高三數(shù)學(xué)考生怎樣復(fù)習(xí)？

1、高三數(shù)學(xué)考生怎樣復(fù)習(xí)？?準(zhǔn)備一個(gè)公式小本，一套試題，最好是高考題，一支鉛筆鉛筆是用來(lái)劃線的。準(zhǔn)備好這些東西以后，先把公式本和試卷放在一旁晾著別理睬。抽出答案，拿起鉛筆，先看選擇題和填空題的答案，大題也先讓它一邊兒涼快涼快，看答案的時(shí)候，把答案前面的“此題考察什么什么中的“什么什么用鉛筆給劃下來(lái)，就算有的答案你根本覺(jué)得上輩子跟你有仇你根本就看不懂也沒(méi)關(guān)系，硬著頭皮盡管看下去。資料推薦：全國(guó)各省2019年高考各科真題及答案要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，

2、注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。另外再說(shuō)一樣要?jiǎng)澋臇|西，就是結(jié)論性的東西，也可以稱為用來(lái)提取隱含條件的東西。比方說(shuō)“因?yàn)樗o函數(shù)是奇函數(shù)，所以f0=0

3、，f-x=-fx，就是見(jiàn)到“因?yàn)槭裁此允裁催@樣的也要?jiǎng)澫聛?lái)。這樣等你把一本金考卷上所有的選擇填空題的答案看完我記得好似有二十套左右，回過(guò)頭再去看你劃下來(lái)的那些東西，你會(huì)有一種幡然大悟的感覺(jué)，原來(lái)高考也就這么多勞什子?xùn)|西。語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見(jiàn),假

4、如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開(kāi)展。有的同學(xué)說(shuō)，開(kāi)場(chǎng)看答案的時(shí)候會(huì)覺(jué)得亂糟糟的，大家假如數(shù)學(xué)根底弱的可能也會(huì)有這種感覺(jué)。這算是一個(gè)共性問(wèn)題。覺(jué)得亂也是正常?？床欢矝](méi)關(guān)系，我主要是讓你先找一找感覺(jué)。這就好比讓你把一條街從前走到后，街道兩旁都是門店，你只知道這個(gè)店是賣衣服的，但不知道人家終究賣的是男裝還是女裝，童裝還是時(shí)裝；你也只知道

5、這個(gè)店是賣電子產(chǎn)品的，但你不知道人家終究賣手機(jī)還是賣電腦，賣P3還是P4，等等。但你總算知道這條街上都是賣啥的了，至于詳細(xì)的理解，再到人家店里一探終究就搞定了。所以，你看答案，就算看不懂變幻出來(lái)的各種題型，但你總知道它終究是個(gè)啥了，先知道它長(zhǎng)什么樣子，以后不管它穿什么馬甲胡亂變化萬(wàn)千，那些東西還是那些東西。要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)

6、那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。說(shuō)一個(gè)細(xì)節(jié)性的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候，Speed不重要，慢也不打緊，動(dòng)腦筋最為重要之一。當(dāng)你看完選擇填空題的答案以后，心中已經(jīng)有了一個(gè)模糊的印象，這個(gè)時(shí)候，還是先別忙活著去做題。這個(gè)時(shí)候需要必備：公式小本，幾張干凈的紙，黑水筆，鉛筆。把小本翻開(kāi)，像看答案一樣去看小本，盡量去看，能看懂多少就看懂多少，有看不懂的用鉛筆劃下來(lái)，等你劃下來(lái)的部分，日后哪些又懂了，就把那些懂了的用鉛筆再做上標(biāo)記，假如是徹底懂了，就直接用橡皮給它清理了?？吹接泄降牡胤?，就用黑筆把公式抄在紙上，這個(gè)也是像看答案那樣為了幫助你形成整體感。等把小本也搞定以后，相信你一定有了一定的感覺(jué)，不就是數(shù)列三角函數(shù)概率圓錐曲線導(dǎo)數(shù)向量不等式么，這就叫整體感。然后，開(kāi)場(chǎng)真槍實(shí)戰(zhàn)。這個(gè)時(shí)候必備：試題，答案，公式小本，鉛筆，黑筆，紅筆。先自己去做，自己已經(jīng)非常了然的會(huì)的懂得直接用鉛筆在題號(hào)上給劃掉，至于不會(huì)的，開(kāi)場(chǎng)搗騰它們。自己勘察不