高一第二學(xué)期化學(xué)必修2教學(xué)計(jì)劃

1、高一第二學(xué)期化學(xué)必修2教學(xué)方案人類(lèi)的生活可以不斷進(jìn)步和改善，化學(xué)的奉獻(xiàn)在其中起了重要的作用。查字典化學(xué)網(wǎng)為大家推薦了高一第二學(xué)期化學(xué)必修2教學(xué)方案，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀，希望你喜歡。一、本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)思想本冊(cè)教材的教學(xué)目的：?化學(xué)必修2?是高中化學(xué)課程必修部分的第二個(gè)模塊。本冊(cè)教材通過(guò)?物質(zhì)構(gòu)造 元素周期表?、?化學(xué)反響與能量?、?有機(jī)化合物?、?化學(xué)與自然資源的開(kāi)發(fā)利用?四個(gè)專(zhuān)題的教學(xué),使學(xué)生可以掌握從個(gè)別到一般的化學(xué)元素化合物的規(guī)律總結(jié)認(rèn)識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能;定性研究化學(xué)反響的能量變化，熱能，電能之間的互相轉(zhuǎn)化，及反響速率的簡(jiǎn)單介紹，為選修四打根底;掌握簡(jiǎn)單常見(jiàn)有機(jī)物甲烷，乙烯，苯，乙醇等有機(jī)

2、物的性質(zhì)及用處，為選修五打根底;通過(guò)對(duì)一系列元素的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)的學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)元素化學(xué)有一定的認(rèn)識(shí)和理解,可以應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。二、學(xué)生情況分析本學(xué)期我負(fù)責(zé)高一年級(jí)206，208，209，211班4個(gè)班的化學(xué)教學(xué)。學(xué)生化學(xué)根底、程度不一，學(xué)生考慮問(wèn)題不全面，思路不明晰。短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)間記憶效果都不是很好。就206班這個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)學(xué)生還是有一定的主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，成績(jī)還可以。208、209、211班的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在著很大的問(wèn)題?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化非常嚴(yán)重，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高，但對(duì)問(wèn)題的分析才能、計(jì)

3、算才能、實(shí)驗(yàn)操作才能存在嚴(yán)重的缺乏，尤其是所涉及知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合才能等方面不夠好。三、教學(xué)目的完成必修2教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)模塊要求的三維教學(xué)目的，熟悉高考化學(xué)的題型和命題趨勢(shì)，盡快進(jìn)步教學(xué)根本功。教學(xué)上，不同班的學(xué)生，要視根底不同而有所不同;同學(xué)在課上要多一些自主學(xué)習(xí),在其可以承受的范圍內(nèi)組織討論,自己歸納、總結(jié)。自己動(dòng)手探究等多種方法。同時(shí),對(duì)優(yōu)生強(qiáng)化學(xué)習(xí),進(jìn)展提優(yōu),對(duì)差生同樣要做好補(bǔ)差工作。 對(duì)普通班的學(xué)生,發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用,將知識(shí)點(diǎn)盡量簡(jiǎn)單化,力求學(xué)生可以理解。同時(shí)降低要求,在教學(xué)過(guò)程中也能適當(dāng)放進(jìn)一些學(xué)生活動(dòng)以進(jìn)步學(xué)習(xí)積極性。四、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施一過(guò)程管理。 結(jié)合新課程新理念的要求，對(duì)學(xué)生要進(jìn)展過(guò)程管理強(qiáng)化，包括：學(xué)生課上表現(xiàn)聽(tīng)講、答復(fù)以下問(wèn)題、學(xué)習(xí)筆記、分組討論、紀(jì)律情況、課下作業(yè)、隨堂檢測(cè)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)以及學(xué)習(xí)態(tài)度綜合評(píng)價(jià)等方面。二重點(diǎn)生的管理 。 1、做好尖子生選拔、培養(yǎng)工作。廣泛培養(yǎng)，建立優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，每周加一張綜合訓(xùn)練習(xí)題，必須全批全改，利用課外時(shí)間及時(shí)談話(huà)和指導(dǎo)。做好化學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。 2、理解邊緣學(xué)生及格線附近的情況，上課多關(guān)注、作業(yè)修改后要盡可能面批，及時(shí)催促和檢查。 3、催促后進(jìn)生學(xué)習(xí)， 從遵守課堂紀(jì)律開(kāi)場(chǎng)要求，課上可提問(wèn)簡(jiǎn)單問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)課加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們感到老師的溫暖。安排專(zhuān)人給他們留適當(dāng)根底檢測(cè)，經(jīng)常關(guān)注