學(xué)習(xí)水滸傳寫作背景內(nèi)容人物情節(jié)PPT模板課件

1、水滸傳學(xué)習(xí)水滸傳寫作背景內(nèi)容人物情節(jié)施耐庵learn the background, characters and plots of outlaws of the marshbackground, characters and plots 宣講人：某某某 時(shí)間：20XX.XX目錄作者簡(jiǎn)介01寫作背景02成書過程03內(nèi)容拓展04作者簡(jiǎn)介01learn the background, characters and plots of outlaws of the background, characters and plots 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解水滸傳作家及寫作背景。2、初步了解水滸傳的主要內(nèi)容、成書

2、過程。3、掌握主要情節(jié)和主要人物。讀課后附錄有關(guān)資料部分，思考下列問題:1、關(guān)于作者的情況。2、水滸傳的故事原形及發(fā)生年代。3、北宋年間的社會(huì)現(xiàn)實(shí)以及宋江發(fā)動(dòng)農(nóng)民起義的社會(huì)原因。4、北宋社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗和腐朽在水滸傳中的具體體現(xiàn)。5、水滸傳的成書過程。6、水滸傳寫了多少人物形象?你最喜歡哪些人物和情節(jié)?你最討厭哪些人物，為什么?自學(xué)提綱施耐庵，元末明初人。卒于淮安，約70歲故事原形及發(fā)生的年代:北宋末年宣和年間爆發(fā)的以宋江為首的農(nóng)民起義規(guī)模雖然不太大，但一度聲勢(shì)很盛，后來卻接受了招安，也就是向官方投降，而宋江等人也最終被殺害。作者簡(jiǎn)介寫作背景02learn the background, cha

3、racters and plots of outlaws of the background, characters and plots 水滸傳是描寫古代農(nóng)民起義的偉大史詩(shī)農(nóng)民起義的原因在這里得到了深刻的揭示:那就是社會(huì)的黑暗和腐朽，特別是上層統(tǒng)治者的罪惡，造成了官逼民反。北宋社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗和腐朽在水滸傳中的具體體現(xiàn)小說中具體描寫的四賊:高俅、蔡京、童貫、楊戩。在其下面，有一大批貪官污吏，如梁中書、蔡九知府、慕榮知府、賀太守等。再往下則是地方上的土豪惡霸，如西門慶、毛太公之流。人民群眾在層層壓迫之下忍無可忍，紛紛造反。而這種反抗更進(jìn)一步促進(jìn)他們走上造反的道路。起義社會(huì)原因成書過程03learn

4、 the background, characters and plots of outlaws of the background, characters and plots 水滸傳寫的是北宋宣和年間宋江等聚眾起義的故事。元末明初的偉大作家施耐庵把宋元以來史書、傳說、話本和雜劇等在民間長(zhǎng)期流傳的“水滸故事(如:宋末元初人龔開作宋江三十六人贊已完整地記錄了36人的姓名和綽號(hào)，并作序說:“宋江事見于街談巷語(yǔ)，不足采著。大宋宣和遺事寫了楊志賣刀、智取生辰綱、張叔夜招安、征方臘、宋江受封節(jié)度使等) ，加以匯集、選擇、加工、創(chuàng)作而寫成了流傳至今水滸傳文本。 成書過程作品價(jià)值(主題思想)首先在于它深刻的

5、思想價(jià)值。小說把草莽英雄推進(jìn)了歷史舞臺(tái)，寫的是亂自上作、官逼民反“的過程，在更廣闊的范圍內(nèi)描繪了宋元之際的社會(huì)生活。作者以梁山一百零八將為重點(diǎn)，以梁山起義的發(fā)生發(fā)展、高潮、衰落、失敗為核心，上至昏君佞臣，下至村野佃民，觸及到社會(huì)生活的方方面面，提示了社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗，反映了封建社會(huì)由盛轉(zhuǎn)衰時(shí)期尖銳激烈的階級(jí)矛盾與階級(jí)斗爭(zhēng)。作者熱情歌頌了人民群眾的抗暴斗爭(zhēng)，通過英雄好漢走上梁山的不同道路，反映了這場(chǎng)斗爭(zhēng)的深刻性和廣泛性。水泊梁山108個(gè)英雄好漢，其中天罡星36人，地煞星72人。九紋龍史進(jìn);花和尚魯智深;豹子頭林沖;呼保義宋江;行者武松;母夜叉孫二娘;神行太保戴宗;黑旋風(fēng)李逵;鼓上蚤時(shí)遷; 丈青扈三

6、娘;母大蟲顧大嫂水滸傳寫了多少人物形象?梁山泊中最后排名的前四位是:宋江，盧俊義，吳用，公孫勝。對(duì)宋江這個(gè)人物褒貶不一，你是怎么看的?請(qǐng)做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。宋江他剛出來的時(shí)候，他的家境可謂是世代務(wù)農(nóng)，世世代代種地，守一些田園過活。自幼收讀經(jīng)史，受到傳統(tǒng)的文化教養(yǎng)。而且他的職業(yè)是一個(gè)押司，這是他留給讀者的第一印象是他是一個(gè)十分正直而有正義感的人!拓展延伸水滸傳中有許多值得我們精讀、細(xì)細(xì)品味的經(jīng)典片段。今天我們就選擇其中的一個(gè)精彩片段魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西進(jìn)行閱讀、賞析。創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入名著按照小說的情節(jié)理清結(jié)構(gòu)，并概括每部分主要內(nèi)容。找出文中描寫魯達(dá)的語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)的句子。分析這些句子表現(xiàn)了魯達(dá)怎樣的性格特

7、點(diǎn)?魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，分別打在什么部位?“三拳”各自從什么角度寫的?作者為什么要如此詳寫三拳?閱讀魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西查字典，讀準(zhǔn)字音、解釋詞語(yǔ);粗讀課文，感知內(nèi)容。合作探究、解決疑難廝(sT)聒噪(gu0)掇(duO)逕( jing)磐兒(qing)鈸兒(b0)親眷(juan)懦弱(nuo ruo )腌瓚(a za) 賒(she)臊子(sao) 眼棱(leng )鐃兒(nao )告稟(bing )內(nèi)容拓展04learn the background, characters and plots of outlaws of the background, characters and plots 小

8、說按照事情發(fā)生的時(shí)間順序?qū)懭藬⑹?。先寫金老父女的遭遇，交代了事情的起?再寫魯達(dá)救人和拳打惡棍，敘述事情的經(jīng)過;終寫鄭屠身死，魯達(dá)出走，點(diǎn)明了事情的結(jié)局。全文眉目分明，脈絡(luò)清楚。2、本文通過個(gè)性化的語(yǔ)言和生動(dòng)形象的描寫，為我們展現(xiàn)了一個(gè)疾惡如仇、扶危濟(jì)困、粗中有細(xì)、勇而有謀的水滸好漢的魯提轄的形象，同時(shí)也揭露了封建社會(huì)的黑暗。小結(jié):(宋江) 上梁山官逼民反(李逵)打宋江過后賠 (張飛)穿針大眼對(duì)小眼有一幅對(duì)聯(lián)寫的是我國(guó)古典文學(xué)名著水滸傳的內(nèi)容。你知道這幅對(duì)聯(lián)嗎?水滸寨中屯節(jié)俠，梁山泊內(nèi)聚英雄。填人名，補(bǔ)足歇后語(yǔ)鞏固新知，當(dāng)堂訓(xùn)練清代著名理論家、批評(píng)家金圣嘆將水滸傳、莊子、離騷 、史記、西廂記

9、及杜甫詩(shī)相提并論，合稱為“六才子書”。課外作業(yè)拓展延伸楊志在汴梁買刀時(shí)不堪牛二的撩撥將他殺了，后怕連累他人主動(dòng)去官府自首;魯達(dá)替金氏父女打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后用智逃脫。你怎么評(píng)價(jià)這兩位英雄好漢的做法?我贊美魯達(dá)的做法，他深深知道封建官府的黑暗與腐敗，如果投案自首，等于自投羅網(wǎng)，絕沒好下場(chǎng)。我也佩服楊志的為人，敢作敢當(dāng)，不連累他人才稱得起真正的英雄好漢。( 言之有理即可)人物形象鮮明生動(dòng)惟妙惟肖;本書采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明;語(yǔ)言上，小說采用古白話，所以語(yǔ)言描寫生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)。具有以下特點(diǎn)施耐庵的水滸傳，全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人

10、在山東梁山泊聚義的故事總結(jié)水滸傳學(xué)習(xí)水滸傳寫作背景內(nèi)容人物情節(jié)施耐庵learn the background, characters and plots of outlaws of the marshbackground, characters and plots 演示完畢感謝您的觀看感謝您的下載，本PPT模板內(nèi)容均可自由替換和編輯。Thank you for downloading, the PPT content can be freely replaced and edited.本PPT模板經(jīng)過精心編排，使用者可根據(jù)實(shí)際情況需要自由替換和編輯，再次感謝您的下載，有您的支持，是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力與源泉。This PPT has been carefully arranged. Users can freely replace an