人教部編版課件《童年的水墨畫(huà)》PPT課件1

1、單元學(xué)習(xí)提示 在童年的百花園里，我們看到了真善美。1.運(yùn)用多種方法理解難懂的句子；2.寫(xiě)一個(gè)身邊的人，嘗試寫(xiě)出他的特點(diǎn)。18.童年的水墨畫(huà)部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè) 童年是美好的?；厥淄拢S多學(xué)習(xí)生活中的片段總會(huì)時(shí)不時(shí)在腦海中閃現(xiàn)，像一幅幅水墨畫(huà)。詩(shī)歌中為我們展現(xiàn)了哪些美好的畫(huà)面？讓我們共同走進(jìn)詩(shī)歌，走進(jìn)童年的水墨畫(huà)。張繼樓：江蘇宜興人，1926年出生，漢族，大專(zhuān)學(xué)歷，文學(xué)創(chuàng)作一級(jí)職稱(chēng)，中國(guó)黨員。解放前即開(kāi)始發(fā)表小說(shuō)、散文。參加革命后，由于工作需要，向民間藝人學(xué)習(xí)曲藝創(chuàng)作，發(fā)表和整理出版了十多本唱詞(包括傳統(tǒng)相聲)。后從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，出版兒童文學(xué)集(包括兒歌、兒童詩(shī)、民間故事等)20多種。1

2、.自由朗讀課文，畫(huà)出文中的生字新詞，借助拼音把字音讀準(zhǔn)確，把句子讀通順。2.邊讀邊思考，這首詩(shī)與我們以往學(xué)習(xí)過(guò)的兒童詩(shī)有什么不同?學(xué)習(xí)提示1預(yù)習(xí)檢測(cè)：水墨畫(huà) 染綠 碎了 浪花你撥我濺 清清爽爽 m rn su lngjin shung我會(huì)認(rèn)我會(huì)寫(xiě)墨m rn gn tng su b染竿騰碎撥浪lng h shung m g葫爽蘑菇難寫(xiě)字這首詩(shī)與我們以往學(xué)習(xí)過(guò)的兒童詩(shī)有什么不同? 以往的兒童詩(shī)只有一個(gè)題目，但是這首詩(shī)每一個(gè)小節(jié)都有一個(gè)小標(biāo)題。組詩(shī)帶著生字詞再讀詩(shī)歌，說(shuō)一說(shuō)每小節(jié)描寫(xiě)了什么場(chǎng)景？溪邊釣魚(yú)江上游泳林中雨后學(xué)習(xí)提示2：自由朗讀第一小節(jié)，讀完后閉上眼睛想象詩(shī)歌描寫(xiě)的畫(huà)面。印象最深刻的是什么

3、？第一小節(jié) 溪邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。景物動(dòng)物垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子擬人比喻山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了這句話(huà)怎么理解？是人影把溪水染綠了還是溪水把人影染綠了呢？人影給溪水染綠了，溪水染綠了人影你能給這句話(huà)換個(gè)說(shuō)法嗎？人影給溪水染綠了。1.把字句_。2.被字句_。溪水把人影染綠了。人影被溪水染綠了。釣竿上立著一只紅蜻蜓。人影給溪水染綠了。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。發(fā)生了什么事？為什么“忽然撲騰一聲人影碎了”？魚(yú)兒上鉤了，孩子們用力將魚(yú)竿扯出水面，于是撲

4、騰一聲，人影碎了，只留下草地上蹦跳著魚(yú)兒和他們開(kāi)心的笑聲！江上像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆” 一下鉆入水中，出水時(shí)只見(jiàn)一陣水花兩排銀牙。誰(shuí)？一群孩子誰(shuí)？某個(gè)孩子“水葫蘆”在這里指代的是頭上沾滿(mǎn)水的孩子。林中松樹(shù)剛洗過(guò)澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹(shù)下開(kāi)放。是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落，只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。比喻是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落，只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。比喻小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹(shù)下開(kāi)放。句子仿寫(xiě)美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空例_。主題

5、概括 這篇課文是一首組詩(shī)，分別以溪邊、江上、林中為主題，描述了三個(gè)不同場(chǎng)景中孩子們嬉戲、玩樂(lè)的情景，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念和對(duì)天真無(wú)邪的兒童的贊美。結(jié)構(gòu)梳理童年的水墨畫(huà)溪邊游泳江上釣魚(yú)水墨丹青如詩(shī)如畫(huà)林中采蘑知識(shí)鏈接水墨畫(huà)：是繪畫(huà)的一種形式，更多時(shí)候，水墨畫(huà)被視為中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)，也就是國(guó)畫(huà)的代表?；镜乃?huà)，僅有水與墨，黑色與白色，但進(jìn)階的水墨畫(huà)，也有工筆花鳥(niǎo)畫(huà)，色彩繽紛。后者有時(shí)也稱(chēng)為彩墨畫(huà)。隨堂演練你的童年生活中有沒(méi)有什么難忘的事呢？ 請(qǐng)你仿照課文任一小節(jié)，也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己的童年趣事吧！ 我想我想把小手 安在桃樹(shù)枝上。帶著一串花苞，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，悠呀，悠 悠出聲聲春的歌唱。拓展閱讀我想把

6、腳丫，接在柳樹(shù)根上。伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)， 長(zhǎng)呀，長(zhǎng) 長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。 我想把眼睛，裝在風(fēng)箏上。 看白云多柔軟， 瞧太陽(yáng)多明亮， 望呀，望 藍(lán)天是我的課堂。 我想把自己，種在春天的土地上。 變小草，綠得生輝， 變小花，開(kāi)得漂亮。 成為柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。我會(huì)飛呀，飛 飛到遙遠(yuǎn)的地方。 不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方， 要和爸爸媽媽商量商量下課啦81、自己豐富才感知世界豐富，自己善良才感知社會(huì)美好，自己坦蕩才感受生活喜悅，自己成功才感悟生命壯觀！82、勇氣不是感覺(jué)不到恐懼而是感覺(jué)到恐懼也繼續(xù)做下去。83、記?。耗闶悄闵拇L(zhǎng)；走自己的路，何必在乎其它。85、覺(jué)得自己做得到和做不到，只在一念之間。86、跌倒，撞墻，一敗涂地，都不用害怕，年輕叫你勇敢。87、不要幻想自己成為招聘會(huì)上的寵兒，當(dāng)你明白百分之七十的初中生都可以上大學(xué)時(shí)，你應(yīng)該明白人們不會(huì)去崇拜一個(gè)群體的大多數(shù)的。88、一個(gè)人可以失敗許多次，但是只要他沒(méi)有開(kāi)始責(zé)怪別人，他還不是一個(gè)失敗者。89、每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離,被惰性所消磨。90、你希望掌握永