微課制作要求內(nèi)容

1、 /5微課制作要求一、什么是微課微課：是指教師圍繞單一學(xué)習(xí)主題，以知識(shí)點(diǎn)講解、教學(xué)重難點(diǎn)和典型問(wèn)題解決、實(shí)驗(yàn)過(guò)程演示等為主要容，使用攝錄設(shè)備、錄屏軟件等拍攝制作的微視頻課程。主要形式可以是講授視頻，也可以是使用PPT、手寫板配合畫圖軟件和電子白板等錄制的批注講解視頻，播放時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘。總大小不超過(guò)100MB。二、上報(bào)微課作品要求報(bào)送的微課作品應(yīng)是單一有聲視頻文件，要求教學(xué)目標(biāo)清晰、主題突出、容完整、聲畫質(zhì)量好。視頻片頭要求藍(lán)底白字、楷體、時(shí)長(zhǎng)5秒，顯示教材版本、學(xué)段學(xué)科、年級(jí)學(xué)期、微課名稱、教師和所在單位等信息。視頻格式統(tǒng)一為WMV格式，高清像素為1080X720,標(biāo)清像素為720X

2、576,總大小不超過(guò)100MB。教師提交作品為：每位教師報(bào)送微課一個(gè)，容包括：1微課視頻每課1個(gè)，一課對(duì)應(yīng)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)2進(jìn)階練習(xí)每課2套，與微課視頻配套進(jìn)階練習(xí)是基于標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試，是類似游戲通關(guān)的在線檢測(cè)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)一段視頻教程后要完成相應(yīng)的練習(xí)題，只有當(dāng)學(xué)習(xí)者全部答對(duì)一套題目后，才可以進(jìn)入到下一個(gè)單元的學(xué)習(xí)。這種在線檢測(cè)的設(shè)計(jì)目的在于幫助學(xué)生掌握課程的根本能力要求，便于學(xué)生通過(guò)“微課視頻學(xué)習(xí)一練習(xí)一重復(fù)學(xué)習(xí)微課視頻一再練習(xí)，直至全部掌握知識(shí)點(diǎn)知識(shí)能力目標(biāo)。一般可分為概念辨析、熟練練習(xí)和應(yīng)用拓展3種題型。3學(xué)習(xí)任務(wù)單每課1個(gè)，與微課視頻配套由教師設(shè)計(jì)，用于為學(xué)生自主學(xué)習(xí)微課程提供“學(xué)什么和“怎樣學(xué)建

3、議的學(xué)習(xí)導(dǎo)航，包括學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)方法建議以與配套學(xué)習(xí)資源推薦包括教材相關(guān)容閱讀與其它學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)任務(wù)單強(qiáng)調(diào)任務(wù)驅(qū)動(dòng)和問(wèn)題導(dǎo)向，把學(xué)習(xí)任務(wù)轉(zhuǎn)化為激發(fā)學(xué)生思考的問(wèn)題，讓學(xué)生在問(wèn)題解決過(guò)程中達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。（課堂教學(xué)實(shí)錄的片段、說(shuō)課、講座的片段等不是本次評(píng)選的微課）三、微課的分類根據(jù)學(xué)科和教學(xué)容特點(diǎn)，中小學(xué)微課一般可分為講授類、應(yīng)用類和實(shí)驗(yàn)演示類三種。1.講授類：教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言向?qū)W生傳授關(guān)鍵概念和原理。這是最常見(jiàn)、最主要的一種微課類型。2.應(yīng)用類：關(guān)鍵概念和原理的應(yīng)用。教師按一定的教學(xué)要求提出應(yīng)用問(wèn)題例題，并圍繞問(wèn)題開(kāi)展分析、討論，最后解決問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)演示類：教師應(yīng)用教具、實(shí)驗(yàn)器材或計(jì)

4、算機(jī)模擬軟件作示性實(shí)驗(yàn)，通過(guò)控制條件的操作過(guò)程，引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀察這些現(xiàn)象的變化中獲取新知識(shí)或驗(yàn)證知識(shí)。四、微課錄制方法錄制模式錄制工具錄制方法錄制步驟錄制技術(shù)要求錄播系同時(shí)錄制VGA、教師機(jī)、學(xué)生機(jī)第一步：針對(duì)本節(jié)微課所選定的主題，完成白板課件，并準(zhǔn)備好其他媒體素材；1、視頻畫面能清晰展示電腦屏幕中的演繹過(guò)例例統(tǒng)播系統(tǒng)+攝像機(jī)三路視頻電子錄白板錄屏軟件屏+錄錄制VGA,軟屏軟攝像機(jī)錄件+件+制教師視PPT攝像機(jī)頻。錄屏幕屏錄像通過(guò)手寫軟軟板和畫圖件+件、工具對(duì)教手手寫學(xué)過(guò)程進(jìn)寫板、展講解演板+麥克示，并使用麥風(fēng)、屏幕錄像克攝像軟件錄制。風(fēng)頭第二步：現(xiàn)場(chǎng)錄制第三步：對(duì)視頻進(jìn)展簡(jiǎn)單的

5、后期制作，進(jìn)展必要的編輯和美化。第一步：針對(duì)所選定的教學(xué)主題，搜集教學(xué)材料和媒體素材，制作PPT課件；第二步：利用錄屏軟件與攝像機(jī)完成VGA和教師視頻的錄制。第三步：對(duì)錄制完成后的教學(xué)視頻進(jìn)展必要的編輯和美化。第一步：針對(duì)微課主題，進(jìn)展詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，形成教案；第二步：安裝手寫板、麥克風(fēng)等工具，使用手寫板和繪圖工具，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)展演示；第三步：通過(guò)屏幕錄像軟件錄制教學(xué)過(guò)程并配音；第四步：進(jìn)展必要的編輯和美化。2、3、程，畫面須保持連貫性；教師的聲音清晰可辨，雜音、噪音不明顯；視頻成品壓縮采用常用流媒體格式.mp4/.flv/.mpg，成品大小不超過(guò)100MB屏幕錄像專家2013四、微課作品容要

6、求1、功能理解透徹微課的功能是經(jīng)歷的交流與對(duì)一些上課沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)進(jìn)展課后的解惑輔導(dǎo)，而不是代替課堂教學(xué)2、知識(shí)點(diǎn)足夠細(xì)一個(gè)微課只講解一個(gè)特定的知識(shí)點(diǎn)，在10分鐘左右能夠講解透徹，如果該知識(shí)點(diǎn)牽扯到另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，需詳細(xì)講解時(shí)應(yīng)另設(shè)一個(gè)微課。3、課件結(jié)構(gòu)完整課件中要有介紹微課如微課名稱、作者等信息和幕的版塊，假設(shè)是PPT，正文最多建議56頁(yè)。4、受眾定位明確微課作者需清楚本個(gè)微課受眾的知識(shí)根底，采用適合該根底的相關(guān)定理、定律、詞匯講解。5、情景定位明確微課是一對(duì)一的教學(xué)而非一對(duì)多，因此講解時(shí)不得出現(xiàn)“你們、“大家、“同學(xué)們等詞匯6、知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤在微課里不允許有文字上、語(yǔ)言上、圖片上的知識(shí)性的錯(cuò)誤或

7、有誤導(dǎo)性的描述。7、講解不能照本宣科對(duì)現(xiàn)有的知識(shí)以與課本上對(duì)該知識(shí)的表述應(yīng)有自己的理解，而不是羅列書上的知識(shí)，否那么微課起不到“解惑的作用。8、課件具有有視覺(jué)美感如制作常用的PPT課件時(shí)，可多角度地應(yīng)用PPT現(xiàn)有的功能帶來(lái)的視覺(jué)效果，如自定義動(dòng)作、PPT切換、顏色搭配、字體搭配等。9、畫質(zhì)清晰影響視頻畫質(zhì)的因素有：顯卡驅(qū)動(dòng)未更新導(dǎo)致屏幕像素低；導(dǎo)出視頻時(shí)未設(shè)置與屏幕分辨率相一致的視頻長(zhǎng)寬尺寸導(dǎo)致視頻畫面變形。10、其他要求在錄制微課時(shí)要保證外部環(huán)境安靜無(wú)噪音；主講人儀表得體；講解聲音響亮，節(jié)奏感強(qiáng)，盡可能少地使用古板、枯燥的書面語(yǔ)，講解通俗易懂。五、課件制作要求課件的字體必須足夠大，以保證微課

8、里的字容易識(shí)別、識(shí)別，以下為課件制作建議以PPT為例：1、動(dòng)靜結(jié)合充分利用PTT的動(dòng)作效果，可以給人動(dòng)態(tài)感、空間感的美。2、圖文并茂圖版率在50%-90%；插圖表現(xiàn)出的親和力要比照片好，照片表現(xiàn)出的專業(yè)性要比插圖好。3、圖片適宜表現(xiàn)力最強(qiáng)的圖片：如臉部圖片，適合表現(xiàn)主題，但不適合做背景。表現(xiàn)力最弱的圖片：如云海，適合做背景，但不適合做主題。4、字體搭配微軟雅黑標(biāo)題+宋體正文，黑體標(biāo)題+楷體正文，藝術(shù)字不亂用。5、字號(hào)搭配PPT字體標(biāo)配：標(biāo)題字號(hào)是44號(hào)，一級(jí)文本32號(hào)，二級(jí)文本28號(hào)，最好不要有三級(jí)文本。6、顏色搭配一般來(lái)講，除了黑色和白色外，最多搭配3種顏色。十大色彩可視度清晰的配色搭配Te

9、xt黑底黃宇Text黃底黑字紫底白宇録底白字TextI黃底綠字TextTextZ、錯(cuò)落有致行距1.3倍-1.5倍，段間距大于行間距;8、使用的文字盡量少一頁(yè)不超過(guò)五個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)字?jǐn)?shù)越少越好，頁(yè)面上下左右有1cm的留白。六、特別考前須知1、講解時(shí)，適當(dāng)看鏡頭，與攝像頭即收看微課的學(xué)生有眼神交流。2、PPT制作時(shí)應(yīng)注意，錄制后的效果將會(huì)有頭像畫面擋住PPT的右下角。3、充分利用鼠標(biāo)的拖、點(diǎn)配合講解，可適當(dāng)使用畫筆功能，但絕不能用畫筆寫字。4、拍攝設(shè)置保持?jǐn)z像頭清潔;遠(yuǎn)離強(qiáng)光刺激;不背光;適當(dāng)打光，確保光線充足可使用帶燈光的攝像頭；調(diào)整攝像頭距離確保至少能看到整個(gè)頭部。附:“微課評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)參考）一

10、級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)說(shuō)明選題設(shè)計(jì)（10分）選題簡(jiǎn)明5分主要針對(duì)知識(shí)點(diǎn)、例題/習(xí)題、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等環(huán)節(jié)進(jìn)展講授、演算、分析、推理、答疑等教學(xué)選題。盡量“小微而精，建議圍繞某個(gè)具體的點(diǎn)，而不是抽象、廣泛的面。設(shè)計(jì)合理5分應(yīng)圍繞教學(xué)或?qū)W習(xí)中的常見(jiàn)、典型、有代表的問(wèn)題或容進(jìn)展針對(duì)性設(shè)計(jì)，要能夠有效解決教與學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)等問(wèn)題。教學(xué)容（20分）科學(xué)正確10分教學(xué)容嚴(yán)謹(jǐn)，不出現(xiàn)任何科學(xué)性錯(cuò)誤。邏輯清晰10分教學(xué)容的組織與編排，要符合學(xué)生的認(rèn)知邏輯規(guī)律，過(guò)程主線清晰、重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)，明了易懂。作品規(guī)（15分）結(jié)構(gòu)完整5分具有一定的獨(dú)立性和完整性，作品必須包含微課視頻，還應(yīng)該包括在微課錄制過(guò)程

11、中使用到的輔助擴(kuò)展資料可選：微教案、微習(xí)題、微課件、微反思等，以便于其他用戶借鑒與使用。技術(shù)規(guī)5分微課視頻時(shí)長(zhǎng)一般不超過(guò)10分鐘，視頻畫質(zhì)清晰、圖像穩(wěn)定、聲音清楚無(wú)雜音、聲音與畫面同步；微教案要圍繞所選主題進(jìn)展設(shè)計(jì)，要突出重點(diǎn)，注重實(shí)效；微習(xí)題設(shè)計(jì)要有針對(duì)性與層次性，設(shè)計(jì)合理難度等級(jí)的主觀、客觀習(xí)題；微課件設(shè)計(jì)要形象直觀、層次清楚；簡(jiǎn)單明了，教學(xué)輔助效果好；微反思應(yīng)在微課拍攝制作完畢后進(jìn)展觀摩和分析、力求客觀真實(shí)、有理有據(jù)、富有啟發(fā)性。語(yǔ)言規(guī)5分語(yǔ)言標(biāo)注，聲音洪亮、有節(jié)奏感，語(yǔ)言富有感染力。教學(xué)效果（40分）形式新穎10分構(gòu)思新穎，教學(xué)方法富有創(chuàng)意，不拘泥于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，類型包括但不限于：教授類、解題類、答疑類、實(shí)驗(yàn)類、活動(dòng)類、其他類；錄制方法與工具可以自由組合，如用手寫板、電子白板、黑板、白紙、ppt、Pad、錄屏軟件、手機(jī)、DV攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等制作。趣味