發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步-李慧

1、第一課 發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步閱讀課前案例故事，回答以下問題：1、小于職業(yè)發(fā)展過程中，有哪些轉(zhuǎn)崗（橫向發(fā)展）和晉升（縱向發(fā)展）的經(jīng)歷？2、小于取得過哪些職業(yè)資格證書？為何他能成功經(jīng)營自己的園藝公司？3、小于的經(jīng)歷對你有何啟示？一、專業(yè)和專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群1、中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的特點明顯的技術(shù)性和職業(yè)性，往往與社會上一定的職業(yè)群相對應(yīng)。中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置在分類上從寬到窄有三級：專業(yè)大類、專業(yè)、專門化方向。如：汽車制造與維修專業(yè) 或 汽車運用與維修專業(yè)所屬專業(yè)大類：加工制造業(yè)專門化方向（專業(yè)技能方向）有：汽車裝配與調(diào)試、汽車鍍金與涂裝、汽車營銷、摩托車制造與維修、電動汽車制造與維修、拖拉機制造

2、與維修等等對應(yīng)職業(yè)（工種）有：汽車維修工、汽車（拖拉機）裝配工、汽車模型工、汽車飾物制造工、汽車生產(chǎn)線操作調(diào)整工、裝配鉗工、內(nèi)燃機裝配工、摩托車調(diào)試維修工、起重機駕駛員、汽車檢測員、汽車銷售員、汽車駕駛員等等?？梢钥枷鄳?yīng)的職業(yè)資格證書如：財務(wù)會計專業(yè)所屬專業(yè)大類：財經(jīng)商業(yè)類專門化方向（專業(yè)技能方向）有：企業(yè)會計、金融業(yè)會計、政府會計、非營利組織會計、稅務(wù)代理等等對應(yīng)職業(yè)（工種）有：各行各業(yè)會計人員、統(tǒng)計人員、銀行結(jié)算員、銀行信用卡業(yè)務(wù)員、收銀員、銀行攬儲員、保險推銷員等等可考的職業(yè)資格證書有：會計從業(yè)資格證、統(tǒng)計從業(yè)資格證、銀行從業(yè)資格證、收銀員等等如：學(xué)前教育專業(yè)（幼師專業(yè)）所屬專業(yè)大類：教

3、育類對應(yīng)職業(yè)（工種）有：保育員、幼兒園教師可考的職業(yè)資格證書有：保育員證、幼兒園教師證等等。中職學(xué)校課程可以分為三類：公共課、公共專業(yè)課、專業(yè)課。你知道你的每一門課程分別屬于哪類嗎？專業(yè)與職業(yè)既有區(qū)別，又有聯(lián)系。各專業(yè)的教育教學(xué)內(nèi)容，與其對應(yīng)的職業(yè)群對從業(yè)者的素質(zhì)要求是一致的。2、中職生面對的兩類職業(yè)群 1）適合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群橫向發(fā)展的職業(yè)群主要體現(xiàn)為： 首次就業(yè)時擇業(yè)面的拓展或今后可能轉(zhuǎn)崗的職業(yè)。 理清橫向發(fā)展的職業(yè)群，不但為中職生首次就業(yè)提供了比較寬的范圍，而且為他們今后調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向提供了可能。2）適合中職生縱向發(fā)展的職業(yè)群縱向發(fā)展的職業(yè)群主要體現(xiàn)為： 技術(shù)等級和職務(wù)提升的崗位

4、，是職業(yè)生職業(yè)生涯發(fā)展?jié)撛诘膷徫?。怎樣做到縱向發(fā)展？A 學(xué)好學(xué)校開設(shè)的各類課程；B 努力提升自身素質(zhì)； C對于自身的職業(yè)生涯發(fā)展，應(yīng)該有長遠計劃，做到“走一步，看兩步，想三步，”目標(biāo)明確的發(fā)展自己的職業(yè)生涯。二、職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的要求1、職業(yè)素質(zhì)的含義：指勞動者在一定的生理和心理條件的基礎(chǔ)上，通過教育、勞動實踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)展起來的，在職業(yè)活動中發(fā)揮重要作用的內(nèi)在基本品質(zhì)。如：愛崗敬業(yè)、誠實守信、團結(jié)協(xié)作、 精益求精、反應(yīng)迅速、準(zhǔn)確判斷等。2、職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成（靈魂） 1、思想政治素質(zhì)（核心） 2、職業(yè)道德素質(zhì)（基礎(chǔ)） 3、科學(xué)文化素質(zhì)（重點） 4、專業(yè)技能素質(zhì)（載體） 5、身體心理

5、素質(zhì) 以上素質(zhì)在職業(yè)活動中表現(xiàn)為從業(yè)者具有實踐能力和創(chuàng)新精神。1思想道德素質(zhì)：主要指從業(yè)者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修養(yǎng)等。它是職業(yè)素質(zhì)的靈魂。2、職業(yè)道德素質(zhì)：是指從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的遵守職業(yè)道德規(guī)范的狀況和水平。其重點是敬業(yè)與誠信。3、科學(xué)文化素質(zhì)：是指從業(yè)者對自然、社會、思維、科學(xué)知識等人類文化成果的認(rèn)識和掌握的程度，是職業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。中職生的科學(xué)文化素質(zhì)，主要表現(xiàn)在強烈的求知欲，對知識的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和求實、創(chuàng)新的科學(xué)精神上。4、專業(yè)素質(zhì)：從業(yè)者在職業(yè)活動中，在專業(yè)技能和專業(yè)知識方面表現(xiàn)出來的狀況和水平。是職業(yè)素質(zhì)的重點。5、身體心理素質(zhì)：從業(yè)者身體各器官的機能和個性心理品質(zhì)的狀態(tài)和水平，具體表現(xiàn)為健康的體魄、健全的心理。是職業(yè)素質(zhì)的載體。培養(yǎng)自己的創(chuàng)