”的原則，根據(jù)自己的生活積累，選擇自己 最熟悉、最擅長寫作的內(nèi)容補充文題。根據(jù)分析可知橫線上可以填寫：堅強、善良、幽 默、開朗、熱心等，總之就是和一個人的性格、氣質(zhì)、特點有關(guān)的詞語。通過敘事表現(xiàn)一 個人獨有的特點和精神。寫作文時，在擬寫一個好的題目的基礎(chǔ)上，可以加適當?shù)膭?chuàng)新形 式，比如加一個與主題相關(guān)的題記；也可以使用幾個小標題，串聯(lián)起自己發(fā)現(xiàn)的幾個生活 中的詩意；使文章層次清晰，能更好地表達文章的中心。【點評】這是一道半命題作文，以 “一個人 ”為題。根據(jù)人

50、物特點 ,選擇典型材料，選擇人物的主要生活經(jīng)歷和思想，甚至可以選寫人物幾件典型事情。文首以題記的形式點明題 旨，彰顯自己的寫作功底和思想深度。文中則寫人記事，圍繞留在我記憶深處的某某來展 開故事情節(jié)，應(yīng)采用以小見大的寫法，寫出真情實感。文末則以議論或抒情升華主題，總 結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個統(tǒng)一的整體。11閱讀下面材料，按要求寫一篇作文。所有的挫折與悲傷，在發(fā)生的當時都能使我們受苦流淚，可是隔了一段距離再來審視， 卻能覺出一絲甜蜜的酸楚來。 席慕蓉槭樹下的家酸楚就是 “辛酸苦楚 ”。席慕蓉這番話會勾起了你對哪些人或事的回憶，當你隔了一段距 離再來審視自己曾經(jīng)遇到的 “

51、挫折與悲傷 ”，你會有怎樣的感觸呢 ?請以第一人稱的角度寫一 篇記敘文，題目自擬。要求：思想健康，有真情實感。中心明確，材料具體。寫事要寫清來龍去脈，寫人物則要 抓住人物的特點。不少于 500 字，文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名?！敬鸢浮?略【解析】 【分析】席慕蓉的話，讓我們想起了俄國詩人普希金的詩：假如生活 / 欺騙了你， 不要 /悲傷，不要 /心急！憂郁的日子里 / 需要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂的日子 /將會來臨。心兒 / 永遠 / 向往著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁。一切/ 都是瞬息，一切 /都將會過去， 而那 / 過去了的，就會成為 /親切的 / 懷戀。比如生活中遇到的挫折在當時會讓你心灰意冷，但當我

52、們堅 強地面對這些挫折，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，我們就會變得更加堅強，變得更加強大。這 樣當有一天我們回憶這些挫折時，我們會感謝它。寫作時要選擇這樣的事來突出這個主 題。注意本題要求必須寫記敘文，要把這件事的來龍去脈交代清楚，可以采用倒敘的寫 法?！军c評】本題考查寫作話題作文的能力。話題作文圍繞著所給話題，也就是圍繞著所給談 話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫成的文章，便是話題作文。寫好話題作文要做到：一 “兩 個不忘”，是不忘揣摩 “提示語”。是不忘緊扣 “話題”。二、 “擬好題目 ”是寫好話題作 文話題作文一般要求自擬題目。三、 “選好文體 ”是寫好話題作文的核心。題目你好之后就 可以按照命題作

53、文進行寫作了。如果寫記敘文，要能合理運用記敘的人稱、要素、線索、 順序，巧妙地組織材料，精心構(gòu)思，增強表達效果的能力的具體表現(xiàn)。12請從下面兩個文題中任選一題作文。（一）請以 “伸出我的手 ”為題目寫一篇文章。（二）閱讀下面文字，按要求作文。 人生路上充滿了挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)首先是挑戰(zhàn)自己。在學(xué)習(xí)、工作、生活中，敢不敢邁開第一 步是挑戰(zhàn)，要不要改變不適當?shù)男袨榱?xí)慣是挑戰(zhàn)，愿不愿意承擔應(yīng)負的責任是挑戰(zhàn)，能不 能承認錯誤也是挑戰(zhàn) 請以 “挑戰(zhàn)”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求： 除詩歌、戲劇外，體裁不限。 表達真情實感，不得套寫、抄襲。 文章中不 得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。 字數(shù)在 600 字以上。

54、【答案】 【參考例文一】伸出我的手“磨剪子咧，鏘菜刀！ ”每到傍晚時分，家門口總會有一個人拖著沙啞的聲音，這樣叫喚 著。但我們卻總是只聽其聲，不見其人。這天，這一熟悉的聲音又叫喚了起來。 “喂，磨刀的！ ”“哎！來了。 ”沒想到伯父這次把 他給叫住了。這時，磨刀人的身影第一次出現(xiàn)在我的視線里。他是一個年過半百的老人， 穿著一件土黃色的襯衫、一條臟得像抹布一樣的褲子和一雙非常“透氣 ”的膠鞋。他的頭發(fā)很稀疏，微駝的背上背著一條板凳和一個破舊不堪的麻布袋子。他走到門前望了我們一眼，便開始準備工作。只見他熟練地放下凳子，從袋子里掏出幾 塊大小不一、形狀不同的石頭放在一端，自己則坐在凳子的另一端，等著

55、伯父拿刀來。這時鄰居的一位朋友小聲說道：“他 的發(fā)型真酷??！ ”他好像察覺到是在說他，便問道： “你們在說什么呢？我可以聽一聽嗎？ ”朋友倒也機靈說： “沒什么，我是說你隨身攜帶這樣多 東西不累嗎？ ”老人微微一笑，說： “沒辦法呀！誰叫我沒讀過書，只能做苦工呢！ ”說罷便 給我們講起了讀書的重要性。聽完，朋友像是不好意思，便跑進了屋里，再也沒有出來。刀來了，他看了看刀便開始干活了。我是個外行看不懂，只見他不斷地換石頭，不斷換 磨刀的動作，并還不斷地擦汗。半個多鐘頭過去了，一把銹跡斑斑的刀被磨得閃閃發(fā)光。 這時他才端起我們給他倒的茶喝了幾口。 “多少錢？ ”伯父問道。 “兩塊。 ”他喘著氣回答

56、 說。 “兩塊”這個價錢，使我不覺一驚，他辛苦這么久，卻只要這么一點回報。接過錢，他 說了聲謝謝便轉(zhuǎn)身收拾好東西離開。夕陽下，他的背影拉得很長很長。進到屋里，傳來了伯母的抱怨聲： “刀不會自己磨？還要花這錢。 ”過 了許久伯父才說： “伸出我的手，幫一把，這也是一種關(guān)懷。 ”關(guān)懷？我久久地思索著。 朋友?。≌埬銈冇涀?，以后若是遇上這樣的人，請不要看不起他們，不要嘲笑他們，更不 要讓他們在你面前品嘗施舍的苦澀。贈人玫瑰，真是手留余香??！【參考例文二】挑戰(zhàn)自我挑戰(zhàn)，這是一個數(shù)千載來一直縈繞在人的耳畔，令人怦然心動的詞。就是它激勵著人 們，使人們把潛在內(nèi)心的雄心壯志和無窮力量激發(fā)出來。為了它，有了在

57、雷雨中放金屬風(fēng)箏的勇士 富蘭克林；為了它，有了極地旅行的冒險 家斯蒂芬；為了它，有了踏上月球土地的飛行者 加加林。人們?yōu)榱私议_大自然神 秘的面紗，不惜以自己渺小的身體向大自然發(fā)起了挑戰(zhàn)。軀體死亡了，但這種挑戰(zhàn)精神將 獲得永生，它會激勵著一代又一代勇敢的人。挑戰(zhàn)會讓我們更加充實。也許你是一片熬過旱季的葉兒，是大河里不起眼的一葉小舟， 甚至不會引起人們的注意和驚嘆。對此，我們更需挑戰(zhàn)，只有這樣，才能體現(xiàn)出我們自身 的價值。誠然，人類在向大自然挑戰(zhàn)的同時，也在向自身挑戰(zhàn)。當劉易斯縱身一躍，跨過 “世界紀 錄”時；當約翰遜風(fēng)馳電掣，比原記錄提前 0.1 秒沖過終點時，人們歡聲雷動，如癡如醉。 殊不知這

58、 0.1 秒背后是多么大的一個里程碑。在浩瀚的宇宙，人類是渺小的，但人類挑戰(zhàn) 精神是偉大的，它足以震撼宇宙！挑戰(zhàn)者永遠從今天開始，而不是空空觀望明天，絕不會沉湎在昨天里，應(yīng)該好好把握今 天，不讓它匆匆逝去。挑戰(zhàn)并不可怕，為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受風(fēng)雨的洗禮；為了實現(xiàn)人生 的追求，我們要飛翔，去迎接春風(fēng)和朝陽。雖然我們并不堅強的翅膀會受傷，但我們一定 要堅忍，堅忍是通向成功的浪船，是一切任重而道遠的有志之士必不可少的品質(zhì)。誰想達 到光輝的頂點，摘取高峰的明珠，奪取人生征途最后的勝利，誰就得憑借堅忍不拔的意 志，頑強拼搏到底。讓我們一起挑戰(zhàn)，一起超越，懷著 “更快、更高、更強 ”的信念

59、去向極限挑戰(zhàn)！讓我們一 起攜手共同創(chuàng)造美好的未來吧！【解析】 【分析】（一）本題考查命題作文。首先，審題。 “伸出”是題眼， “我的手”是寫 作對象，寫作范圍。其次，解讀題目。 “我的手”具有比喻性，這里可以理解為 “我的幫助、我的關(guān)懷、我的支持、我的信任等 ”，那么整個文題即是指當他人需要時我能主動給予 “我 的一些信任、關(guān)懷、幫助、支持、信任等。第三，選材。從自己的生活出發(fā)，選取生活中 典型、獨特、具有可挖掘性的事件。越是貼近自己的生活，越是能夠體現(xiàn)自己獨特的思 考。對于素材要進行加工，通過一個或幾個素材表現(xiàn)關(guān)于“我 ”的某個主題。第四，思路?！吧斐龅奈业氖?”具體指什么？為什么 “伸出我

60、的手 ”？圍繞這兩個問題，全文或直接或間接 的去回答，在回答中表現(xiàn)主題。第五，主題。通過具體的“伸出我的手 ”的事件，表現(xiàn)在這個過程中 “我的 ”思想的變化，心靈的成長，視野的開闊等等，主要還是體現(xiàn)“我 ”得成長，這是文章的中心。（二）本題考查話題作文。首先，審題。審讀導(dǎo)語，導(dǎo)語中列舉了挑戰(zhàn) 的領(lǐng)域，有挑戰(zhàn)新生事物的勇氣，有改變自己的勇氣，有敢于擔當?shù)挠赂?，有承認錯誤的 勇氣，涉及到不同角度的 “挑戰(zhàn) ”，給同學(xué)們提供了思路。審讀話題， “挑戰(zhàn) ”指去面對解決 學(xué)習(xí)、生活、工作等各個領(lǐng)域中出現(xiàn)的問題。其次，思路。 “挑戰(zhàn)什么 ”為“什么挑戰(zhàn) ”怎“么 挑戰(zhàn) ”“挑戰(zhàn)過程中我有怎么的變化 ”圍繞