統(tǒng)編版七年級語文下冊偉大的悲劇導(dǎo)學(xué)案精2022年

1、21偉大的悲劇導(dǎo)學(xué)案投我以桃，報之以李。詩經(jīng)大雅抑原創(chuàng)不容易，【關(guān)注】，不迷路！教學(xué)目標(biāo).學(xué)習(xí)速讀，能用復(fù)述、概括等方法梳理故事的情節(jié)；.學(xué)習(xí)依據(jù)具體情節(jié)理解文章的方法，并體會悲劇和偉大的內(nèi)涵；.從斯科特身上感受人的精神魅力，完善自己的人格。教學(xué)重難點(diǎn)1、速讀課文，理清故事情節(jié)，概括內(nèi)容要點(diǎn)。2、抓住細(xì)節(jié)，體悟文中關(guān)鍵語句，體會作者思想感情。課前活動你喜歡旅游嗎？你喜歡探險嗎？為什么？評價準(zhǔn)備：1.莽撞與理智的區(qū)別；2.關(guān)愛自己，才能關(guān)愛他人；3.第一 個吃螃蟹的人是英雄；4.冒險和探險的區(qū)別；5. 一切探險都有可能遭遇厄運(yùn)等。教學(xué)過程對話導(dǎo)入知道南極嗎？(氣溫、風(fēng)速、冰層等)如果你到南極會感

2、覺如何？1910年6月1日，英國人斯科特帶領(lǐng)探險隊離開英國，前往南極。1911年 11月，他們在埃爾斯角附近登陸，準(zhǔn)備征服南極點(diǎn)。今天，我們就跟隨茨威格 的文筆，隨斯科特他們一起踏上南極探險的旅程。出示課題。二、自學(xué)指導(dǎo)(一)預(yù)習(xí)與交流.請給下面加點(diǎn)的字注音。拽.(zhu a i)出無垠.(y f n)癲.(di an)狂吞噬.(sh i )羸.(lei)弱告罄.(q 1 ng)角.(ju 0 )逐遺孀.(shu d ng)怏怏.(y a ng)不樂憂心忡忡.(ch 6 ng)疲憊.(b e i)語無倫.(I Un)海市蜃.(sh e n)樓毛骨悚.(s 6 ng)然.解釋下面詞語。(1)毛骨

3、悚然：形容十分恐懼。悚然，恐懼的樣子。(2)耀武揚(yáng)威：炫橇武力，顯示威風(fēng)。(3)堅持不懈：堅持到底，毫不松懈。(4)風(fēng)在露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。(5)怏怏不樂：形容不滿意或不高興的神情。(6)姍姍來遲：慢騰騰地來晚了。(7)憂心忡忡：憂愁得情不能安靜.作者鏈接斯蒂芬茨威格(18811942),奧地利作家。他的文學(xué)活動從詩歌創(chuàng)作開 始，主要成就在傳記文學(xué)和小說創(chuàng)作方面。他是2020最受歡迎的德語作家之一。 他的傳記不拘泥于史實(shí)，著重表現(xiàn)人物性格。作品有中短篇小說集最初的經(jīng)歷、 馬來狂人等，傳記作品有人類命運(yùn)攸關(guān)的時刻、人類的群星閃耀時、三 位大師等，戲劇作品耶雷米亞等。三、自學(xué)指導(dǎo)(二)

4、一合作與探究(一)整體感知學(xué)生速讀課文，思考：.請用一句話概括文主要內(nèi)容。【交流點(diǎn)撥】斯科探險隊五人，精疲力盡又滿懷希望奔向南極點(diǎn)，卻悲哀地發(fā) 現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，只好垂頭喪氣地踏上歸途，由于遇到惡劣的天氣，最后一個 個悲壯地死去。第2頁共8頁.速讀課文，了解課文大意，用四字短語概括文章的故事情節(jié)。(按時間順 序)交流點(diǎn)撥】奔向南極T絕望而歸-帶信作證T歸途遇險T悲壯覆滅.文中哪句話是作者對整個事件的評價？它有什么作用？【交流點(diǎn)撥】一個人雖然在同不戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心 靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。它作用是揭示 文章主旨。(二)深層探究巧妙解題，體

5、悟細(xì)節(jié)解讀悲劇.簡介斯科特南極之旅前的準(zhǔn)備：斯科特為了這次探險，傾其所有，付出一切財產(chǎn)，義無反顧地離開妻子和剛 出生的兒子，只是因為要實(shí)現(xiàn)心中的夢想，只是因為他自信有成功的把握。一切 準(zhǔn)備好之后，世間再也沒有什么動搖他的意志，他向著目中的圣地進(jìn)發(fā)了。然而 這次充滿希望的旅途竟變成一場悲劇。.魯迅先生說：“悲劇是把有價值的東西毀滅給人?！彼箍铺匾恍心蠘O之旅的 悲劇體現(xiàn)在哪幾個方面？注意文中的細(xì)節(jié)?！窘涣鼽c(diǎn)撥】(1)角逐失敗之悲：“變得不安起來？ “緊緊盯著無垠雪地上 的一個小小的黑點(diǎn).他們的心在戰(zhàn)栗.雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬個月計， 但現(xiàn)在遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚對人類來說，第一個到達(dá)

6、者擁有一 切，第二個到達(dá)這什么也不是” “他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼 續(xù)走著？”“挪威國旗耀武揚(yáng)、洋洋得意地在這被人沖破的堡壘上獵獵作響”。大 量的對心情的描寫，表達(dá)了五位勇士角逐失敗后的極度沮喪，悲哀。(2)全體覆沒之悲：失望的勇士們在歸途中，因為南極寒冷天氣的突然提 前到來，饑餓交迫，體力不支，燃料告罄，在返回的路上與嚴(yán)寒搏斗了兩個多月， 最后長眠在茫茫的冰雪之中，全第3頁共8頁部壯烈犧牲。(3)親歷死亡之悲：第一位死亡者是埃文斯。第二位死亡者是奧茨。在日 記中，個團(tuán)隊的領(lǐng)頭人不斷記錄自己的伙伴如何離自己而去，心里該是如何地悲 哀。他還在最后寫下自己的遺囑，演完悲劇的最后一幕

7、。斯科特在臨終之際，”用 凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信“，表達(dá)了對親人的眷戀之情?！半S后又 悲傷地、堅決地劃去了 我的妻子這幾個字，在它們上面補(bǔ)寫了可怕的我的 遺孀?！痹诒煅┑刂?，一位為夢想付出以前的勇士，用這種方式向他的親人們 告別，其中的痛苦與決絕，讓人不禁潸然淚下。偉大的悲劇奔向南極T絕望而將T帶信作證T歸途遇險T悲壯覆滅五、拓展延伸千百年來，在人類征服自然界的各個領(lǐng)域中，都涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的“失 敗英雄”。你能列舉幾個代表人物嗎？【交流點(diǎn)撥】1 ,壯士一去兮不復(fù)返刺殺秦王失敗的荊軻；一腔熱情乘氫氣球橫渡海峽葬身大海的羅澤爾；一葉輕舟，漂流長江而翻船身亡的堯茂書？“挑戰(zhàn)者”號

8、航天飛機(jī)毀于一旦，7名宇航員全部罹難？第二課時一、新課導(dǎo)入上節(jié)課，我們目睹了悲劇性的情節(jié)，這節(jié)課我們來探討悲劇的偉大之處。二、自學(xué)指導(dǎo)一合作與交流（一）文本探究（二）巧妙解題，體悟細(xì)節(jié)品味偉大【交流點(diǎn)撥】1.偉大之到達(dá)極點(diǎn)的成功。南極極點(diǎn)本身就是一個空間極限， 地球最南端。它是一個未知點(diǎn)，而且是一個充滿兇險的未知點(diǎn)。它本身就是造就 偉大之所，登上這個極點(diǎn)就意味著偉第4頁共8頁大，使“未知”開始成為人類的“所知”。而且1912年斯科特等人就已經(jīng)抵 達(dá)南極極點(diǎn)。這就意味著大約在百年前人類就已完成了挑戰(zhàn)南極的事業(yè)。當(dāng)時的 科研和物質(zhì)條件應(yīng)該相當(dāng)落后，而斯科特一行人就是在那樣艱苦和簡陋的探險條 件下實(shí)

9、現(xiàn)了抵達(dá)南極的夢想，這也是偉大的體現(xiàn)。.偉大之探索未知的信念?！八麄儫崆楦邼q地行走在荒無人跡的白色雪原 上？”“當(dāng)初，他們一想到自己所進(jìn)行的探險是人類的不朽事業(yè)時，就有超人的 力量:朗讀時充滿驕傲，語調(diào)高昂，表明了斯科特他們對探險事業(yè)的深深的熱 愛。探險隊員們所遭受的艱難困苦非常人所能想象，尤其是經(jīng)受著心理煎熬和肉 體折磨的雙重打擊，更是讓每個人為之動容。但是面對種種厄運(yùn)和不幸，他們沒 有退縮，沒有怨天尤人，仍然以堅毅的精神，執(zhí)著與崇高的事業(yè)，他們勇于探索 的豪情給人以心靈的強(qiáng)烈的震撼。斯科特等人是以第二位的身份登上南極點(diǎn)的。 雖然斯科特等人為遲到一個月而沮喪，但是，正如文中所說，那位第一個登

10、上南 極極點(diǎn)的挪威人阿蒙森在“等待著這個不相識的第二名的到來，他相信這第二名 一定會隨他之后到達(dá)這里”。這種“相信”里面蘊(yùn)涵著對人類探求未知本性之信 任，斯科特等人的行動使阿蒙森的“相信”變成了現(xiàn)實(shí)。同樣，斯科特等人也“相 信”隨他之后會有第三批、第四批?？來南極探險的人到來。他自己寫信、寫日記 留給后人，就是這一信念的佐證。南極極點(diǎn)充滿“未知”和“兇險”，但人類會 前仆后繼來此探究，斯科特等人就是這支隊伍的前驅(qū)，并且以自己的生命為代價 繼往開來，給后人留下寶貴的探索經(jīng)驗和精神鼓勵。.偉大之崇高人格的體現(xiàn)。（1）為科學(xué)獻(xiàn)身的氣概。（2）誠實(shí)守信的風(fēng)度。（3）集體主義精神。（4） 對他人無私的愛

11、。（三）主旨探究.作者為什么給失敗者作傳？第5頁共8頁【交流點(diǎn)撥】茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗者斯 科特書寫這悲壯的一幕？這可以從課文的最后兩句話中找到答案：“一個人雖然 在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的樗斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所 有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。”作為一位偉大的作家，茨威格想到的絕 不主要是事業(yè)的成功者，而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。按照 這個價值標(biāo)準(zhǔn)，茨威格當(dāng)然認(rèn)為給斯科特作傳會更有意義，會給人長久的思考。.斯科特一行人此次探險的意義是什么？【交流點(diǎn)撥】從斯科特南極探險的悲壯之旅所折射出的人類精神已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超 越了活動本身和那

12、個時代，成為全人類跨時代、跨地域的寶貴精神財富。即認(rèn)識 自然，挑戰(zhàn)人類自我，實(shí)現(xiàn)生命的價值，給后人以精神鼓舞。（四）賞析語言.對人類來說，第一個到達(dá)者擁有一切，第二個到達(dá)者什么也不是。（你怎 樣理解這句話？）【交流點(diǎn)撥】在這里，作者站在斯科特的角度，表達(dá)了角逐失敗后的一種極 度沮喪、悲哀的心情。但事實(shí)上作者本人并不這么認(rèn)為，理由是：作者為斯科特 這個失敗者作傳，本身就說明作者不同意“第一個到達(dá)者擁有一切，第二個到達(dá) 者什么也不是”的觀點(diǎn)。.揶威國旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。（國 旗怎么會橇武揚(yáng)威洋洋得意”？這里表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么樣的復(fù)雜感情？）【交流點(diǎn)撥】作者在這里

13、用了擬人的修辭手法，形象生動地表達(dá)了斯科特和 伙伴痛苦的心情。此時，在痛苦萬分的斯科特眼中，風(fēng)中飄揚(yáng)的挪威國旗就是他 的對手，勝利者阿蒙森似乎站在那里耀武揚(yáng)威、洋洋得意。這真是“以我觀物， 物皆著我之色彩”。.斯科特接受了這項任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無情的第6頁共8頁職費(fèi)：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱 烈追求的。（斯科特為什么要接受這項為他人業(yè)績作證的任務(wù)？他不接受不行 嗎？）【交流點(diǎn)撥】英國人普遍講求紳士風(fēng)度，主張誠實(shí)、守信，坦然面對成功和 失敗。這種文化傳統(tǒng)熏陶下的斯科特，不能不接受這項為他人的業(yè)績作證的任務(wù)。 正因為他的這一行為，其人格才顯得無比的

14、高尚，贏得了人們的尊敬。.但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、 忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。（聯(lián) 系上下文看，“心中的海市屢樓”是指什么？作者為什么要這樣比喻？）【交流點(diǎn)撥】聯(lián)系上下文看，“心中的海市蜃樓”是指斯科特在離開世界前 心中回憶的美好的往事和他對遙遠(yuǎn)祖國、親人和朋友的懷想，它們與現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)酷 形成了鮮明的對照。海市蜃樓是美好的，卻是根本無法實(shí)現(xiàn)的。這樣寫更加突出 了悲劇效果，給人心靈的沖擊。. 一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此 變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。（你怎樣理

15、解這句話？）【交流點(diǎn)撥】這兩句話表達(dá)了作者對斯科特崇高的贊譽(yù)，意思是斯科特在與 大自然的搏斗中雖然失敗了，他的肉體倒下了，但是他的心靈經(jīng)受了考臉，變得 無比的崇高。有價值的、美的毀滅當(dāng)然是偉大的悲劇。三、板書設(shè)計偉大的悲劇獻(xiàn)身科學(xué)誠實(shí)守信勇于探索團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)四、拓展延伸鮮花、松柏可以寄托我們的哀思，可我們無法親臨墓地，假如你想要為這些 我們敬仰的英雄立一塊墓碑，你會在上面寫些什么？第7頁共8頁請你用墓志銘的形式來表達(dá)你對這些英雄的敬佩或追思?！窘涣鼽c(diǎn)撥】示例：追念英國海軍上校斯科特一行登陸南極極點(diǎn)遺憾的 第二，偉大的第二。承前者來，啟后人去。念極地之悠悠，眾愴然而泣下。追念英國皇家禁衛(wèi)軍騎

16、兵上尉奧茨個毅然的轉(zhuǎn)身，鑄就了一個偉大的靈魂。在難以抗拒的自然面前，你永遠(yuǎn)是不屈的戰(zhàn)士。板書設(shè)計板書設(shè)計失敗之悲擁有夢想死亡之悲堅守夢想誠實(shí)守信偉大的悲劇作證之悲舍己為人世人之悲團(tuán)結(jié)協(xié)作教學(xué)反思可取之處整個教學(xué)過程能夠由淺入深、由表及里地引導(dǎo)學(xué) 生在讀中理解，在讀中品味，在讀中感悟，發(fā)揮了學(xué)生學(xué) 習(xí)的主體性。不足之處學(xué)生討論的時間不夠充分，有些問題挖掘不深， 結(jié)論下得過早?！舅夭姆e累】1、黃鷗方才唱罷，摘村莊的上空，摘樹林子里，摘人家的土場上，一群花 喜鵲便穿戴著黑白相間的樸素裙裾而閃亮登場，然后，便一天喜氣的嘰嘰喳喳， 嘰嘰喳喳叫起來。2、摘湖的周圍有些像薄荷的小草，濃郁時，竟發(fā)出泥土的氣息！仔細(xì)看幾 朵