恐龍世界 (2)

1、教學(xué)課題：恐 龍 世 界 教學(xué)日期：3、4教學(xué)目標(biāo)：1.了解恐龍的形態(tài)、生活的狀態(tài)及年代，關(guān)注地球生物的未來，增強環(huán)保意識。 2.在認(rèn)識的基礎(chǔ)上把握恐龍形態(tài)及環(huán)境的一般特征，畫一幅表現(xiàn)恐龍生活的畫。 3.在小組學(xué)習(xí)探究中，相互交流，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、勇于探究科學(xué)奧秘的精神，以及想像表現(xiàn)力和合作精神。 教學(xué)重點： 在認(rèn)識的基礎(chǔ)上把握恐龍形態(tài)及環(huán)境的一般特征，畫一幅表現(xiàn)恐龍生活的畫。 教學(xué)難點： 把握恐龍形態(tài)及環(huán)境的一般特征，大膽想象表現(xiàn)恐龍生活 教學(xué)準(zhǔn)備： 相關(guān)恐龍的資料，畫紙、鉛筆、油畫棒等 教學(xué)時間：教學(xué)過程： 一、 組織教學(xué) 穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。 二、導(dǎo)入學(xué)習(xí) 師：在很久遠

2、的年代，有一種已經(jīng)滅絕的動物統(tǒng)治了地球一億多年，你們知道是什么動物嗎？ 引出課題，板書：1、 恐龍世界 三、明確目標(biāo) 四、交流學(xué)習(xí) 1.師：誰能向大家介紹一下恐龍呢？ 讓學(xué)生積極主動地參與，交流收集的恐龍圖片及文字資料，說出自己所認(rèn)知的。 2.欣賞課本中的圖片，認(rèn)一認(rèn)圖中的恐龍。 3.想象恐龍的生活環(huán)境。 4.課件播放恐龍及生活情境的圖片，學(xué)生欣賞。 5.小結(jié) 恐龍生活的年代很久遠，它們統(tǒng)治了地球一億多年，恐龍的種類很多，可分成兩大類：鳥龍類和蜥龍類。根據(jù)它們的牙齒化石，還可以分為食肉類或是食草類。恐龍不僅種類很多，它們的形態(tài)更是多種多樣。這些恐龍有在天上飛的。有在水里游的，還有在陸地上爬的。 五、學(xué)習(xí)方法 教師對個別有特色的恐龍外部形態(tài)略作畫法演示并講解。 1畫陸地恐龍時要把握其一般的形體特征：體大，尾粗長，從頭至尾的脊椎呈流線型，后腿粗壯，大多有粗皮，少毛或無毛，有的有甲、劍等生長物。 2很多會飛的鳥龍都有些像今天的蝙蝠，它們好像用一雙手撐起巨大的翅膀。既有翅膀又有利爪成了它們的一大特點。有人認(rèn)為，后來的鳥類就是由它們演化來的。 教師示范，學(xué)生跟著練習(xí)。 六、自由表現(xiàn) 把握恐龍形態(tài)及環(huán)境的一般特征，畫一幅表現(xiàn)恐龍生