高一數(shù)學(xué)試題：高一數(shù)學(xué)調(diào)研考試試題選擇題

1、高一數(shù)學(xué)試題：高一數(shù)學(xué)調(diào)研考試試題選擇題查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供高一數(shù)學(xué)試題：高一數(shù)學(xué)調(diào)研考試試題選擇題一文，供大家參考使用：高一數(shù)學(xué)試題：高一數(shù)學(xué)調(diào)研考試試題選擇題一、選擇題每題5分，共60分.以下每題所給選項只有一項符合題意，請將正確答案的序號填涂在答題卡上1.以下關(guān)系中，正確的個數(shù)為 A.1 B.2 C.3 D.42.設(shè)全集 ,那么 A. B. C. D.3.集合 , 那么集合 為 A. B. C. D.4.以下哪組中的函數(shù) 與 相等 A. ， B. ，C. ， D. ，5. 以下集合 到集合 的對應(yīng) 是映射的共有幾個 A=-1，0，1，B=-1，0，1， ；A=0，1，B=-1，0，1，

2、f： ；A=R，B=R， ；對應(yīng)關(guān)系 每一個班級都對應(yīng)班里的學(xué)生A. 1 B. 2 C. 3 D. 46. 以下函數(shù)在1，4上最大值為3的是 A. B. C. D.7. 函數(shù) 那么 為 A. B. C. D.8. 以下結(jié)論正確的選項是 A.函數(shù) 是偶函數(shù) B. 函數(shù) 在 上是減函數(shù)C. 函數(shù) 在R上是減函數(shù) D. 函數(shù) 是奇函數(shù)9.假設(shè)函數(shù) 的值域為集合P，那么以下元素中不屬于P的是 A. 2 B. C. D.10.A、B兩地相距150千米，某人開汽車以60千米/小時的速度從A地到達B地，在B地停留1小時后再以50千米/小時的速度返回A地，把汽車分開A地的間隔 x表示為時間t小時的函數(shù)表達式是

3、 A. B.C D11. 函數(shù) ，假設(shè) ，那么A. B.C. D. 的大小不能確定12. 定義在R上的偶函數(shù)在0,7上是減函數(shù)，在 是增函數(shù)，又 ，那么 A.在 是增函數(shù)，且最大值是6 B.在 是減函數(shù)，且最大值是6唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)

4、等所設(shè)之“助教一席，也是當朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。C.在 是增函數(shù)，且最小值是6 D.在 是減函數(shù)，且最小值是6課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老

5、師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。以上就是高一數(shù)學(xué)試題：高一數(shù)學(xué)調(diào)研考試試題選擇題的所有內(nèi)容，希望對大家有所幫助!要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述