優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

1、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生生命健康成長(zhǎng)當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)正以常人難以想像的速度、力度、深度和廣度影響 著當(dāng)代中學(xué)生的心理健康與發(fā)展。作為“網(wǎng)上的一代”，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng) 成為他們生活的重要組成部分。對(duì)學(xué)校教育而言，網(wǎng)絡(luò)在發(fā)揮其積 極作用的同時(shí)，也產(chǎn)生了一些消極的甚至是負(fù)面的影響，教育者如 何興其利、去其弊呢？我校作為河北省窗口示范校，一直關(guān)注著網(wǎng) 絡(luò)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，對(duì)如何優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，并在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境如何搞 好學(xué)校的德育工作，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)進(jìn)行了積極的探索和實(shí)踐。 眾所周知，網(wǎng)絡(luò)具有“體系的開(kāi)放性、形式的結(jié)構(gòu)性、內(nèi)容的動(dòng)態(tài) 性、制約的松散性”等特征，對(duì)我們的生活也產(chǎn)生了積極和消極兩 個(gè)方面的影響，利用網(wǎng)絡(luò)可以使

2、學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)興趣， 可以獲取海量信息提高學(xué)習(xí)能力，可以充分發(fā)展個(gè)性、激發(fā)創(chuàng)新精 神，可以豐富課余生活有益身心健康等。同時(shí)也不可避免地使部分 學(xué)生走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)誤區(qū)：第一、瀏覽色情、暴力信息，思想受到侵蝕； 第二、網(wǎng)上聊天，荒廢學(xué)業(yè)；第三、上網(wǎng)成癮，影響健康；第四、 網(wǎng)上交友缺少自護(hù)意識(shí)，危及生命財(cái)產(chǎn)安全；第五、利用網(wǎng)絡(luò)恣意 妄為，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)犯罪。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利弊，我們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)構(gòu)成社會(huì)文化的一個(gè) 重要組成部分，同樣校園網(wǎng)絡(luò)文化也是校園文化的重要內(nèi)容，是校 園文化建設(shè)的一部分，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和生命發(fā)展過(guò)程中不可回避 的一種新的文化環(huán)境。這種環(huán)境對(duì)學(xué)生的思維方式、學(xué)習(xí)方式、交 往方式、生活

3、方式、行為方式等有著重要的影響，建設(shè)優(yōu)良的校園 網(wǎng)絡(luò)文化能夠提升學(xué)校的教育力，提高學(xué)校的文化品位，能夠促進(jìn) 學(xué)生生命的健康成長(zhǎng)，是具有“一中學(xué)生特質(zhì)”的人才培養(yǎng)的內(nèi)在 要求。基于上述認(rèn)識(shí)，為營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境， 我們本著“一手抓教育引導(dǎo)，一手抓監(jiān)督管理”的“兩手抓”原則, 制定了“立、堵、建、疏、管”的五字方針，采取“轉(zhuǎn)變觀念，建 立隊(duì)伍、構(gòu)筑陣地、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，拓展渠道”五項(xiàng)措施，建設(shè)優(yōu)良的 網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)的目的。一、實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，樹(shù)立新的網(wǎng)絡(luò)觀網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代要求我們教育工作者改變舊的教育觀念。網(wǎng)絡(luò)既不是 什么“天使”，也不是什么“魔鬼”，它只

4、是人類科學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物， 是我們認(rèn)識(shí)改造自然和社會(huì)的工具，是師生學(xué)習(xí)的工具和手段，是 我們生活方式和學(xué)習(xí)方式的一個(gè)方面。只要我們信守自己的信念和 追求，恪守我們的道德和修養(yǎng)，牢記我們的使命和責(zé)任，勿忘一中 學(xué)生的品位與特質(zhì)，就一定能做到文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)生命 的健康成長(zhǎng)。所以，我們逐漸實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：從禁、堵為主的封閉 式教育觀念轉(zhuǎn)到疏、導(dǎo)為主的開(kāi)放式教育觀念；從被動(dòng)“救火”型 的教育方式轉(zhuǎn)到主動(dòng)預(yù)防型的教育方式。二、建立兩支隊(duì)伍，正確引導(dǎo)學(xué)生如何做到“變堵為疏”，關(guān)鍵在于教師和家長(zhǎng)對(duì)信息技術(shù)的了解和 應(yīng)用能力，所以，我們著力打造教師隊(duì)伍和家長(zhǎng)隊(duì)伍，提高他們的 信息技術(shù)素養(yǎng)和能力。具體做法是

5、：“三個(gè)結(jié)合”培養(yǎng)教師的優(yōu)秀信息素質(zhì)，提高對(duì)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò) 文化的正面引導(dǎo)能力。首先，注重教師的思想教育和技術(shù)培訓(xùn)相結(jié) 合。我們對(duì)教師進(jìn)行遵守網(wǎng)上法則和道德的教育，提高教師這方面 的道德素養(yǎng)和思想政治水平。我們對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，上網(wǎng)的 指導(dǎo)和培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)多媒體的技術(shù)訓(xùn)練。以班主任為主的德育工作者 都能較熟練地掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)。其次，利用網(wǎng)絡(luò)資源與 建立學(xué)校德育資源相結(jié)合。我們建立了內(nèi)容豐富的光盤資源庫(kù)，收 集了德育活動(dòng)所需要的各種資料，一部分放在學(xué)校的服務(wù)器上供師 生隨時(shí)點(diǎn)播，一部分放在圖書(shū)館或教導(dǎo)處，共組織活動(dòng)借用。第三， 網(wǎng)絡(luò)多媒體制作與應(yīng)用相結(jié)合。我們要求德育工作者、心理教師、 班

6、主任、科任老師自己制作網(wǎng)絡(luò)多媒體課件，并用于課堂教育實(shí)踐。 如心理活動(dòng)課、主題班會(huì)、專題教育講座等，都制作成網(wǎng)絡(luò)多媒體 課件并成功運(yùn)用，取得了良好的效果。2 .提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)，掌握必要技能，緊跟時(shí)代步伐，學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué) 生。作為一所走讀制學(xué)校，學(xué)生上網(wǎng)主要是在家中，因此要正確引 導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，一定要得到家長(zhǎng)的密切和得力的配合，所以，對(duì) 家長(zhǎng)進(jìn)行如何引導(dǎo)、監(jiān)督孩子正確上網(wǎng)的培訓(xùn)顯得尤為重要。我們 通過(guò)家長(zhǎng)發(fā)展學(xué)校，請(qǐng)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育和心理健康教育的專家和學(xué)校 網(wǎng)絡(luò)中心的老師為家長(zhǎng)培訓(xùn)，主要讓家長(zhǎng)做到以下幾點(diǎn)：(1)家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，并把工作和生活與網(wǎng)絡(luò) 結(jié)合起來(lái)，做到懂網(wǎng)、會(huì)網(wǎng)、用網(wǎng)，只

7、有這樣才能引導(dǎo)孩子上網(wǎng)， 才能對(duì)孩子進(jìn)行有效的監(jiān)督和管理。(2)優(yōu)化家庭生活方式和結(jié)構(gòu)， 豐富家庭文化娛樂(lè)生活，增進(jìn)與孩子的感情聯(lián)絡(luò)。當(dāng)孩子迷戀網(wǎng)絡(luò) 時(shí)，父母采用訓(xùn)斥、砸掉電腦等方式其后果往往適得其反，如果將 孩子推入網(wǎng)吧則更難加以管理。最好的方式就是走進(jìn)孩子的內(nèi)心世 界，走進(jìn)孩子的娛樂(lè)生活，與孩子分享讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、游戲等活動(dòng)的 快樂(lè)，創(chuàng)造一種輕松愉悅的家庭氛圍。（3）教會(huì)家長(zhǎng)方法，減少或 者避免網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)孩子的負(fù)面影響，要預(yù)防在先，防微杜漸。父母 是中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗(yàn)（網(wǎng)絡(luò)行為和網(wǎng)絡(luò)意識(shí)）形成和改變的最直接影 響者。家長(zhǎng)要一開(kāi)始就指導(dǎo)孩子如何正確上網(wǎng)，和孩子一起制定上 網(wǎng)的規(guī)則：如不得透露個(gè)人信息

8、告訴他們絕對(duì)不要透露他們的 姓氏、住址、電話號(hào)碼或提供照片，而且如果沒(méi)有家長(zhǎng)的同意和陪 同，絕對(duì)不要與網(wǎng)友見(jiàn)面。告訴孩子在網(wǎng)上哪些事可以做，哪些事 不可以做一與性有關(guān)的、慫恿孩子從事危險(xiǎn)的或非法行為的內(nèi)容， 神秘郵件的附件或者從不安全的網(wǎng)站上下載內(nèi)容，不使用網(wǎng)上聊天 室等，這些是絕對(duì)不可以做的。同時(shí)還要對(duì)上網(wǎng)時(shí)間，遇到問(wèn)題怎 樣進(jìn)行自我保護(hù)，怎樣分辨信息的好壞等要給予指導(dǎo)并制定相應(yīng)規(guī) 則。如孩子過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)，尤其喜歡深夜上網(wǎng)，則可能是一個(gè)潛 在的問(wèn)題警訊。（4）將計(jì)算機(jī)安置在所有家庭成員都可以使用的地 方，而不是放在孩子的房間里。這樣可以很方便地監(jiān)督他們使用互 聯(lián)網(wǎng)。（5）監(jiān)督孩子接收和發(fā)出

9、的電子郵件、QQ等聊天工具。了 解他們的網(wǎng)友，就象了解他們其他的朋友一樣。（6）經(jīng)常查閱歷史 文件和聊天紀(jì)錄。這種文件存儲(chǔ)在瀏覽器內(nèi)，記錄著孩子曾經(jīng)瀏覽 過(guò)的網(wǎng)站名稱、訪問(wèn)的頻率和談過(guò)的內(nèi)容。三、構(gòu)筑兩塊陣地，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)校園綠色網(wǎng)吧，為學(xué)生提供上網(wǎng)場(chǎng)所。目前，我校已建 成的校園綠色網(wǎng)吧大廳面積近300平米，共配備70臺(tái)配置較高的電 腦，機(jī)位分配到各班和學(xué)生社團(tuán)。校園綠色網(wǎng)吧作為校園文化設(shè)施 的重要組成部分，它是一個(gè)文化的平臺(tái)。它為同學(xué)么營(yíng)造一個(gè)文明、 健康的上網(wǎng)環(huán)境和氛圍，免受不良信息的侵害。校園綠色網(wǎng)吧作為 同學(xué)學(xué)習(xí)和展示才藝的場(chǎng)所，它是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。利用現(xiàn)代信息 技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，同

10、學(xué)們可以廣泛涉獵網(wǎng)上海量的知識(shí)、搜集所需 要的各種信息，培養(yǎng)資料搜集、整理、分析能力和現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用 能力，提升研究能力。校園綠色網(wǎng)吧作為同學(xué)們交流的渠道和手段， 它是一個(gè)交流的平臺(tái)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)同學(xué)們與世界、社會(huì)的廣 泛交往，可以實(shí)現(xiàn)與老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的多元互動(dòng)，可以共同探討 所關(guān)心的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、文學(xué)藝術(shù)等多方面內(nèi)容。組建學(xué)生社團(tuán)，在互聯(lián)網(wǎng)上開(kāi)辟德育教育新天地。作為省級(jí) 重點(diǎn)高中，我校的生源存在著“五多”一一學(xué)生干部多、學(xué)習(xí)成績(jī) 好的多、家庭條件好的多、一技之長(zhǎng)的多、一帆風(fēng)順的多。人才濟(jì) 濟(jì)各具才藝，能力超凡不甘平庸，為學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)奠定了良好的人 才基礎(chǔ)。到目前為止，我校共組建了科

11、技信息部、夏蟲(chóng)學(xué)術(shù)交流中 心、雪熙校園文化平臺(tái)、星水文學(xué)社、心動(dòng)地帶廣播站、英語(yǔ)沙龍、 心棲日心理社、ACA戰(zhàn)隊(duì)、國(guó)防教育協(xié)會(huì)等23個(gè)社團(tuán)，利用校園網(wǎng) 和互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)辟了 “青年論壇”、“心靈空間”、“荷塘月色”、“歷 史的天空”、“夏蟲(chóng)天地”、“網(wǎng)上研究院”等20多個(gè)欄目，利用 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)建了學(xué)生會(huì)網(wǎng)站、學(xué)生會(huì)QQ群、班級(jí)和學(xué)生個(gè)人網(wǎng)站、網(wǎng) 頁(yè)等，還有百度“石家莊一中貼吧”。事實(shí)證明，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技 術(shù)平臺(tái)展開(kāi)的交流活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生文明上 網(wǎng)，健康上網(wǎng)具有十分重要的意義。四、構(gòu)建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，合力管理學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育是一個(gè)有多個(gè)環(huán)節(jié)組成的閉合式環(huán)境，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò) 環(huán)境需要構(gòu)建學(xué)校、

12、家庭、社區(qū)“三位一體”的管理網(wǎng)絡(luò)和資源平 臺(tái)，為此我們與長(zhǎng)征街派出所、橋東區(qū)治安管理處等機(jī)關(guān)建立社區(qū) 教育委員會(huì)，建立健全學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)的三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò) 家校、警校、區(qū)校文明共建這樣“三位一體”的管理機(jī)制，相互協(xié) 調(diào)，形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化管理整體，從而使學(xué)校、家庭周邊的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 得到優(yōu)化。同時(shí)我們正在與中國(guó)移動(dòng)通信公司合作建設(shè)的“校信通” 管理平臺(tái)，利用現(xiàn)代信息和通訊技術(shù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通訊工具 傳播和交流學(xué)生的學(xué)習(xí)信息、行為規(guī)范信息，構(gòu)筑學(xué)校與家庭和社 區(qū)聯(lián)系交流的便捷通道，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的即時(shí)監(jiān)控和信息反饋。五、拓展五個(gè)渠道，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生1.讓網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)教材。我們?cè)诤颖笔「咧行睦斫】到逃?/p>

13、材編 寫中特意加進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)風(fēng)向標(biāo)一課，同時(shí)學(xué)習(xí)和借鑒河北省編輯 出版的網(wǎng)絡(luò)禮儀教材，整理形成了符合本校特點(diǎn)的校本教育內(nèi)容， 現(xiàn)正在審核校對(duì)中。2 .讓網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)課堂。我們通過(guò)信息技術(shù)課，普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)， 引導(dǎo)中學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)防范教育，加強(qiáng)中學(xué)生上網(wǎng)時(shí) 的自我保護(hù)意識(shí)，如注意遠(yuǎn)離含有賭博、色情、反動(dòng)、暴力等內(nèi)容 的電腦游戲等，并逐步引導(dǎo)和教育學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)學(xué)業(yè) 進(jìn)步和自我發(fā)展。通過(guò)心理活動(dòng)課、德育綜合課，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德、 網(wǎng)絡(luò)規(guī)范教育，預(yù)防學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪和網(wǎng)絡(luò)失范行為，培養(yǎng)中學(xué)生遵 守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的法制意識(shí)。注重對(duì)學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上心理健康教育，引導(dǎo) 中學(xué)生避免因迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的心理和生理問(wèn)題

14、，培養(yǎng)學(xué)生健全的人 格。讓網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)規(guī)范。對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)行為我們采取了 “禁令與 疏導(dǎo)相結(jié)合、自律與他律并重”的原則。在制度規(guī)范建設(shè)方面，結(jié) 合落實(shí)新的中學(xué)生日常行為（修訂），我校從）4年秋開(kāi)始探索 道德契約的教育方式，即統(tǒng)一制作學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)承諾書(shū)，對(duì)進(jìn) 入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧做了限制性規(guī)定，由學(xué)生和其家長(zhǎng)認(rèn)同后簽字。同時(shí) 利用家長(zhǎng)會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)充分交流，求得他們的支持。之后又專門發(fā) 布了關(guān)于禁止進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧的通告，再次要求學(xué)生和其家長(zhǎng) 表態(tài)簽字。在最近新修訂的學(xué)生違紀(jì)懲戒暫行辦法中，對(duì)中學(xué) 生進(jìn)入網(wǎng)吧問(wèn)題進(jìn)行了明確的懲戒警示，對(duì)個(gè)別無(wú)視校規(guī)規(guī)定仍進(jìn) 入網(wǎng)吧的學(xué)生給予了處分。這些工作為治理學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧問(wèn)題營(yíng)造 了輿論氛圍，也為從更高層次上的引導(dǎo)奠定了基礎(chǔ)，治理工作取得 了階段性成果。4 .讓網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)活動(dòng)。結(jié)合我校生源素質(zhì)較高，具有不同愛(ài) 好和特長(zhǎng)的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)，以鼓勵(lì)學(xué)生展示才藝和 特長(zhǎng)，從活動(dòng)中獲得價(jià)值認(rèn)可和成就體驗(yàn)。如各班級(jí)舉辦的網(wǎng)絡(luò)禮 儀主題班會(huì)，學(xué)生會(huì)主辦的網(wǎng)絡(luò)文化論壇等，通過(guò)討論和爭(zhēng)辯，強(qiáng)化學(xué)生的與自我教育，使同學(xué)