部編版三年級上冊語文 13 胡蘿卜先生的長胡子課件（47頁）(PPT 47頁)

1、13 胡蘿卜先生的長胡子*第1頁，共47頁。想一想，說一說：誰有胡子呢？爸爸爺爺貓新課導入第2頁，共47頁。新課導入第3頁，共47頁。 作家名片：王一梅，1970年出生，中國作家協(xié)會會員。 主要作品：鼴鼠的月亮河住在雨街的貓恐龍的寶藏木偶的森林等。作者簡介第4頁，共47頁。123456789第5頁，共47頁。 自由讀課文，讀準字音，讀通句子。一邊讀一邊想：接下來可能會發(fā)生什么事情？初讀課文胡蘿卜 發(fā)愁沾到 晾曬胡蘿卜 發(fā)愁沾到 晾曬lu bochuzhnlin第6頁，共47頁。 胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因為他長著濃密的胡子，必須每天刮。初讀課文 胡蘿卜先生因胡子長得太密、每天都得刮而憂慮、煩

2、悶。 這里的“愁”是什么意思？第7頁，共47頁。卜蘿晾沾愁搶收胡蘿卜第8頁，共47頁。 胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因為他長著濃密的胡子，必須每天刮。 默讀課文13自然段，一邊讀一邊想：胡蘿卜先生的長胡子是怎么來的？品讀課文 我猜測他有天忘記刮胡子了。第9頁，共47頁。胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，接下來會發(fā)生什么故事呢？你又是怎么想的？請你一邊讀，一邊大膽預測。品讀課文第10頁，共47頁。 我猜胡蘿卜先生匆匆忙忙刮胡子，可能會漏掉幾根。 有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。品讀課文第11頁，共47頁。 因為他近視，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生

3、吃果醬面包的時候，胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品?。÷┕瘟艘桓舆@根胡子沾了果醬伏筆品讀課文第12頁，共47頁。 于是，胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點兒一點兒地變長。只要看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。沾了果醬的胡子長長了，長長的胡子會怎樣呢？沾了果醬的胡子長長了品讀課文第13頁，共47頁。只要就用“只要就”寫一句話。 這是表示條件關系的句式，說明胡蘿卜先生走了多長的路，胡子就長了多長。品讀課文第14頁，共47頁。 默讀課文48自然段，找一找胡蘿卜先生的長胡子派上了哪些用場？品讀課文第15頁，共47頁。 在很遠的街口

4、，有一個男孩正在放風箏。線實在太短了，他的風箏只能飛過屋頂。給男孩當了風箏線 為下文把胡子當風箏線用埋下了伏筆。品讀課文第16頁，共47頁。 胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著?！斑@繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固?！逼纷x課文第17頁，共47頁。 小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風箏。 胡子很牢固，適合做風箏線。動作描寫品讀課文第18頁，共47頁。 胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。 胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。 為鳥太太_找繩子晾小鳥的尿布品讀課文第19頁，共47頁。 胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。 這句話在文中出現(xiàn)

5、了幾次，有什么作用？兩 次找一找，讀一讀，說一說品讀課文第20頁，共47頁。 胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，長胡子被風吹到了身體后面，他完全不知道。 胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。第一次：前后照應品讀課文第21頁，共47頁。 胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。 胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。 第二次：照應前文、啟發(fā)讀者思考、點明主題。品讀課文第22頁，共47頁。必須每天刮胡子漏刮了一根胡子這根胡子沾了果醬沾了果醬的胡子長長了胡子風箏線品讀課文第23頁，共47頁。鳥太太會怎么做？故事后面還會發(fā)生什么？故事幾種可能的發(fā)展預測的依據(jù)第一種可能 鳥太太得到了

6、長胡子。她像男孩一樣偷偷地剪了一段胡子，拿來晾曬尿布。 課文里說到鳥太太非常需要繩子。從圖中也能感受到鳥太太見到長胡子時的那種驚喜。品讀課文第24頁，共47頁。故事幾種可能的發(fā)展預測的依據(jù)第二種可能 鳥太太沒有得到長胡子。因為胡蘿卜先生不同意。 一般人不會同意讓一個不認識的人拿走自己身上的東西。品讀課文第25頁，共47頁。故事幾種可能的發(fā)展預測的依據(jù)第三種可能 猴子姑娘得到了一根用來蕩秋千的繩子。 猴子喜歡在樹枝間跳躍。文中也提到胡蘿卜先生的胡子是在不斷長長的，他有可能為這些有困難的人提供幫助。品讀課文第26頁，共47頁。故事幾種可能的發(fā)展預測的依據(jù)第四種可能 胡蘿卜先生的長胡子幫助了自己。

7、總是幫助別人解決困難，故事就少了新鮮感，有變化的故事讀起來才有味道。品讀課文第27頁，共47頁。原文后續(xù)文本 于是，鳥太太剪了長長的一段胡子，系在兩根樹枝的中間，“這下好了，我總算找到一根夠長的繩子了?！?胡蘿卜先生就這樣一直走，他的胡子一直長，當胡蘿卜先生走進一家眼鏡店的時候，他的胡子也就不再發(fā)瘋一樣長了。由于一路上胡子派了許多用品讀課文第28頁，共47頁。處，已經(jīng)不是那么長了，就掛在他的肩膀上。胡蘿卜先生開始掏錢為他的近視眼買眼鏡。 眼鏡店的白菜小姐是個非常機靈的女孩，她一邊給胡蘿卜先生戴上眼鏡，一邊說：“如果你怕不小心把眼鏡摔了，那么就在眼鏡框上系一根繩子，然后掛在脖子上?！卑撞诵〗阏f這

8、些話的時候，用那根胡子系住了眼鏡。品讀課文第29頁，共47頁。 當胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻子上滑落下來的時候，他的胡子拉住了眼鏡。胡蘿卜先生說：“我的胡子真是太棒了?！?是的，胡蘿卜先生的胡子確實是太棒了，大家都這么說。 你預測的和故事原文里寫的有哪些相同和不同的地方呢？ 當預測與故事的實際內(nèi)容有些不一樣時，該怎么辦？品讀課文第30頁，共47頁。 我預測的內(nèi)容沒有原文豐富，有的還與原文不一致，但是我的預測也是有依據(jù)的。 當發(fā)現(xiàn)自己的預測和故事的實際內(nèi)容不同時，我會及時修正自己的想法，接著猜測后面可能會發(fā)生什么。品讀課文第31頁，共47頁。濃密的胡子胡子越來越長胡蘿卜先生的長胡子一根胡子沾上了

9、果醬一步一步走一點一點長幫助他人當風箏線當晾尿布的繩子結(jié)構(gòu)梳理第32頁，共47頁。 本文是一篇生動有趣的童話，主要寫了胡蘿卜先生的一根胡子得到了果醬的營養(yǎng)后不斷變長，后來給小男孩做風箏線、給鳥太太當晾尿布的繩子的故事。課堂小結(jié)第33頁，共47頁。拓展延伸關于胡蘿卜的歇后語胡蘿卜煮豆腐紅白不分胡蘿卜打鼓越敲越短胡蘿卜下酒干脆胡蘿卜戴草帽紅人兒胡蘿卜搬家挪挪窩第34頁，共47頁。課后習題參考答案故事還沒有結(jié)束，你認為后來可能會發(fā)生什么事情？你為什么這樣想？聽老師把故事講完，看看自己的預測和故事有哪些相同和不同。（原題略，見教材第52頁）第35頁，共47頁。 參考答案：故事接下來的發(fā)展有多種可能。

10、第一種：鳥太太得到了長胡子。她像小男孩一樣偷偷地剪了一段胡子，拿來晾曬尿布。因為故事里講到了“鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布”，說明她非常需要繩子，從課文插圖也能感受到鳥太太見到長胡子時的那種驚喜。課后習題參考答案第36頁，共47頁。 第二種：鳥太太沒有得到長胡子。根據(jù)生活經(jīng)驗，一般人不會同意讓一個不認識的人拿走自己身上的東西，所以胡蘿卜先生可能不同意鳥太太剪自己的胡子。課后習題參考答案第37頁，共47頁。 第三種：胡蘿卜先生還遇到了其他人。比如，猴子姑娘少了一根繩子來蕩秋千，袋鼠弟弟少了一根繩子來練習跳繩，胡蘿卜先生都給他們提供了幫助。根據(jù)生活經(jīng)驗，猴子喜歡在樹枝間跳躍，袋鼠跳著行走，文中講到

11、胡蘿卜先生的胡子是在不斷變長的，他有可能為這些有困難的朋友提供幫助。課后習題參考答案第38頁，共47頁。 第四種：胡蘿卜先生的長胡子幫助了自己。從以往的閱讀經(jīng)驗可以知道，如果總是讓胡蘿卜先生用長胡子幫助別人，故事就沒有新鮮感了，如果長胡子幫助胡蘿卜先生解決了自己的某個困難，這樣就出乎意料，故事讀起來也會更有趣。課后習題參考答案第39頁，共47頁。原文剩余部分： 于是，鳥太太剪了長長的一段胡子，系在兩根樹枝的中間，“這下好了，我總算找到一根夠長的繩子了?！?胡蘿卜先生就這樣一直走，他的胡子一直長，當胡蘿卜先生走進一家眼鏡店的時候，他的胡子也就不再發(fā)瘋一樣長了。由于一路上胡子派上了許多課后習題參考

12、答案第40頁，共47頁。用處，已經(jīng)不是那么長了，就掛在他的肩膀上。胡蘿卜先生開始掏錢為他的近視眼買眼鏡。 眼鏡店的白菜小姐是個非常機靈的女孩，她一邊給胡蘿卜先生戴上眼鏡，一邊說：“如果你怕不小心把眼鏡摔了，那么就在眼鏡框上系一根繩子，然后掛在脖子上?！卑撞诵〗阏f這些話的時候，用那根長胡子系住了眼鏡。課后習題參考答案第41頁，共47頁。 當胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻子上滑落下來的時候，他的胡子拉住了眼鏡。胡蘿卜先生說：“我的胡子真是太棒了?！?是的，胡蘿卜先生的胡子確實是太棒了，大家都這么說。課后習題參考答案第42頁，共47頁。讀讀下面這些文章或書的題目，猜猜里面可能寫了些什么。課后習題參考答案

13、躲貓貓大王 夏洛的網(wǎng)帽子的秘密 柔軟的陽光團圓 小靈通漫游未來第43頁，共47頁。 老師指導：不同類型的題目，可以有不同的預測角度。第一，“躲貓貓大王” “小靈通漫游未來”“夏洛的網(wǎng)”這類含有人物或事件的題目，可以圍繞人物的身份、經(jīng)歷、見聞和感受等展開預測，比如，躲貓貓大王可能是個調(diào)皮的孩子，他可能做了一些調(diào)皮的事；小靈通漫游未來時有可能看到、聽到了一些奇異的事情；夏洛的網(wǎng)可能會有一些特別的經(jīng)歷。第二，“柔軟的陽課后習題參考答案第44頁，共47頁。課后習題參考答案光”“帽子的秘密”這類容易引發(fā)讀者疑惑的題目，可以圍繞閱讀時產(chǎn)生的疑惑來展開預測，比如，陽光為什么會是柔軟的？帽子怎么會有秘密？又會有怎樣的秘密？第三，“團圓”這類以關鍵詞作為題目的，可以聯(lián)系生活實際，想想一家人團圓時的場景，并由此預測：故事里可能會講一家人團圓了，團圓的時候可能會發(fā)生一些溫馨的故事。第45頁，共4