2022年優(yōu)秀特崗教師演講稿范文三篇

1、優(yōu)秀特崗教師演講稿范文三篇【一】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：你們好！我叫 xxxx，是 xxxx省 xxxx縣 xxxx鎮(zhèn) xxxx小學(xué)的一名特崗教 師。xxxx年的年的六月，我剛邁出學(xué)校的大門，恰逢 xxxx縣招聘 xxxx小學(xué) 特崗教師，我懷著對教師行業(yè)的熱愛和向往，毅然報考了 數(shù)學(xué)的工作崗位。從此，我踏上了人生中的另一個征程。自從小時候踏進(jìn)校園開始，老師一直是我心目中的偶像。他 們是燃燒的蠟燭、辛勤的園丁、人類靈魂的工程師。他們用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。就是這份無私、執(zhí)著的大 愛給了我無窮的力量，使我人生的信念更加堅定。于是，在 xxxx年 6 月人生的十字路口，我毅然

2、決然地選擇了教師這一職業(yè)，從此踏入 了教育這方熱土，我為我的抉擇而驕傲。經(jīng)過漫長的幾個月的等待，終于到了去單位報到的日子。懷著忐忑的心，我來到了我的報到單位xxxx小學(xué)。感受著同事們熱情關(guān)切的問候，孩子們天真燦爛的笑臉我意識到：從此，我就從 一個講臺下讀書修業(yè)的學(xué)生，蛻變成為立足三尺講臺的光榮教師了。由于學(xué)校的信任，學(xué)校讓我擔(dān)任二年級的班主任，剛踏上教育工作 崗位的我，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色和環(huán)境的轉(zhuǎn)換而感到迷茫，有太多的東西需要學(xué)習(xí)。學(xué)校充分考慮我的困 難，開展“ 新老教師幫扶活動” ，為我的教學(xué)工作和班主任工作各 安排一個經(jīng)驗豐富的老教師幫助我，讓我感受到學(xué)校的關(guān)愛，讓

3、我 一開始就能夠盡快地適應(yīng)學(xué)校，適應(yīng)學(xué)生，適應(yīng)工作。xxxx鎮(zhèn)是一個地廣人稀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這里的孩子上學(xué)最遠(yuǎn)的要步 行兩三個小時的山路。學(xué)校針對這種情況，實行“ 半借宿制學(xué)校”辦學(xué)，部分離學(xué)校比較遠(yuǎn)的學(xué)生不得不吃在學(xué)校、住在學(xué)校。由于 孩子們年齡比較小，又從來沒離開過父母，剛住到學(xué)校非常的想家，有的孩子晚上睡覺還會捂著被子“ 嗚嗚” 的哭泣。這個時候我經(jīng)常 找機會和學(xué)生談心，甚至陪他們一起吃飯，一起游戲，讓學(xué)生感受 到父母般的關(guān)愛，盡快的適應(yīng)住校的生活。學(xué)生們也從來不把我當(dāng) 成嚴(yán)厲的老師，而是當(dāng)做離不開的親人和朋友。就這樣，孩子們不 再想家，漸漸把學(xué)校當(dāng)做了自己的家。真正的實現(xiàn)了吃在學(xué)校、住 在學(xué)校

4、、學(xué)在學(xué)校、樂在學(xué)校。親和力產(chǎn)生凝聚力，交流讓所有的學(xué)生喜歡我，愿意接近我。去年的教師節(jié)那天，孩子們自己制作的禮物堆滿我的辦公桌，其中 的一張卡片上的一句話讓我淚眼朦朧“ 老師，外面的世界是什么樣 的？” 樸實簡單的一句話，道出了孩子渴望走出大山的強烈愿望。直至現(xiàn)在，每當(dāng)我翻看孩子們給我的禮物，我的內(nèi)心依然無法平靜，只要你真誠的去關(guān)愛孩子們，他們會用讓你落淚的方式回報你。孩 子們給我的感動，讓我深知自己的責(zé)任和使命。山里的孩子很貧困，但是他們都懷揣著夢想?；蛟S我們的力量很微薄，不能完全改變他們的現(xiàn)狀，但是孩子就是山里的希望，是我們的希望。知識改變命 運，這些稚嫩的小鳥，正是要靠我們?nèi)ツゾ毸麄兊?/p>

5、翅膀，授之以飛 翔的技巧與意識，才能在將來讓他們飛得更高，更遠(yuǎn)！這強烈的意 識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。大愛于無形、無聲，有心就能收到奇效。每個孩子的一點點 進(jìn)步都凝聚著老師們的心血和汗水，老師為孩子指明了人生的道路，伴孩子成長，并把深深的愛獻(xiàn)給了孩子們！所以與孩子們朝夕相處 的過程中，我始終想著兩句話，那就是“ 假如我是孩子” “ 假如是 我的孩子” 。這樣的情感使我對學(xué)生少了一份埋怨，多了一 份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多 了一份尊重。 xxxx小學(xué)的孩子多數(shù)都是留守兒童，他們的爸爸媽媽 迫于生計，背井離鄉(xiāng)外出打工，孩子都是跟著爺爺奶奶、外公外婆，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)只有

6、靠老師。針對孩子們回家無人輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的情況，我們 學(xué)校決定自發(fā)的、無償?shù)臑楹⒆觽兩贤碜粤?xí)，老師們?nèi)蝿谌卧篂樽?校生和學(xué)校周圍的孩子提供學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子們的學(xué)習(xí)有人輔導(dǎo)，得到最好的輔導(dǎo)。由于第一年我住在學(xué)校，所以我接觸孩子的時間 非常多，我常常利用放學(xué)時間輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)或為學(xué)生解決生活中遇 到的問題。我們師生協(xié)調(diào)，水乳交融，學(xué)生們的成長也推動了我自 身的逐步成長。特崗生活是辛苦的，更是充實的、快樂的。正所謂快樂是需 要付出代價的：要被愛，更要去愛；要獲得，更要給予。勤奮刻苦 是我的品格，銳意進(jìn)取是我的秉性，我一向不服輸，學(xué)，要求最好；做，要求最優(yōu)。經(jīng)過多次的嘗試與失敗的反思、總結(jié)。于是在這不 斷的

7、困惑，反思、感悟的過程中，使我的教學(xué)思路日漸清晰，每次 的教研活動中的公開課都得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評；活動的組織更 加得心應(yīng)手，看著孩子們一次次參加學(xué)校活動中捧回的獎狀，我由 衷的感到幸福。連我自己也不曾想到，講臺上的兩年磨練，依靠領(lǐng) 導(dǎo)的指點和同事的幫助，以及家長學(xué)生的配合，教育教學(xué)有了顯著 的提高。我信心倍增，在工作中努力努力再努力，平日練功，不斷 進(jìn)取。具體工作中，我深深覺得，只要有耐心、細(xì)心、用心，加上 自身的刻苦努力，一切成功皆有可能。我對工作從不懈怠，時間大 部分在學(xué)校，精力只屬于學(xué)生。在初為人師的這兩年里，讓我既體 會了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感，又感覺到了教師的艱辛和勞 累，

8、對我來說，真是欣喜中有困惑，歡樂中有感悟，忙碌中有收獲。和原來相比，現(xiàn)在的我，課上得比以前有經(jīng)驗了，事情干得比以前 有頭緒了，工作干得比以前有條理了，心情也更快樂了。而這種獨 特的感受，唯有經(jīng)歷過的人才能體會，雖然忙碌，但其中也充滿了 感動和歡樂。教育是潛移默化，潤物細(xì)無聲的，有付出也不一定立馬就有 回報。對待孩子們，還需有更多的耐心與堅持。實實在在生活在學(xué) 生中，就是幸福。或許我不是最帥的，但我可以最瀟灑；或許我不 是最聰明的，但我可以更勤奮；或許我不是最富有的，但我可以最 充實；或許我不是最順利的，但我可以最樂觀。由于向往成為一位 好教師，所以選擇了山村，既然選擇了山村，就不顧風(fēng)雨兼程。這

9、兩年的教學(xué)生活匆匆而過，從陌生到熟悉，我開始融入到 xxxx小學(xué)這個溫暖的大集體中，和學(xué)校里的教師前輩與學(xué)校各位領(lǐng) 導(dǎo)一起工作、生活的日子里，我學(xué)習(xí)到了他們那種甘心奉獻(xiàn)、辛勤 工作、不計得失、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無限的溫暖，見證了“ 用生命點燃生命，用愛心成就偉大” 的真諦。知識決定命運，教師成就未來，教師是一個用感情去工作的 職業(yè)，沒有愛就沒有教育。很多我們自己無法實現(xiàn)的理想，無法做 到的事情，我們的學(xué)生也一定能幫我們完成，因為他們以后會走向 社會，進(jìn)入各行各業(yè)，成為企業(yè)家、政治家、科學(xué)家等等。這些人 才都離不開老師的教導(dǎo)，在他們的成長過程中，我們起著相當(dāng)重要 的作用。學(xué)生的成功

10、就是教師的成功，學(xué)生的點滴進(jìn)步都包含著我 們的默默付出，我們用愛與責(zé)任成就著未來。每當(dāng)想起這些 ,我就非 常的自豪。記得我小時候老師教過的一首歌長大后我就成了你。兒 時總是看著老師站在講臺上為大家傳道解惑，那時候覺得老師的形 象很高大，渴望有一天自己也可以站在上面為別的小朋友講課。大 學(xué)畢業(yè)，真的站在講臺上了，望著臺下一張張純真的小臉龐，一雙 雙求知的大眼睛，那一刻有一種無法言表的情愫油然而生。心中千 萬次告訴自己，你一定要把這節(jié)課講好，一定把知識傳授給每一個 孩子。在校園里會有學(xué)生跟我打招呼，一聲聲“ 老師好” 猶如天籟，直擊我的心扉，看著這些祖國可愛的花朵，我感覺自己肩上的擔(dān)子重了，責(zé)任大

11、了。雖然在以后的工作中，肯定還會遇到這樣那樣的 問題，但我相信憑著自己對教育工作的熱情和對學(xué)生的愛，一定能 克服困難，帶出一批批優(yōu)秀的學(xué)生，同時也在自己的工作道路上打 下堅實的基礎(chǔ)。在此我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師鄭重的承諾：我既然 選擇了特崗教師，我就會努力做好特崗教師，教書育人，學(xué)高為師，身正為范，用我們的實際行動來回報大家，回饋社會，無論面對多 大的困難我都不會退縮，因為我們還年輕，年輕就是我們最大的資 本。各位老師，我相信，經(jīng)過我們大家的辛勤耕耘，我們的教育 事業(yè)一定會邁上一個新臺階。我愿在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦 苦耕耘，用我們的愛心、誠心、細(xì)心、耐心去換取學(xué)生的開心，家 長的放心，祖國

12、的振興！最后：祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們桃李滿天下，闔家幸福。謝謝！【二】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：大家上午好！首先，請允許我代表我們6 位特崗教師，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師致以新春的問候 !向?qū)ξ覀兲貚徑處熞约拔覀€人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福 ! 作為特崗教師加入到建林教師隊伍中來，在建林學(xué)校這個大家庭里，有以身作則，噓寒問暖的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們關(guān)懷備至；有愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的前輩引領(lǐng)我們前行；有情同手足、并肩奮斗的特崗?fù)榈南嗷ス膭睿贿€有一群活波可愛、天真無邪孩 子們的期盼的眼神。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān) 切的話語給

13、了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的 信任給了我們信心。作為一名剛上任的特崗教師，還記得初來乍到時的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀,記得第一天站上講臺的時候，面對著這些孩子，幾句簡單的自我介紹我竟然梗塞了好幾次，還有少 許的不成熟和不穩(wěn)重。多年的學(xué)生生涯使我一直把自己放在一個受 引導(dǎo)者的地位，只關(guān)注自身的發(fā)展。但當(dāng)我的角色變?yōu)榻處熯@一刻 起，我明白自己學(xué)會不再是目的，讓學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、并能學(xué)以致 用才是真正的目的。雖然作為新教師我缺少工作經(jīng)驗，但我更富有 激情和活力。工作上，我缺乏有效的管理方法，但后來我花了更多的時間 和精力來彌補教學(xué)上的不足。比如多往教室走，多與學(xué)生交流

14、，多 學(xué)習(xí)和實踐老教師的經(jīng)驗，學(xué)校也根據(jù)這一問題為我們每位新來的 特崗教師安排了輔導(dǎo)教師。從而改善教學(xué)上的不足提高教學(xué)質(zhì)量。值得慶幸的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位老師的熱心幫助和自 身的刻苦努力下，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，教育教學(xué)經(jīng) 驗不斷豐富 ,工作能力得到了一定提高。特別是上完教研課后，各位 老師給我提出所存在的問題，讓我知道課堂上教師的語言要豐富、要嚴(yán)謹(jǐn)，更要貼近學(xué)生的生活實際，要多結(jié)合學(xué)生身邊的例子，尤其是要注意提問的切入點，要讓學(xué)生有話可說。這些問題我現(xiàn)在解 決的不是太好，以后還需要不斷摸索。要給學(xué)生一杯水，老師自己 要有一桶水。我感覺到一些教學(xué)方法、教育手段都停留在初級的

15、水 平上，并且對一些工作經(jīng)驗和總結(jié)的能力不強。這就需要我深化專 業(yè)知識和拓寬自己的知識領(lǐng)域以及知識的聯(lián)系，逐步使自己的業(yè)務(wù) 理論水平上升一個新的層次。平時還要多聽聽老教師的課，多學(xué)習(xí) 老教師的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)他們的態(tài)度和經(jīng)驗，只有虛心的向他們 學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能使自己盡快成長起來。生活上，領(lǐng)導(dǎo)們擔(dān)心我們不適應(yīng)這里的環(huán)境，時常慰問和關(guān)懷我們，在過年過節(jié)之時還送來慰問品;其他老師們也經(jīng)常提到不論是工作上還是生活上遇到任何問題或困難都能找他們幫忙。在建林 學(xué)校這個大家庭里我收獲的不僅僅是感動，還有家的溫暖。我們的名稱是特崗教師，教師就應(yīng)該是默默的奉獻(xiàn)與付出。而特崗教師就更應(yīng)該有特殊的奉獻(xiàn)，

16、突出的成績。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，工作順利，闔家幸 福，祝我們的教育事業(yè)蒸蒸日上?！救孔鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！很榮幸，我今天能夠代表特崗教師在這里發(fā)言。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間兩個多月的特崗教師生涯已悄然而過?；厥走@兩 個多月來走過的路，雖然艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。也正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助,師生間的心有靈犀，才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長。作為一名特崗教師，我感到非常榮幸和自豪，感謝教師這個 職業(yè)給我人格上所加的光環(huán)，同時也讓我更真切的感受到教師這兩 個字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。作為年輕教師，青春是我們 的資本，自信是

17、我們的特質(zhì)，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。這就需要我們發(fā)揚苦干精 神，不斷探究教學(xué)方法，虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教，以聽課的方式取經(jīng)，只有通過比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能更好地去彌補自 己的缺陷，才能更好地提高完善自己。在教學(xué)的過程中，我們必須 要嚴(yán)格要求自己，不斷規(guī)范自己，同時也要不斷的學(xué)習(xí)充實自己，使自己能夠迅速成長為一名優(yōu)秀的青年教師。兩個多月的特崗生活使我漸漸悟到了教師真正的職責(zé)所在；感受到了學(xué)校對于一名青年教師的信任與呵護(hù)；體會到艱辛永遠(yuǎn)與 快樂并存著。因為缺乏經(jīng)驗不知道哪些知識點孩子們?nèi)菀壮鲥e，我 唯有認(rèn)真批改孩子們的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一些共

18、性問題，在下一節(jié)課上再次講解并且反復(fù)操練。在教學(xué)中不僅要以老師的身份去引 導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，而且要從孩子的角度思考。我經(jīng)常問自己：我這樣 講解孩子們能不能聽懂，怎樣講解才能使孩子們不僅能夠理解而且 趣味性比較強，怎樣才能使孩子們能夠更加有效地去學(xué)習(xí)。而對于一些相似的知識點作為老師更應(yīng)該做好歸納、做好總結(jié)，讓孩子們 能夠通過做會一道題然后會做一類題。再次也從我自身總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗。一、學(xué)習(xí)要掌 握方法、要用心。英語的學(xué)習(xí)更要做到眼到、口到、手到、心到。二、課前預(yù)習(xí)、有備而聽；專心上課、有心識記。三、勤記筆記、鞏固記憶；及時、科學(xué)復(fù)習(xí)，減少遺忘。四、注重積累，多加練習(xí)。以上僅是我個人的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，希望能對同學(xué)們有所幫助，也希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中能不斷總結(jié)出最適合自己的學(xué)習(xí) 方法。知識決定命運，教育成就未來。而我們教師則是教育事業(yè)的 承擔(dān)著。教師是一個需要用心去工作的職業(yè)，沒有愛就沒有教育。學(xué)生的成功就是教師的成功，學(xué)生的點滴進(jìn)步都包含著我們的默默 付出，我們用愛與責(zé)任成就著孩子們的未來。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想和榮譽都與同學(xué)們連在了一起。親愛的同學(xué)們，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)