幼兒園大班語言家鄉(xiāng)的橋教案反思

1、大班語言家鄉(xiāng)的橋教案反思這是大班語言家鄉(xiāng)的橋教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕?、了解家鄉(xiāng)的橋及不同的建筑風格。2、通過看、比、說、做，讓幼兒感受家鄉(xiāng)橋的變化，體會變化給我們生活帶來的方便和舒適，從而激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。3、發(fā)展幼兒的想象力、表現(xiàn)力及語言表述能力。4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。活動準備1、多媒體電腦、課件。2、家鄉(xiāng)主要橋梁的寫真展板?；顒舆^程（一）欣賞交流1、欣賞清江姊妹橋的照片，引導幼兒大膽表述暢談自己所看到的景像。2、欣賞課件了解清江姊妹橋的歷史，通過猜一猜，比一比，引導幼兒發(fā)現(xiàn)新舊姊妹橋

2、的變化和周圍環(huán)境的變化。（二）感情發(fā)現(xiàn)1、提出問題，引導幼兒暢談自己知道的清江河上的其它橋。2、參觀橋梁展覽，豐富幼兒的已有經(jīng)驗，讓幼兒了解橋的構造和不同的建筑風格，并體會變化給我們生活帶來的舒適和方便，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。（三）分享成功和快樂1、幼兒自由討論，老師參與討論，啟發(fā)幼兒思考如何讓外地的客人認識和了解我們家鄉(xiāng)美麗的橋。2、小結(jié)各種方法，由幼兒自由選擇其中一種實施，讓幼兒通過多種形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的橋。3、成品展示，分享成功和快樂?；顒臃此迹罕敬位顒娱_展得意成功，主要依賴與家長的合作，家庭資源的充分利用，真正體現(xiàn)了家長是我們教育工作的重要合作伙伴。在活動之前，家長帶領孩子參觀了家鄉(xiāng)的橋，

3、給家鄉(xiāng)的橋攝像，同時還和孩子一起搜集橋的圖片，制作橋的模型，無形中孩子對橋已經(jīng)有了一定的認識。綱要中也指出：幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件 。以后，我們將繼續(xù)合理開發(fā)利用各種家庭資源，同時也注重家庭教育的指導，以促進家園的互動，使每個孩子富有個性的發(fā)展。相關文章大班閱讀活動：小蛇要走了：大班語言活動小蛇要走了教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，引導幼兒充分觀察圖畫信息并用適當?shù)恼Z言大膽表達。幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看幼兒園大班閱讀活動小蛇要走了教案吧。大班語言游戲：快樂造句：大班語言活動快樂造句教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，感受造句的快樂。學習大膽、清楚、流利地表達，展開豐富的想象。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看大班語言游戲快樂造句教案吧。大班語言教案：小木偶的舞蹈：大班語言活動小木偶的舞蹈教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，嘗試用停頓的動作隨著音樂的節(jié)奏表現(xiàn)木偶滑稽的樣子