新編幼兒園環(huán)境布置培訓(xùn)課件ppt

1、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)(Chuang)設(shè) 第一頁，共五十二頁。知識(shí)目標(biāo) 1 了解班級(jí)物理環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義、內(nèi)容和原則。 2 認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)域設(shè)置的意義、內(nèi)容與特點(diǎn)。 3 了解班級(jí)心理環(huán)境建設(shè)的意義、標(biāo)準(zhǔn)及建設(shè)措施。能力目標(biāo) 1 通過班級(jí)物理與心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)的練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境建設(shè)育人功能的領(lǐng)悟與設(shè)計(jì)的能力。 2 通過訓(xùn)練與討論，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決環(huán)境創(chuàng)設(shè)問題的能力。素質(zhì)目標(biāo) 1 通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生自身積極自我改造，形成良好人格的能力。 2 加強(qiáng)自我修養(yǎng)，形成幼兒教(Jiao)師所需的良好心理素質(zhì)。學(xué)習(xí)(Xi)目標(biāo) 第二頁，共五十二頁。任務(wù)一 教室環(huán)境(Jing)布置 第三頁，共五十二頁。班級(jí)整體環(huán)(Huan)境第

2、四頁，共五十二頁。幼兒園大班教(Jiao)室環(huán)境布置第五頁，共五十二頁。理論內(nèi)容(Rong)學(xué)習(xí)：一、 教室環(huán)境布置的意義 班級(jí)環(huán)境是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的要素，開(Kai)展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒身心發(fā)展具有重要的意義，對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展起關(guān)鍵性作用。二、 環(huán)境布置的理論基礎(chǔ) 1 蒙臺(tái)梭利的環(huán)境教育理論 2 建構(gòu)主義的環(huán)境教育觀 3 人本主義的環(huán)境教育觀 4 行為主義心理學(xué)的環(huán)境觀 5 福祿貝爾的環(huán)境教育觀第六頁，共五十二頁。理論內(nèi)容學(xué)(Xue)習(xí)：三、 教室布置中的總體原則 1 安全性原則 2 經(jīng)濟(jì)性原則 3 參與性原則 4 目標(biāo)導(dǎo)向原則 5 發(fā)展適宜性原則 6 審美性原則 7 體現(xiàn)教師(Shi)創(chuàng)

3、造性原則第七頁，共五十二頁。教室環(huán)境設(shè)計(jì)(Ji)的主要內(nèi)容1.主題墻(Qiang)2.區(qū)域角3.吊飾設(shè)計(jì)4.盥洗室設(shè)計(jì)5.布置家園聯(lián)系6.樓梯與走廊7.戶外環(huán)境第八頁，共五十二頁。幼兒園小班主題墻布(Bu)置：能干的小手主題(Ti)墻 第九頁，共五十二頁。幼(You)兒園小班主題墻布置：上學(xué)去主題(Ti)墻 第十頁，共五十二頁。幼兒(Er)園中班主題墻布置：收貨的季節(jié)主題(Ti)墻 第十一頁，共五十二頁。幼兒(Er)園中班主題墻布置：我愛我車主(Zhu)題墻 第十二頁，共五十二頁。幼兒園大班主(Zhu)題墻布置：昆蟲總動(dòng)員主題(Ti)墻 第十三頁，共五十二頁。幼兒園大班主題墻布置：我居(Ju)

4、住的小區(qū)主題(Ti)墻 第十四頁，共五十二頁。幼兒園主題墻設(shè)計(jì)原則：1.設(shè)計(jì)理念上調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)(Chuang)造性。2.設(shè)計(jì)內(nèi)容上不應(yīng)過多的重視作品的精致、漂亮、完整，而應(yīng)以幼兒參與為主主(Zhu)題墻 第十五頁，共五十二頁。自然角水(Shui)果娃娃區(qū)(Qu)域角 第十六頁，共五十二頁。美工區(qū)(Qu)一角區(qū)域(Yu)角 第十七頁，共五十二頁。英語角我(Wo)們的閱讀時(shí)光區(qū)域(Yu)角 第十八頁，共五十二頁。角色區(qū)快樂廚(Chu)房區(qū)域(Yu)角 第十九頁，共五十二頁。區(qū)域角設(shè)計(jì)原則：1.開放性的教育形式。2.開展和材料要根據(jù)主題活動(dòng)的開展來進(jìn)行。3.有明確的目的性，有利于(Y

5、u)培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新型和發(fā)散思維。4.溫馨提示牌區(qū)(Qu)域角 第二十頁，共五十二頁。吊飾設(shè)計(jì)(Ji)炫彩紙杯涂鴉吊飾設(shè)(She)計(jì) 第二十一頁，共五十二頁。春(Chun)天吊飾設(shè)計(jì)七星瓢蟲吊(Diao)飾設(shè)計(jì) 第二十二頁，共五十二頁。吊飾設(shè)(She)計(jì)手工剪紙花吊飾(Shi)設(shè)計(jì) 第二十三頁，共五十二頁。吊飾(Shi)設(shè)計(jì)糖果鏈吊(Diao)飾設(shè)計(jì) 第二十四頁，共五十二頁。吊飾設(shè)計(jì)原則：1.符合整個(gè)教室的布置特點(diǎn)和主題2.安全性，不要(Yao)喧賓奪主。吊飾設(shè)(She)計(jì) 第二十五頁，共五十二頁。盥洗室設(shè)(She)計(jì)盥洗(Xi)室 第二十六頁，共五十二頁。盥洗室(Shi)設(shè)計(jì)洗手的水可以用來

6、做什么？盥(Guan)洗室 第二十七頁，共五十二頁。盥洗室設(shè)計(jì)牙(Ya)齒的奧秘盥(Guan)洗室 第二十八頁，共五十二頁。盥洗室設(shè)計(jì)原則：1.設(shè)計(jì)形式以富有童趣的動(dòng)物形象或圖畫為(Wei)主。2.設(shè)計(jì)內(nèi)容要具有教育意義。如節(jié)約用水、正確洗漱等盥洗(Xi)室 第二十九頁，共五十二頁。家園聯(lián)(Lian)系留心花園家(Jia)園聯(lián)系 第三十頁，共五十二頁。家園(Yuan)聯(lián)系家園(Yuan)零距離家園聯(lián)(Lian)系 第三十一頁，共五十二頁。家園聯(lián)(Lian)系家園零距離家園(Yuan)聯(lián)系 第三十二頁，共五十二頁。家園聯(lián)系(Xi)家園面對(duì)面家(Jia)園聯(lián)系 第三十三頁，共五十二頁。家園聯(lián)系設(shè)計(jì)

7、原則： 家園聯(lián)系是教師與家長之間溝通聯(lián)系的園地。該專欄可以使家長了解、掌握(Wo)幼兒園的教學(xué)情況，以及幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，配合教師做好教育工作。家(Jia)園聯(lián)系 第三十四頁，共五十二頁。草編(Bian)物品樓梯與(Yu)走廊 第三十五頁，共五十二頁。走(Zou)廊吊飾花環(huán)樓(Lou)梯與走廊 第三十六頁，共五十二頁。樓梯設(shè)計(jì)一起學(xué)英(Ying)語樓梯與(Yu)走廊 第三十七頁，共五十二頁。樓道(Dao)環(huán)境布置樓(Lou)梯與走廊 第三十八頁，共五十二頁。樓梯與走廊設(shè)計(jì)原則： 走廊、樓梯是幼兒園連接各功能室與樓層，方便幼兒和教師行走的通道。它的合理性、科(Ke)學(xué)性和趣味性的造型設(shè)計(jì)，將

8、有助于突出幼兒園特點(diǎn)，增加幼兒活動(dòng)空間，更有助于班級(jí)之間的活動(dòng)觀摩和聯(lián)系，同時(shí)也方便幼兒之間的交往，更好地滿足幼兒之間的合作、分享、互助以及向他人學(xué)習(xí)的要求。樓梯與走(Zou)廊 第三十九頁，共五十二頁。戶外環(huán)境花(Hua)壇戶外環(huán)(Huan)境 第四十頁，共五十二頁。戶外環(huán)境(Jing)活動(dòng)場地戶外(Wai)環(huán)境 第四十一頁，共五十二頁。戶外環(huán)境室(Shi)外場地戶外環(huán)(Huan)境 第四十二頁，共五十二頁。戶外環(huán)境(Jing)室外場地戶(Hu)外環(huán)境 第四十三頁，共五十二頁。戶外環(huán)境設(shè)計(jì)原則： 1綠化、美化、兒童化、教育(Yu)化、游戲化綜合考慮。 2有適合各個(gè)年齡段幼兒需要和發(fā)展水平的活

9、動(dòng)空間 3.有適合四季游戲活動(dòng)的空間設(shè)計(jì) 4巧妙利用自然元素和空間 5事先考慮空間密度和地面表層、下水道及場地相互關(guān)系等問題戶外(Wai)環(huán)境 第四十四頁，共五十二頁。任務(wù)3 班(Ban)級(jí)心理環(huán)境的建設(shè)一、心理環(huán)境的含義 心理環(huán)境是對(duì)人的心理發(fā)揮著實(shí)際影響的社會(huì)生活環(huán)境，包括對(duì)人產(chǎn)生影響的一切人、事、物。二、班級(jí)心理環(huán)境建設(shè)的意義三、健康的心理環(huán)境的標(biāo)識(shí)1.尊重2.平(Ping)等3.開放4.民主第四十五頁，共五十二頁。健康(Kang)的心理環(huán)境的標(biāo)識(shí)1.能使幼兒產(chǎn)生心理安全感與心理自由感，表現(xiàn)出輕松愉悅的狀態(tài)。2.能使幼兒的好(Hao)奇心、動(dòng)機(jī)和興趣等心理需要得到滿足。3.能使幼兒樂于表

10、達(dá)或交流思想與情感。4.能使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心同伴、共享玩具、相互尊重。5.能使幼兒產(chǎn)生遵守紀(jì)行和活動(dòng)規(guī)則的心理需要。第四十六頁，共五十二頁。四、創(chuàng)(Chuang)設(shè)優(yōu)良的心理環(huán)境的措施1.重視分設(shè)優(yōu)美、整潔的幼兒班級(jí)物質(zhì)環(huán)境。2.要樹立體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想的兒童觀(Guan)和教育觀(Guan)。3.建立良好的幼兒群體，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)。4.建立幼兒園中的良好人際交往與人際關(guān)系。5.形成良好的幼兒園風(fēng)氣。第四十七頁，共五十二頁。建立良好(Hao)師幼關(guān)系的措施1.尊重幼兒，滿足幼兒的合理需要，做孩子的傾聽者和觀察者。2.了解幼兒，走入幼兒的心靈，做孩子的引導(dǎo)(Dao)者和促進(jìn)者。3.鼓勵(lì)幼兒，激

11、發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長。第四十八頁，共五十二頁。創(chuàng)建健康的心理(Li)環(huán)境的措施1.多支持2.多肯定3.多接納4.多表揚(yáng)(Yang)5.多鼓勵(lì) 6.多關(guān)注7.多信任 8.多自由多民主第四十九頁，共五十二頁。幼兒間形成良好(Hao)關(guān)系的措施1.引導(dǎo)幼(You)兒學(xué)會(huì)相互交流自己的思想和感情。2.建立同伴間相互關(guān)心、友愛的氣氛。3.建立同伴互動(dòng)式環(huán)境。第五十頁，共五十二頁。THANK YOU!第五十一頁，共五十二頁。內(nèi)容總(Zong)結(jié)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3 了解班級(jí)心理環(huán)境建設(shè)的意義、標(biāo)準(zhǔn)及建設(shè)措施。二、 環(huán)境布置的理論基礎(chǔ)。1.設(shè)計(jì)理念上調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主(Zhu)動(dòng)性、創(chuàng)造性。2.開展和材料要根據(jù)主(Zhu)題活動(dòng)的開展來進(jìn)行。3.有明確的目的性，有利于培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新型和發(fā)散思維。吊飾設(shè)計(jì)糖果鏈。盥洗室設(shè)計(jì)洗手的水可以用來做什么。盥洗室設(shè)計(jì)牙齒的奧秘。家園聯(lián)系留心花