湖南省長沙市2019年中考語文試題(有答案)[真題]

1、湖南省長沙市 2019 年初中學(xué)業(yè)水平考試試卷語文注意事項：答題前，請考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，并認(rèn)真核對條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號、考室和 座位號；必須在答題卡上答題，在草稿紙上、試題卷上答題無效；答題時，請考生注意各題題號后面的答題要求；請勿折疊答題卡，保持字體工整，筆跡清晰、卡面清潔；答題卡上不準(zhǔn)使用涂改液，涂改膠和貼紙：本學(xué)料試卷共 27 道小題，考試時量 150分鐘，滿分 150 分。一、積累與運用（共 26 分）下列句子中，沒有錯別學(xué)且加點字的注音完全正確的一項是（） （2 分）紀(jì)念“五四“運動一百周年，我們不僅要從書籍記載（zi ）中了解那段歷史，更要領(lǐng)悟永不褪色的“五

2、四”精神，激勵自己奮勇向前。中國智能制造產(chǎn)品高端大氣，引領(lǐng)科技潮流，備受世人推（c ng），客商紛至沓來，讓廠商應(yīng)接不遐。特朗普一意孤行地以霸凌行徑開啟貿(mào)易戰(zhàn)，這是一種狹障（y）的“美國優(yōu)先”思想的體現(xiàn)，將損害全球自由貿(mào)易體系。神奇的漢字節(jié)目通過妙趣橫生的漢字游戲和詳細(xì)生動的漢字講解，對漢字追本 朔源，演繹了中國文化的精飾（ su ）。下面語段中加點的詞語運用不正確的一項是（） （2 分） 五月的研學(xué)之旅，同學(xué)們收獲頗豐：炭河里遺址前，屏氣凝神，體味中華文明的源遠(yuǎn)流長；岳荒山頂峰上，極目遠(yuǎn)眺，感嘆長沙新城的蓬勃發(fā)展；田間地頭，摩肩接踵 ，初嘗勞動的艱辛與快樂?；顒咏Y(jié)束， 同學(xué)們乘坐大巴返程，車

3、窗外的景色令人心曠神怡，有同學(xué)禁不住歡快地歌唱，也有同學(xué)在凝視遠(yuǎn)方，似 乎內(nèi)心不再喧嘩，又在憧憬明年的研學(xué)活動了。遠(yuǎn)跳 B.摩肩接踵 C.心曠神怡 D. 憧憬下列句子，沒有語病的一項是（） （2 分）我們要始終不忘為人民服務(wù)的初心，要牢記勇于擔(dān)當(dāng)、開拓進(jìn)取的使命。為發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，使得市政府決定與國家信息中心合作共同舉辦博覽會。地鐵四號線的正式開通運營，決定了長沙地鐵網(wǎng)是否邁入“米”字形時代。“垃圾分類進(jìn)校園”活動，美化和增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識與校園環(huán)境。下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?（ 2 分） 人們在生活中的時間和精力都是有限的，過重的負(fù)荷會讓人疲憊不堪。 只有卸下自己身上過重的負(fù)擔(dān)，

4、將壓力釋放，才能享受生活中的詩意。 在美妙的意境中，人們不僅能感受到藝術(shù)的美，而且還能感悟到人生的哲理。 在喧囂匆忙的世界里，我們也需要凡事留有余地，需要給生活留白。中國畫中常常留出大大小小的、各式各樣的空白，顯示出豐富而美妙的意境。留白，是中國畫的一種布局。它既是一種藝術(shù)的美，又是一種人生的智慧。 B. C. D.下剛關(guān)于節(jié)日習(xí)俗的說法正確的一項是（ ）（2 分）“吃”是節(jié)日習(xí)俗中一個亙古的話題：正月初一吃年糕，寓意“年年高” ；八月十五吃湯圓，寓意“團(tuán)團(tuán)圓圓”?！昂取笔枪?jié)日習(xí)俗中一道獨特的風(fēng)景：八月十五喝雄黃酒，表達(dá)對親人的思念；九 九重陽節(jié)飲菊花酒，表達(dá)對延年益壽的期盼。節(jié)日習(xí)俗中有許多

5、的約定俗成的活動，元宵節(jié)賞花燈，舞獅子；清明節(jié)掃墓、踏青；端午節(jié)賽龍舟。節(jié)日習(xí)俗常與傳說故事相關(guān)聯(lián)：寒食節(jié)的吃生食與介子推的傳說說有關(guān)，中秋節(jié)的親人團(tuán)聚則與牛郎織 女、吳剛伐桂的傳說有關(guān)。綜合運用（共 6 分） 建國七十周年來臨之際，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦以“天下家國”為主題的系列活動，請完成下列任務(wù)：（1）“經(jīng)典詩詞”朗誦會為南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷 （辛棄疾）的朗誦選配一支背景曲，根據(jù)下列名曲的曲風(fēng)、旋律或節(jié)奏介 紹，選配最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?（只填序號 2 分）平沙落雁 ，曲風(fēng)靜美舒緩，優(yōu)美動聽。十里埋伏 ，曲風(fēng)凄冷悲壯，激昂慷慨。春江花月夜 ，曲風(fēng)委婉質(zhì)樸，旋律流暢。陽春白雪 ，旋律清新明快，節(jié)奏活

6、潑。漁樵互答 ，旋律悠然恬靜，節(jié)奏輕快。（2）“愛國人物”故事會請你從下面給出的三個愛國人物中任選一個，按照例句仿寫一句話。 （2 分） 杜甫聞一多 鄧稼先例句：“土地的歌者”艾青，在他深愛著的土地上用嘶啞的喉嚨歌唱。仿句：（3）“為國奮斗”演講會 假如你是主持人，請為以下兩個演講撰寫串場詞。 （2 分）演講順序演講題目演講者1我的中國夢1701 班肖非2奮斗的青春1702 班季強(qiáng)古詩文默寫填空（共 5 分，每空 1 分）（ 1），自緣身在最高層。 （王安石登飛來峰 ）（2）古典詩歌中亙古不變的思念之情， 千百年來為人們所傳唱。 例如李商隱在 夜雨寄北 中就用 “ ， 把客居的寂寞轉(zhuǎn)化為重逢的

7、希冀，抒發(fā)相思之苦。（ 3）古文中有許多含義深遠(yuǎn)，激發(fā)斗志的名句。例如論語 十二章中就用“， ”來激勵志士仁人無論什么時候都應(yīng)堅定志向。名著閱讀（共 5 分）下列關(guān)于名著的說法證確的一項是（） （2 分）艾青作品里常出現(xiàn)的“光明“是中國必勝信念的象征，埃德加斯諾的傳記小說紅星照耀中國向全世界宣告：毛澤歡就是那顆給全中國帶來光明的閃亮紅星。吳承想根據(jù)玄奘出游的傳說虛構(gòu)了西天取經(jīng)的故事；簡勒凡爾納把潛水艇想象成“諾第留斯號”船， 虛構(gòu)了它在大海航行中遭遇種種驚險的故事。簡愛中的簡愛和種駱駝祥子）中的虎妞都經(jīng)歷了生活中的磨難，但是依然人 格獨立，心靈強(qiáng)大，具有強(qiáng)烈的反抗精神，敢于追求自由與平等。儒林

8、外史的識刺手法根省特點：它將識制的鋒芒隱藏在耐人尋味的細(xì)節(jié)中，通 過夸張的描寫，鞭撻丑惡，揭露虛偽。水滸傳里的梁山好漢們大都有好“打抱不平”的特點，例如魯智深號稱“禪杖打開 危險路、戒刀殺盡不平人” ，武松也宣稱“我從來只要打天下硬漢不明道德的人，我若路見不平，真乃拔刀 相助，我便死了也不怕” 。作為當(dāng)代少年，我們應(yīng)該怎樣正確看待這一類“打抱不平”的行為呢?（3 分）、閱讀（共 54 分）一）古詩文閱讀（共 20 分）賦得暮雨送李胄 韋應(yīng)物楚江微雨里，建業(yè) 暮鐘時 漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。海門深不見，浦 樹遠(yuǎn)含滋 。相送情無限，沾襟比散絲 ?！咀⑨尅抠x得：分題賦詩。這里分得的題目是“暮雨” ，

9、故稱“賦得暮雨” 。這是唐代詩人韋應(yīng)物送別好 友李胄時寫的一首送別詩。楚江：指長江。建業(yè)：今江蘇南京。暮鐘時：敲暮鐘的時候。海門： 長江入海處，在今江蘇省海門市。浦：近岸的水面。含滋：濕潤，帶著水汽。滋，潤澤。散絲：雨 絲。下面對本詩的理解或賞析正確的兩項是（） （ 4 分）古詩常借助景物來抒發(fā)情感。本詩通過寫“雨”“江”“帆”“鳥”“樹”等景物，抒發(fā)了離別傷感之情和對家鄉(xiāng)的思念之情。從景物狀態(tài)看，動與靜相結(jié)合。例如頷聯(lián)中帆來鳥去為動，但帆重猶不能進(jìn)，鳥遲似不振翅，這又顯出 相對的靜來。畫面設(shè)置看，帆行江上，鳥飛空中，背景空闊；海門深，浦樹遠(yuǎn)，背景深遠(yuǎn)。整個畫面富有立體感。從全詩意境看，經(jīng)過鋪

10、寫渲染煙雨、暮色、重帆、遲鳥、海門、浦樹，并與詩人的情懷交織起來，營造 了一望無際、豁然開朗的意境。從情感表達(dá)看，尾聯(lián)采用間接抒情的方式，把別淚和江面的雨絲交融在一起，委婉地表達(dá)出了內(nèi)心的憂 傷。非孝子也； 不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，請賞析頷聯(lián)“漠漠帆來重，冥冥鳥去遲”中加點疊詞的表達(dá)效果。 （4 分） 石奢者，楚昭王相也。堅直廉正，無所阿避。行縣 ，道有殺人者，相追之，乃其父也。縱其父而還自 系焉。使人言之王曰： “殺人者，臣之父也。夫以父立政 ，不孝也；廢法縱罪，非忠也；臣罪當(dāng)死。 ”王曰： “追而不及，不當(dāng)伏罪， 子其治事矣 ?！笔菰唬骸安凰狡涓福?上惠 也；伏誅而死，臣職也。 ”

11、遂不受令，自刎而死。官有貴賤，罰有輕重。下吏有過，非子之李離者，晉文公之理也。過聽 殺人，自拘當(dāng)死。文公曰： 罪也。”李離曰：“臣居 官為長，不與吏讓位 ；受祿為多，不與下分利。今過聽殺人，傅其罪下吏，非所聞也?！鞭o不受令。文公曰： “子則自以為有罪，寡人亦有罪耶？”李離曰： “理有法，失刑則刑，失死則死。 公以臣能聽微決疑 ，故使為理。今過聽殺人，罪當(dāng)死。 ”遂不受令，伏劍而死。史記循吏列傳【注解】行縣：出行屬縣。以父立政：以懲治父親來樹立政績。子其治事矣：你還是去治 理國事吧，惠：恩惠 . 聽：偏聽，偏信。居官：擔(dān)當(dāng)?shù)墓俾殹２慌c吏讓位：不曾把官位讓給下屬。 傅：推諉。聽微決疑：聽察細(xì)微隱情

12、，決斷疑難案件。2 分）下列各組句子中，加點詞語解釋正確的一項是（）縱其父而還自系焉（縱：越過）不私其父，非孝子也（私：偏袒）過聽殺人，自拘當(dāng)死（過：經(jīng)過）辭不受令（辭：言辭）2 分）下列選項中加點文言虛詞的意思和用法與例句相同的一項是（） 例句：公以臣能聽微決疑，故使為理以中有足樂者，不知口體之奉不若人也（ 送東陽馬生序 ）卷石底以出（小石潭記 ）屬予作文以 記之（岳陽樓記 ）D.咨臣以當(dāng)世之事（出師表）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。 （3 分） 官有貴賤，罰有輕重。下吏有過，非子之罪也。文段中石奢和李離兩個人物形象的共同特點是什么?這些共同特點具體表現(xiàn)在哪些方面?請用自己的話簡要概括。

13、（5 分）二）說明文閱讀（共 8 分）二十四節(jié)氣的來歷中國的二十四節(jié)氣誕生于數(shù)千年前，不僅融天文、地理、歷法、氣象、農(nóng)事、養(yǎng)生等多門學(xué)同于一 體，而且還蘊(yùn)含著以德修身的深刻內(nèi)涵，以其強(qiáng)大的生命力，滲透到中華民族發(fā)展的每一個歷史階段，指 導(dǎo)人們進(jìn)行農(nóng)事活動。節(jié)氣表明地球在軌道上的位置， 也就是太陽在黃道上的位置。 中國古代先民們是如何測定節(jié)氣的呢 ? 這要從我們非常熱悉的計時工具“表”和“圭”說起。表，最早誕生于中國。數(shù)千年前，我們的祖先們在地面上立一根八尺長的竹竿來測量日影，這根竹 竿最初就稱為“表” ?！肮纭北臼侵笢y量土地的標(biāo)準(zhǔn)尺子，后來把測量日影的工具也稱為“圭” 。圭和表的結(jié)合，就構(gòu)成了

14、 一種非常重要的天文儀器“圭表” 。 1276 年，元代杰出的天文學(xué)家郭守敬在河南登封建造了一座觀星臺， 它是中國現(xiàn)存最早的古代天文臺。整個觀星臺就相當(dāng)于一個量日影的圭表。古人利用圭表觀測天象，將每年白天最短的那天，叫“日短至”,又稱“冬至” ; 白天時間最長的那天，叫“日長至” ，又稱“夏至” 。在春秋兩季各有一天，晝夜時間長短相等，把這天分別稱為“春分”和 “秋分”。在此基礎(chǔ)上，誕生了完整的二十四節(jié)氣。用今天的天文學(xué)來解釋，地球軌道投影到太陽系模型上形 成的坐標(biāo)系，為黃道坐標(biāo)系。黃經(jīng)，將這個坐標(biāo)系的橫軸， 以春分為起點，自西向東度量，分 360 度，共 有二十四個等份，每份 15 度，為一

15、個節(jié)氣?；疽?guī)律是：每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天。上半年是 6 日和 21 日，下半年是 8 日和 23 日。古人將每月的第一個節(jié)氣稱為“節(jié)” ，每月的第二個節(jié)氣稱為“氣” ?！肮?jié)”和“氣”交替出現(xiàn)，各歷 時 15 天左右，如：在 4 月份有清明和谷雨兩個節(jié)氣。二十節(jié)氣中，反映四季變化的節(jié)氣有：立春、立夏、 立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至 8 個節(jié)氣；反映氣候變化的有：小暑、大暑、處暑、小寒、大寒 5 個節(jié)氣；反映天氣現(xiàn)象的有：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪 7 個節(jié)氣；反映物候現(xiàn)象的有： 驚蟄、清明、小滿、芒種四個節(jié)氣；可以毫不夸張地說，二十四節(jié)氣傳統(tǒng)歷法的關(guān)鍵和核心。二十四

16、節(jié)氣是中華祖先饋贈給每一位子孫后代珍貴禮物，擁抱它，就是擁抱我們自己的生命質(zhì)量與 智慧命運。下列說法與原文意思相符合的一項是（ ）（2 分）古人用圭和表測量土地的長度，從而推算出二十四節(jié)氣的長短。郭守敬在河南登封建造的觀星臺，是歷史上最早記錄節(jié)氣變化的天文臺。春分和秋分，其實就是把春季和秋季平分的那幾天。二十四節(jié)氣能反映四季的變化、溫度的變化、天氣現(xiàn)象和物候現(xiàn)象。下科說法正確的一項是（） （2 分）第段說明了中國節(jié)氣文化的特征。第段通過下定義和舉例子來說明節(jié)氣。第段“各歷時 15 天左右”中的“各”去掉后，表達(dá)的意思有改變。第段具體闡述了節(jié)氣帶來的影響與作用。請根據(jù)上文有關(guān)節(jié)氣的知識，結(jié)合下面

17、的鏈接材料，回答問題。 （共 4 分）【鏈接材料】（ 1）二十四節(jié)氣歌： “春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”（ 2）農(nóng)訪：冬至吃了面，一天長（ ch ng）一線。（ 1）請寫出秋季里的第三個節(jié)氣。 （2 分）（2）請說說農(nóng)諺中“一天長一線”的意思。 （2 分）三）議論文閱讀（共 8 分）愛國的內(nèi)涵愛國是人類共有的感情，是我們民族精神的核心內(nèi)容和各族人民共同的精神支柱。 是中華民族傳承了五千年的美德， 新時代，我們青少年更應(yīng)該懂得愛國的內(nèi)涵。愛國的內(nèi)涵是什么？陸游在病起抒懷中用一句“位卑未敢忘國憂”作了最好的詮釋。歷史上， 屈原流放中仍眷戀楚國，蘇武牧羊數(shù)十年心

18、志不變，都是炎黃子孫愛國的寫照。愛國的內(nèi)涵是什么？曹植在白馬篇中說得明白： “捐軀赴國難，視死忽如歸。 ” 文天樣過零丁洋中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青” ，更是蕩氣回腸。近代無數(shù)仁人志士正是用 鮮血和生命，詮釋了中華民族的靈魂之歌。愛國就是要以身許國，不存雜念。這是中華民族薪火相傳的靈 魂。愛國的內(nèi)涵是什么 ?西漢名將甘延壽流傳千古的名句“明犯強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅！”是最有力的回答，為保衛(wèi)祖國的河山，維護(hù)祖國的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，無為中華兒女執(zhí)著堅守， 奉獻(xiàn)自己的青春春和熱血。 戚繼光， 一代名將； 面對倭寇入侵。 奮起組建 “戚家軍”，潛心操練。 英勇奮戰(zhàn)， 終將倭寇趕出國門； 。愛國要以維

19、護(hù)祖國統(tǒng)一為己任，這是中華民族的根本利益所在。愛國的內(nèi)涵是什么？愛國就是繼承和宏揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中華文化是世界史上持續(xù)時間 最長的文化，是先秦諸子百家到漢魏六朝歌賦，從唐詩宋詞元曲到明清小說，中華文化經(jīng)歷了幾千年的沉 淀和發(fā)展，源遠(yuǎn)流長，博大精深。愛國要以敬重的態(tài)度繼承和宏揚中華民族的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)” ，我們青少年生活在一個幸福和諧的社會中，在全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中 華民族偉大復(fù)興的奮進(jìn)征途上， 我們肩負(fù)重任，做出自己的貢獻(xiàn)。19 下面對文章的理解正確的一項是（）第段從“愛國是人類共有的感情”切入，引出議論對象“愛國的內(nèi)涵”。第段采用引用論證和對比論證的方法，論

20、證了愛國的內(nèi)涵。第段從目的和行動上論證了繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的緊迫性。全文從四個層面進(jìn)行了論述，層層遞進(jìn)，結(jié)構(gòu)清晰完整。如果要在第段的橫線上補(bǔ)充一句話，下面最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ? 分）A.詹天佑，我國第一批出國的留學(xué)生，學(xué)成回國，憑借杰出才能完成了京張鐵路的修 建，給了藐視中國的帝國主義一個有力回?fù)?。任正非?75 歲的華為公司創(chuàng)始人，在眾多媒體面前表示；要擁抱世界，依靠全球創(chuàng) 新發(fā)展，為中國企業(yè)砥礪奮進(jìn)樹立榜樣。李文波，一個普通的南海守礁士兵，二十年堅守，他從健壯小伙變成了兩鬢斑白的 “小老頭”，他就是守護(hù)祖國的一塊堅不可摧的磁石！林俊德，一位將軍，也是一位院士，他參與了中國全部的45 次

21、核試驗，他人生 75年都默默無聞，一直工作到生命的最后時刻。愛國的內(nèi)涵是什么？請依據(jù)文章的內(nèi)容簡要概括。（4 分） （四）記敘文閱讀（共 18 分）走出青春迷茫那一年，我們剛進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)的壓力陡然增大，烏云總是遮艷著太陽，陽光照不進(jìn)心靈，青春一 片迷茫。不知什么原因，我們這群無所事事的男生突然瘋狂地愛上了足球。每天大家不約而同地提早半小時 到校，暢快淋漓地踢上一場“早球” 。上課卻成了絕佳的“中場休息” ，或假寐或小憩，窘態(tài)各異，但有 個步調(diào)是統(tǒng)一的：下課鈴響，沖向操場，抓緊踢球，別無他想。我們癡迷足球，好像找到了自己的夢想：要為中國足球的騰飛而奮斗！然而，在一個不見陽光的下午，我們的“足球

22、夢”戛然而止了。戳破這個夢的是我們的班主任。那 天下午上自習(xí)課，我們的守門員也許是太疲倦了，趴在桌上呼呼大睡，鼾聲如雷，大家的哄笑引來了我們 的班主任結(jié)局是可想而知的，班主任默然撿走了我們的足球。我們在走廊里徘徊，在教室里踱步，行 色懨懨，狀如行尸。忽然一個男生說： “再買一個不就得了。 ”于是全班男生集資，又買了一個足球。我們像愛護(hù)寶貝一 樣把它藏起來，趁老師不在時偷偷地踢。當(dāng)然了，紙是包不住火的。第二個球很快也被班主任沒收了。班 主任正色警告： “事不過三！ ”夢想再一次破滅，男同學(xué)又陷人巨大的迷茫；精神萎靡。既然不讓踢球，精力過剩又無處釋放，所以只能打開課本，佯裝學(xué)習(xí)，并且趁機(jī)偷瞄女同學(xué)

23、。那天早上，班里家庭條件最好的女生向同桌炫耀說： “我昨天去打網(wǎng)球了！ ”說完，就從包里掏出一個 網(wǎng)球扔向天空。旁邊伺機(jī)而動的一大群男生一哄而上，大家一瞬間都被點燃了，圍著球一陣亂踢。一起笑 著，瘋著。網(wǎng)球滾向了操場，人群自動地分成兩隊，比賽開始了，一個網(wǎng)球，想要接住都很難。我們卻踢 得起勁，一腳射門，球跑到褲兜里了。守門員摸遍全身才把球找到， 大家笑成一團(tuán)。此時我有點開心，又 有點難過。這才是我們應(yīng)有的模樣，不在教室里，不在校服里，就在此刻。這個網(wǎng)球的歸宿和前面兩個足球一樣，我們的哄鬧驚動了班主任，網(wǎng)球又被沒收了。 班主任還聲明 明天晨操后要罰男生到操場跑圈。這一次的沒收大家無法接受，不能球

24、，甚至不 能玩網(wǎng)球，那讓我們玩什么呢 ?第二天晨操后，所有男生都站立在操場上，卻一動不動，用靜默表達(dá)無聲的抗議。 班主任顯然對這一幕有些吃驚，但地并沒有發(fā)怒，而是開始和我們細(xì)細(xì)敘談： “我像你們這 么大的時候，曾迷戀過瓊瑤的小說，買過所有能買得到的瓊瑤小說集。而且發(fā)誓要成為像 瓊瑤那樣的小說家。結(jié)果呢，下課看上課也看，眼睛看近視了，鏡片還越來越厚；成績下 降了，還沒有一點反思的念頭人啊，年輕時迷茫，有青春力氣，卻找不到努力的正確 方向；年老時清醒，卻失去了青春力氣，可能一事無成。真正懂得當(dāng)下自己該想該做什么事了，你們就長 大了?！卑嘀魅蔚脑捳Z如同晨曦中的那抹陽光，溫暖了我們的內(nèi)心，更照亮了我們

25、的心靈。就在那一瞬間， 我們覺得自己真正長大了。我們迎著陽光齊步向跑道跑去。從那以后，我們很少有人再逃課。我們這個班，創(chuàng)造了學(xué)校有史以來最高的高中錄取率，我們的名 字被學(xué)校驕做地展示在學(xué)校的宣傳櫥窗。依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。 （ 4 分）情節(jié)老師的表現(xiàn)“我們”的心理或表現(xiàn)踢第一個足球行色懨懨踢第二個足球正色警告聲明罰跑圈無法接受晨操風(fēng)波醒悟23. 從修辭的角度賞析第段中劃橫線句子的表達(dá)效果。 （4 分） 班主任的話語如同晨曦中的那抹陽光，溫暖了我們的內(nèi)心，更照亮了我們的心靈。24. 下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解與賞析，正確的兩項是（） （4 分）A. 第段借用“早球” “中場休息”等足球術(shù)語，運用

26、動作描寫與語言描寫，形象描摹了一群執(zhí)著于足球的 男生形象。第二個足球被沒收后， “精力過剩又無處釋放” ，表明了“我們”癡迷足球的理由是“精力過剩又無處釋 放”。第段“我有點開心，又有點難過“中， “開心”指網(wǎng)球游戲帶來了快樂， “難過”指這樣開心的時刻太 少，愛玩的天性得不到充分釋放。文的主要人物是班主任，正是由于班主任三次沒收足球，罰跑圈，細(xì)心教育，學(xué)生才放棄足球，走出迷 茫，本文從學(xué)生的視角構(gòu)思，雖只敘述了“癡迷足球”的小故事，卻引出了“走出青春 迷?！钡拇笤掝}。25. 請你結(jié)合文章的主題和【鏈接材料】完成下面的題目上。 （共 6 分）【鏈接材料】 近年來，很多學(xué)校開設(shè)了生涯指導(dǎo)校本選修

27、課，生涯指導(dǎo)可以幫助學(xué)生了解、確定并實現(xiàn)自己的人生 規(guī)劃 。一名生涯規(guī)劃導(dǎo)師說： “生涯規(guī)劃 和理想的相同之處在于都 有一個明確的人生目標(biāo)，都需要有實 現(xiàn)目標(biāo)的勇氣和毅力； 不同之處在于生涯規(guī)劃 更注重目標(biāo)與人個興趣、 性格特征和職業(yè)認(rèn)知等方面的匹配， 注重實現(xiàn)目標(biāo)的階段性規(guī)劃，所以生涯規(guī)劃在目標(biāo)的實現(xiàn)方面更具有操作性和有效性。 ”1）產(chǎn)生“青春迷?！钡脑蚴鞘裁矗? 分）2）我們怎樣才能真正走出“青春迷茫”？請你法談自己的看法。（4 分）、語言表述（共 10 分）28. 根據(jù)以下信息， ”擬寫一則招領(lǐng)啟事，在市圖書館公眾號“微服務(wù)”欄目發(fā)布 . （10分）撿到了一個橙紅色的書包。： 6 月

28、9 日下午三點左右，王群在市圖書館三樓社科閱覽室第四閱覽區(qū)的座位上撿到了一個橙紅色的書包。信息二：橙紅色的書包里有一個紅色拉鏈布文具盒、一張印有長沙湘江橘子洲圖案的記錄本、人民幣106 元。信息三 ：王群將書包交給了閱覽室管理員張阿姨，張阿姨將書包交給了圖書館問訊處的工作人員小李，請小李負(fù)責(zé)尋找失主。問訊處的電話號碼為8520520。信息四 ：圖書館開放時間為周二至周日上午八點至下午五點，周一閉館休息。信息五： 市圖書館公眾號是為廣大讀者服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺， “微服務(wù)”欄目有讀者留言、討論等功能。 要求：信息準(zhǔn)確、有效；語言簡明、得體；符合文體要求；只需寫招領(lǐng)啟事 的正文內(nèi)容，不超過 150

29、個字。招領(lǐng)啟事市圖書館問訊處2019年 6月 9 日四、作文（共 60 分）27. 閱讀下面的材料，按要求作文。 （60 分） 學(xué)校要求同學(xué)們將社會實踐活動等材料上傳到“綜合素質(zhì)評價”網(wǎng)絡(luò)平臺上，初三學(xué) 生王曉陽正準(zhǔn)備自己動手上傳，媽媽卻說： “聽說這些材料關(guān)系到中考錄取，很重要的。 這些事還是要你爸爸替你做，這樣我們會更放心一些。 ”上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸或思考？請自選角度，自主立意，自擬愿目；寫一篇文章。 要求：可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述自身的故事。也可以發(fā)表議論；文體 自選（詩歌、戲劇除外） ；不少于 600 字，不得抄襲，不要套作，文中不得出現(xiàn)自己 的真實姓名、校名等

30、相關(guān)信息，語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運用（共 26 分）1.A2.B3.A4.D 5.C（1）（ 2 分）（2）評分說明：共 2分，其中語意關(guān)聯(lián) 1 分，語言表達(dá) 1分、 答案示例：“現(xiàn)實主義詩人”杜甫，在破敗的茅屋前為天下寒士疾呼。 “大勇的革命者”聞一多，在特務(wù)的槍口下為民族命運吶喊?！皟蓮椩獎住编嚰谙龋诨臎龅母瓯诶餅楹宋淦餮芯繄允?。（3）評分說明：共 2分，符合串場詞特點（承上啟下） 1分，語吉表達(dá) 1 分。 答案示例： 感謝肖非為大家?guī)淼奈业闹袊鴫?，我們有一個共同的中國夢，這個夢想需要我們以青春的 名義去奮斗，奮斗的青春是美好的，奮斗的青春是幸福的，下面請聽 1702 班李

31、強(qiáng)的演講奮斗的青春（1）不畏浮云遮塑眼（ 2）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時（3）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也（評分說明：一空一分，錯一字便不給分。 ）D我們應(yīng)該用一分為二的觀點來看待這類行為。 （ 1分）既看到這類英雄疾惡如仇，俠肝義膽的“義”的一 面，值得弘揚（ 1 分）；同時也要看到他們沖動、魯莽造成不良后果的一面，是不足取的。（1 分）（評分說明：意思相近使可。 ）二、閱讀（共 54 分）BC“漠漠”、“冥冥”生動形象地展現(xiàn)了水氣迷茫和天色昏暗的景象，（ 1）渲染出濃濃的離愁別緒，使感情更加纏綿濃重； （ 1分）同時也為詩歌增添了音韻美。 （2 分）B13.A官職貴賤不一，刑罰也輕重有別。 （1 分）這是你手下官吏有過失（ 1分），不是你 的罪責(zé)。（1 分）共同特點是守法（或擔(dān)當(dāng)責(zé)任） （l 分）。具體表現(xiàn)：石奢認(rèn)為放走了犯罪的父親， 應(yīng)該受到法律懲罰，于是以自殺的形式伏法。 （2 分）李離因為審判案情有誤而枉殺人 命，于是伏劍自刎而死。 （2 分）（評分說明：意思相近使可 . ）DC（1）白露（ 2 分）（2）冬至后的每天白天時間漸漸變長。 （2 分）AC愛國的內(nèi)涵是心系祖國（ “位卑未救忘憂國” ）（1 分），以身許國（ 1分），守護(hù)祖 國