讓教育技術(shù)裝備更好地為教學(xué)服務(wù)

1、讓教育技術(shù)裝備更好地為教學(xué)服務(wù) 惠陽經(jīng)濟開發(fā)區(qū)鐵門扇小學(xué) 鐘玉良教育技術(shù)裝備是學(xué)校教育教學(xué)的重要載體，它是重要的教育資源，是學(xué)?？蒲?、教研和學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分。隨著新課程的全面實施和推進，教育技術(shù)裝備在培養(yǎng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面顯示出它的重要地位和作用。如何合理配置教育技術(shù)裝備、科學(xué)使用裝備，使裝備更好地為教育教學(xué)服務(wù)呢？我覺得可以從以下幾個方面入手：一、更新觀念，認識到教育裝備對教育教學(xué)的重要性。從傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，最根本的是教育觀念的轉(zhuǎn)變。隨著素質(zhì)教育的推進，學(xué)校教育已由原來的口耳相傳的教育模式變?yōu)榻裉斓乃刭|(zhì)教育，僅僅靠單純的教科書和教輔資料，很難適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展的需要。素質(zhì)

2、教育要求學(xué)生得到全面的發(fā)展，必須要有促進學(xué)生全面發(fā)展的教育裝備。實驗室、圖書室，各功能場室及科學(xué)教學(xué)儀器的標(biāo)準(zhǔn)配備，無不對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有很大的輔助作用。但是，也存在著這樣的現(xiàn)在，有的學(xué)校教育技術(shù)裝備已相當(dāng)完備，仍以考試分數(shù)來評價學(xué)生的創(chuàng)造能力和操作能力。這反映出應(yīng)試教育觀念的影響仍然很深，人 們還沒有從實質(zhì)上理解素質(zhì)教育或接受素質(zhì)教育。也就是說，人們的觀念不能更新，物質(zhì)條件再優(yōu)越，教學(xué)方法再先進，也不可能從根本上改變應(yīng)試教育的現(xiàn)狀。二、形成機制，讓教育裝備更好地為教學(xué)服務(wù)。為了充分發(fā)揮教育裝備的作用，學(xué)校要制定了一系列的管理制度和工作規(guī)范，配齊了各室管理人員，職責(zé)明確，責(zé)任到人。做到各功

3、能室制度統(tǒng)一懸掛上墻，有章可循，規(guī)范學(xué)校對裝備設(shè)施的管理行為；健全賬冊（總賬、分類賬、低質(zhì)易耗品帳）記錄及時準(zhǔn)確。做到總賬一年填寫一次，學(xué)期中儀器設(shè)備數(shù)量增加或減少登入“分類賬”，玻璃儀器，藥品的增、減及時登入“低值易耗品帳”，接受財務(wù)監(jiān)督；儀器設(shè)備管理科學(xué)合理，美觀大方、取用方便。在使用上，學(xué)校也要制定了一系列的制度。在科學(xué)課教學(xué)中，實驗是其教學(xué)中的重要手段。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗探究能力，增強學(xué)生的感性認識，體驗科學(xué)過程與方法。科學(xué)課教師應(yīng)特別注重科學(xué)課的實驗教學(xué)，教師實驗前要填寫好實驗報告單，借助儀器的演示來達到其直觀性教學(xué)目的。并盡可能的將演示實驗改成學(xué)生分組實驗，讓學(xué)生人人親自動手

4、，動腦，學(xué)生在實驗探究與活動過程中去探索、發(fā)現(xiàn)、獲得新知識。每次學(xué)生分組實驗都要求學(xué)生完成實驗報告，教師對每次實驗報告批改，并認真作好實驗情況記錄。即使有些實驗沒有現(xiàn)成的儀器，老師們可能利用身邊許多廢棄的東西自制教具補充學(xué)校儀器不足，盡量滿足教學(xué)實驗的需要。這樣通過調(diào)動實驗教師的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，來提高教學(xué)儀器、設(shè)備的使用率，使之更好地為教育教學(xué)服務(wù)。在信息技術(shù)教育方面，要制定了教師利用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)的制度、多媒體教室使用規(guī)定、學(xué)生上機規(guī)定、電子備課室使用規(guī)定、師生文明上網(wǎng)公約、教師優(yōu)質(zhì)課評比條件等一系列規(guī)章制度，具體規(guī)定和安排教師利用課件、多媒體教室、上網(wǎng)教學(xué)的時間和效果，鼓

5、勵教師利用多媒體教室給學(xué)生上課，要求計算機教師必須保證學(xué)生充足的上機和上網(wǎng)時間，并要求全體教師每學(xué)期必須提交一份以上的課件，優(yōu)質(zhì)課必須使用多媒體教學(xué)等。通過制度和規(guī)定，大力引導(dǎo)教師利用教育裝備資源優(yōu)化課堂教學(xué)，同時，也給學(xué)生充分利用裝備資源開闊眼界、鍛煉動手能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高自身素質(zhì)，提供了一個優(yōu)質(zhì)的平臺。三、構(gòu)建系統(tǒng)、讓教育裝備發(fā)揮更大的作用。培養(yǎng)和提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我發(fā)展的能力是實施素質(zhì)教育的主要內(nèi)容之一。而教學(xué)裝備為學(xué)生的發(fā)展提供了很好的載體。學(xué)?？梢酝ㄟ^多種途徑，努力營造師生利用裝備提高教育教學(xué)效果的氛圍。為了充分利用圖書室功能，豐富學(xué)生內(nèi)涵，可以開展課外閱讀活動、組

6、織讀書演講、出好每月一期的黑板報、開設(shè)閱覽課等形式，初步形成了豐富學(xué)生閱讀、提高學(xué)生整體素質(zhì)的教學(xué)方式。為了讓老師們把信息技術(shù)和自己的教育教學(xué)工作緊密地聯(lián)系起來，學(xué)校應(yīng)當(dāng)為教師們搭建平臺：一是建立電子備課室；二是實行集體備課并一律用WORD打?。蝗抢眯１狙芯烤W(wǎng)，鼓勵教師發(fā)表教育教學(xué)論文；四是建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源庫，收集學(xué)校教師和外校教師制作的課件資源、試卷資源實行分類共享。通過這些措施，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了教師使用裝備的積極性，活躍了課堂氛圍，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。四、強化管理，讓教育裝備的壽命更長。添置防塵、防蠅、紅外和有線防盜報警裝置，漏電保護器。嚴(yán)格履行實驗室制度，實驗室、儀器室、準(zhǔn)備室，經(jīng)常保持整潔，通風(fēng)換氣，實驗人員，每天打掃一次，妥善處理三廢（廢氣、廢液、廢品）為師生提供良好產(chǎn)實驗環(huán)境，加強安全意識，保護師生健康，保證實驗安全，實驗器材安放得當(dāng)，回家關(guān)好門窗，保護學(xué)校的財產(chǎn)安全。教育技術(shù)裝備是學(xué)校的建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，是開展素質(zhì)教育的支撐點之一，它不僅