第七課 共奏和諧樂章 同步練習(xí) （含答案）

1、第七課 共奏和諧樂章同步練習(xí)2021-2022學(xué)年部編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)一、單選題.小剛并不喜歡新校服的顏色和款式，但為了遵守學(xué)校的統(tǒng)一管理規(guī)定，他一直堅(jiān)持 穿。這說明（）學(xué)生在任何情況下都必須聽老師的集體規(guī)則要服從個(gè)人意愿集體規(guī)則與某些個(gè)性化需要存在矛盾甚至沖突當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持集體主義A.B.C.D.“民齊者強(qiáng)?！薄案邩涿谊?，獨(dú)木不林?！薄氨娙耸安窕鹧娓摺！睆倪@些中國(guó)古代格言中，你能獲得的感悟是（）A.集體生活中需要合作而不需要競(jìng)爭(zhēng)B.善于合作的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力C.個(gè)人利益與集體利益根本上是一致的D.放棄個(gè)人利益才能維護(hù)集體利益.宏偉的事業(yè)需要美好的愿景，更需

2、要凝聚人心，共同拼搏。為唱好集體和聲，集體 成員要（）積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則理解集體要求的合理性，讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求學(xué)會(huì)處理彼此之間的各種關(guān)系明白扮演的角色不同，承擔(dān)的責(zé)任相同A.B.C.D.為了取得脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的勝利，扶貧干部舍小家、顧大家，堅(jiān)守崗位。他們是父親， 是兒子，是妻子。但是在扶貧一線，他們都是戰(zhàn)士，用汗水和生命書寫著共產(chǎn)黨人的 真摯為民情懷，用令世人矚目的非凡成績(jī)?cè)忈屃斯伯a(chǎn)黨人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。由此可見（ ）A.在不同的集體中，扮演不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任B.在不同集體中的角色沖突不會(huì)給我們帶來麻煩C.面對(duì)不同集體之間的角色沖突，我們要自覺讓局部利益服從整體利益D.排解角色

3、沖突時(shí)，只需考慮自己的興趣愛好.在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。下列對(duì)角色與責(zé)任的理解正確的是（）A.面對(duì)不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突不會(huì)給我們帶來任何煩惱B.在排解角色沖突帶來的煩惱時(shí)，我們應(yīng)該從自身的興趣、愛好出發(fā)，不用在乎別人 的感受C.我們要不斷調(diào)整自己的節(jié)奏，在解決角色沖突中快樂成長(zhǎng)D.我們應(yīng)該從個(gè)人利益出發(fā)，把個(gè)人利益放在集體利益之上.有的學(xué)生只和一兩個(gè)性格相投的同學(xué)在一起，不能融入整個(gè)集體中，日久天長(zhǎng)就會(huì) 出現(xiàn)大集體中的“小群體”，而“小群體”的形成則會(huì)使孩子性格孤僻，眼界狹窄。下列 對(duì)此理解正確的是（）A.要將小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律

4、B.小群體一般是由性格相投的同學(xué)組成的C.集體中的小群體對(duì)同伴沒有積極的影響D.要將小群體的利益凌駕于集體利益之上.下列做法有利于創(chuàng)建良好班集體的有（）積極報(bào)名參加學(xué)校組織的活動(dòng)，努力獲取榮譽(yù)選舉品德好、善于溝通、有責(zé)任心的同學(xué)當(dāng)班干部積極參與班級(jí)公約的制定，并自覺遵守尋找志趣相投的同學(xué)結(jié)成小團(tuán)體，堅(jiān)持小團(tuán)體主義 TOC o 1-5 h z A.B.C.D.二、判斷題.集體規(guī)則和我們個(gè)性之間的矛盾和沖突都是由個(gè)人不正當(dāng)或不合理的要求引起的。（ ）.面對(duì)集體中個(gè)人之間的沖突，我們應(yīng)抑制自己的需求，以滿足其他人的需求，以便 維持表面的和氣。（）.在不同的集體中，我們都可以扮演相同的角色，承擔(dān)相同的

5、責(zé)任。（）.小群體必然會(huì)發(fā)展成為小團(tuán)體主義，小群體的存在只有壞處沒有好處。（）三、簡(jiǎn)答題.中國(guó)載人航天研究團(tuán)隊(duì)把直接參與的百余個(gè)研究機(jī)構(gòu)、配合參與的三千多個(gè) 單位，緊緊地?cái)Q成一股繩，聚起托舉神舟飛天的強(qiáng)大力量。這主要說明集體獲得成功 要善于合作。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：怎樣處理集體規(guī)則與個(gè)人意愿的沖突？怎樣讓集體的和聲更美？.學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，班上那么多同學(xué)卻沒有愿意主動(dòng)參加的，在比賽前夕，班 主任劉老師只能 強(qiáng)硬要求某位同學(xué)參加某一項(xiàng)比賽。小明向班主任劉老師反映：班上 最近出現(xiàn)了一些小群體，他們有自己的圈子，當(dāng)小群體成員有人被欺負(fù)時(shí)，他們就群 體出現(xiàn)，去收拾對(duì)方；班級(jí)有什么事情，合

6、他們的意見他們就參加，不合意就搗亂， 弄得班委對(duì)他們沒有辦法。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？如何正確對(duì)待小群體和集體利益的沖突？怎樣讓集體的和聲更美？四、綜合探究題.個(gè)人與集體的關(guān)系如何處理的問題隨處可見，需要我們體悟、認(rèn)同、踐行一【美麗合類】在一場(chǎng)展示中國(guó)傳統(tǒng)音樂的活動(dòng)中，小晴同學(xué)準(zhǔn)備的獨(dú)奏節(jié)目被取 消，取而代之的是合奏表演。雖然她為這次獨(dú)奏表演已付出很多時(shí)間和精力，心里也 感到很沮喪，但是她依然說服自己，服從安排。如果你是小晴，你會(huì)怎樣說服自己？【美麗班級(jí)】九(1)班準(zhǔn)備創(chuàng)建學(xué)?！白蠲腊嗉?jí)”，班長(zhǎng)立馬說：“那我們同學(xué) 們一定要在善于合作上再加一把勁！”美好班級(jí)為什么要善于

7、合作？【美麗移民】為了 “一泓清水向北流”，34.5萬生于斯長(zhǎng)于斯的丹江口庫(kù)區(qū)人民 甘愿“舍小家，顧大家”，背井離鄉(xiāng)、舉家搬遷，感動(dòng)你我、感動(dòng)中國(guó)。(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)說說庫(kù)區(qū)移民的美麗之處?！久利愔袊?guó)】中國(guó)夢(mèng)是我們每個(gè)青少年的夢(mèng)！我們每個(gè)青少年要在努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人 夢(mèng)想的過程中為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)一份力量！(4)請(qǐng)從個(gè)人與集體關(guān)系的角度，談?wù)勅绾翁幚韨€(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)之間的關(guān)系？15 .【關(guān)注生活學(xué)以致用】小明經(jīng)常在日記里記錄學(xué)校和班級(jí)里發(fā)生的事情。閱讀下列日記，并回答相關(guān)問 題。日記一 學(xué)校舉行了盛大的“傳經(jīng)典 頌祖國(guó)”活動(dòng)。政教處胡主任說，要加強(qiáng)革 命傳統(tǒng)教育，既要注重知識(shí)灌輸，又要加強(qiáng)情感培育，引

8、導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界 觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)情感培育，是因?yàn)榍楦械淖饔貌豢商娲?。說說情感的作用。日記二 我們班有一幫“鐵哥們兒”，他們經(jīng)常在一起上網(wǎng)、打游戲。據(jù)說他們還 訂立了一個(gè)協(xié)議：不論誰(shuí)違反了紀(jì)律，都要相互“幫助”，不準(zhǔn)出賣朋友。班主任在班會(huì) 課上嚴(yán)厲地批評(píng)了這個(gè)“小群體”，還下了最后通牒：若不整改，立即取締 若不被取締，你認(rèn)為這個(gè)“小群體”應(yīng)該往什么方向整改？日記三 我們班安安和徽徽都是校乒乓球隊(duì)的主力安安說:徽徽，你的球技好，我很佩服。以后有機(jī)會(huì)，我找你切磋?；栈照f：安安，你的球技也很棒，穩(wěn)健而勇猛，我也要多向你討教。我們一起練習(xí)， 共同提高吧，你同意他們的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)說明理由

9、。日記四 記得有位名人說過，人應(yīng)該剛生下來就是中年，然后再漸漸年輕起來，那樣，他就會(huì)珍惜時(shí)光，不會(huì)把它浪費(fèi)在無謂的事情上。誠(chéng)哉斯言!珍惜青春時(shí)光,讓青春 飛揚(yáng)起來，開創(chuàng)屬于自己的明天！珍惜時(shí)光，讓青春飛揚(yáng)，我們應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？參考答案：DBACCAA錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤H.錯(cuò)誤(1)面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求；理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決 沖突的平衡點(diǎn)。盡力做好自己，遵守規(guī)則；對(duì)于集體要求中有在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積 極的改進(jìn)建議；當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持

10、集休主義； 在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)極端個(gè)人主義。在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。(1)當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義 (2)我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾)不為人言所“惑明辨是非，堅(jiān)持正確的 行為；堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。盡力做好自己，遵守規(guī)則；對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆?式表達(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議；正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系； 堅(jiān)持集體主義，反對(duì)極端個(gè)人主義；學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系；不做有損集體利益的事 情；等(1)樹立集體意識(shí)，增強(qiáng)集體

11、榮譽(yù)感，個(gè)人利益服從集體利益。在集體中，我們應(yīng)分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力；答案第1頁(yè)，共2頁(yè) 每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià) 值，而不消極依賴或袖手旁觀等。庫(kù)區(qū)移民的美麗之處在于他們能服從集體的安排，自覺維護(hù)集體利益，求大同存小異， 發(fā)揮集體的戰(zhàn)斗力，通過自己的努力，解決集體遇到的困難，共同造福兩地人民。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)這個(gè)集體共同目標(biāo)的過程中，也為個(gè)人發(fā)展和個(gè)人夢(mèng)想提供了條件和可 能，我們要積極參與中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，自覺擔(dān)當(dāng)，各盡所能，發(fā)揮特 長(zhǎng)，更好實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人夢(mèng)想，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。(1)在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行 動(dòng)。情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物， 探索未知。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持維護(hù)集體利益，反對(duì)小團(tuán)體主義；堅(jiān)持集體主義。集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表 現(xiàn)。在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí),共同提 高。我們既要敢于競(jìng)爭(zhēng)，又