下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、太原市汾河公園治理美化規(guī)劃簡介近年來,由于城市容量的增大和能源重化工基地的建設,以及對排污配套設施建設重視不夠,缺乏對汾河的治理改造,使昔日“清波粼粼”的母親河,河水枯竭,雜草叢生,污水橫溢,不僅嚴理影響了城市景觀和對外形象,也使人居環(huán)境受到了一定影響。為了使太原這一地處黃土高原,以能源重化工為主導產(chǎn)業(yè)的干旱少水城市,在加速經(jīng)濟繁榮,改善生態(tài)環(huán)境,實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展上邁出新的步伐,市委、市政府決定治理美化汾河,在6千米長的汾河城區(qū)段兩岸興建濱河帶狀公園。汾河綠化美化規(guī)劃設計的范圍為:北起勝利橋,南至南內(nèi)環(huán)橋全長約6千米的汾河太原城區(qū)段,東西分別以濱河東、西路為界。規(guī)劃總用地面積320公頃,其中城市道
2、路14.5公頃,規(guī)劃凈用地305.5公頃。東西河岸上用地18公頃,河槽內(nèi)用地287.5公頃;水面179.8公頃,陸地125.7公頃。一、規(guī)劃創(chuàng)意著眼于大幅度改善太原市的呼吸系統(tǒng),提高水體和環(huán)境生態(tài)質(zhì)量,提價訂水利、生態(tài)、運動、休閑、旅游、商業(yè)多功能為一體的開放式城市濱水空間,為城市開辟一條綠色風景線為目標,以創(chuàng)造“人、城市、生態(tài)、文化”的多元共生空間為主題,遵循如下四個基本設計理念:“以人為本”的核心理念;“都市空間”的城市理念;“回歸自然”的生態(tài)理念;“多元地域”的文化理念。二、設計原則1、充分保證滿足城市防洪要求。2、保護、合理利用水資源,強化生態(tài)改造,提高城市環(huán)境質(zhì)量。3、體現(xiàn)地域文化特
3、征和歷史淵源,景觀具有鮮明個性和風格。4、堅持可持續(xù)發(fā)展的原則,精心設計,統(tǒng)一規(guī)劃,統(tǒng)一建設,分步實施,留有余地,滾動發(fā)展。5、以人為本,關注市民可達性、親和性,特別關心老、幼殘疾人等特殊人群的需求。6、結合產(chǎn)業(yè)經(jīng)營,兼顧未來管理、運營。7、結合兩岸現(xiàn)有景觀,統(tǒng)一籌劃,相互借景,形成整體城市景觀。三、規(guī)劃布局汾河城區(qū)段貫穿城市南北,規(guī)劃設計結合周圍自然人文環(huán)境、城市區(qū)位、功能、景觀特征,使整個公園由4座橋和4座橡膠壩形成“一核三段、六個景區(qū)”有機相連的空間序列結構。一核為“星座廣場”核心景區(qū)。在城市中軸線迎澤大街與汾河生態(tài)綠化軸的交匯處迎澤大橋周圍形成水、陸、地上、地下復合型的星座廣場,創(chuàng)造一
4、個新的標志性、象征性和時代感極強的城市形象支點。三段為北部生態(tài)綠林區(qū)、中部公共活動區(qū)、南部生態(tài)綠林區(qū)。形成靜、動、靜的空間結構模式并與未來兩側汾河綠化美化延伸一氣呵成,渾然一體。六個景區(qū)位于三段東西兩岸,分別為柳溪春曉、千禧龍騰、汾河晚渡、五環(huán)生輝、晉汾古韻、梨園余音。它們各具深刻的文化內(nèi)涵,通過一系列廣場、雕塑、小品、水景、親水平臺、浮橋、專業(yè)植物園、兒童、老年人休閑、體育活動場、游泳池、游船、碼頭等為人們提供集散、休閑、觀水、觀景的場所,構成了最具魅力的城市客廳。四、創(chuàng)新與特色1、正確處理城市水利與濱水城市的關系。分槽方案,排污暗涵,中水回灌、親水平臺、游船碼頭、浮橋園路等突出了人對水的親
5、水特性。2、保持生態(tài)與綠色田園式的品質(zhì)。鄉(xiāng)土樹種、草、灌、林相結合,疏密相間,十個植物園形成的春、夏、秋、冬景致,河道內(nèi)保留的原有河洲、鳥島,體現(xiàn)了生態(tài)性、自然性,達到了水天一色、天人合一的景觀效果。3、以人與自然和諧共生為載體,追溯汾河文化,通過再現(xiàn)“柳溪園”、“雁丘”、“臺駘治汾”、古晉陽八景之一“汾河晚渡”等昔日的汾河自然文化,傳承歷史文脈,展現(xiàn)長天、落日、河灘、宿雁的生動景象。4、延續(xù)城市肌理,為市民提供休閑客廳。通過六個主題廣場,10個親水平臺,老年人、兒童活動場所等,拓展城市空間,創(chuàng)造了“天時、地利、人和”相融共生的城市空間。五、主要技術經(jīng)濟指標規(guī)劃總用地:320公頃,其中城市道路
6、用地14.5公頃規(guī)劃凈用地:305.5公頃,其中水體面積179.8公頃陸地面積:125.7公頃,其中綠地103.8公頃園路及鋪裝用地15.4公頃建筑與構筑物占地3.1公頃運動場地2.3公頃人工水面1.1公頃公園總人流:4萬(游覽旺季星期日高峰時)星座廣場人流:2.5萬/半時(高峰時疏散人流)總建筑面積:135366平方米其中公廁、服務管理用房3200平方米旅游服務用房2187平方米星座廣場12萬平方米小木屋180平方米溫室3709平方米市政用房6090平方米停車場占地:48242平方米其中機動車停車場27000平方米(可停放1000輛)非機動車停車場21242平方米(可停放10621輛)六、實
7、施效果太原汾河公園,即汾河太原城區(qū)段蓄水美化工程,按照規(guī)劃設計2000年9月海里期工程完工并對外開放,總投資5.6億元。汾河公園從規(guī)劃設計到施工建設積極貫徹了“以人為本”的理念,始終圍繞”人、城市、生態(tài)、文化“的主題,把河道治理、環(huán)境保護、城市綠化有機地結合起來,進行環(huán)境綜合整治,保持了城市濱河區(qū)良好的自然生態(tài),實現(xiàn)了人與自然的和諧共生、城市發(fā)展與環(huán)境建設的協(xié)調(diào)發(fā)展。公園共種植喬木13782株、灌木6374株,色塊3.8萬平方米,草坪82萬平方米,形成130萬平方米的綠地和178萬平方米的水面,使市區(qū)人均增加公共綠地1.5平方米。在人口密集的市區(qū)中心,形成如此規(guī)模的綠色走廊,對凈化空氣、消除水體污染、調(diào)節(jié)氣溫、增加空氣濕度產(chǎn)生了重要作用。據(jù)觀測,該區(qū)域夏季最高氣溫比其它區(qū)域降低3-4攝氏度,相對濕度提高10-20%,每日可生產(chǎn)新鮮氧氣1678.5噸,吸收降解廢氣3480噸。公園兩岸帶狀綠化平臺上分布著6個景區(qū)、4個廣場、10個園子,建設了14個各具特點的景觀景點。沿汾河西岸,“晉興古韻”、“梨園余音”、“五環(huán)生輝”廣場,分別反映了悠久的三晉歷史文脈、博大精深的戲曲文化和活力四溢的體育健身場景。沿汾河東岸“汾河晚渡”、“雁丘”、“沙灘碧水”、“超越時空”、“生命之源”、“日臺”、“七亭”、“渡口”、“畫舫”、“樂壇”等景點,依水造景、依綠設景,暢游其間
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 貴陽人文科技學院《聚合物改性原理及方法》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 廣州中醫(yī)藥大學《英語教師核心素養(yǎng)解讀》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 2025山東省安全員-B證考試題庫附答案
- 2025年云南省安全員《A證》考試題庫及答案
- 廣州應用科技學院《建筑給排水與消防》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術學院《增材制造技術》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 2025黑龍江省建筑安全員C證(專職安全員)考試題庫
- 2025年河南省建筑安全員-C證(專職安全員)考試題庫
- 《吆喝》教學課件 人教新課標版圖
- 《急性喉炎》課件
- 2024醫(yī)院與康復機構康復治療合作協(xié)議書3篇
- 電大西方行政學說
- 2024-2025學年人教版數(shù)學七年級上冊期末復習卷(含答案)
- 2024年度中國PE、VC基金行業(yè)CFO白皮書
- 2023年南京市江寧區(qū)招聘教師考試真題
- 《中國民族史》重點筆記(期末)
- 中南大學《物聯(lián)網(wǎng)原理及應用》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 抓斗課件教學課件
- 第三方物流供應商準入與考核制度
- 基于Python的去哪兒網(wǎng)酒店數(shù)據(jù)采集與分析
- 文學描寫辭典
評論
0/150
提交評論