高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱和方法

1、.*;高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱和方法編者按：高考前的第一輪復(fù)習(xí)正在熾熱進(jìn)展中，同學(xué)們要利用這些復(fù)習(xí)的時(shí)間強(qiáng)化學(xué)習(xí)，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整理了高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱，在高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，給您最及時(shí)的幫助!說(shuō)一樣要?jiǎng)澋臇|西，就是結(jié)論性的東西，也可以稱為用來(lái)提取隱含條件的東西。比方說(shuō)“因?yàn)樗o函數(shù)是奇函數(shù)，所以f0=0，f-x=-fx，就是見(jiàn)到“因?yàn)槭裁此允裁催@樣的也要?jiǎng)澫聛?lái)。這樣等你把一本金考卷上所有的選擇填空題的答案看完我記得好似有二十套左右，回過(guò)頭再去看你劃下來(lái)的那些東西，你會(huì)有一種幡然大悟的感覺(jué)，原來(lái)高考也就這么多勞什子?xùn)|西。有的同學(xué)說(shuō)，開(kāi)場(chǎng)看答案的時(shí)候會(huì)覺(jué)得亂糟糟的，大家假如數(shù)學(xué)根底弱的可能也會(huì)有這

2、種感覺(jué)。這算是一個(gè)共性問(wèn)題。覺(jué)得亂也是正常?？床欢矝](méi)關(guān)系，我主要是讓你先找一找感覺(jué)。這就好比讓你把一條街從前走到后，街道兩旁都是門(mén)店，你只知道這個(gè)店是賣(mài)衣服的，但不知道人家終究賣(mài)的是男裝還是女裝，童裝還是時(shí)裝;你也只知道這個(gè)店是賣(mài)電子產(chǎn)品的，但你不知道人家終究賣(mài)手機(jī)還是賣(mài)電腦，賣(mài)P3還是P4，等等。但你總算知道這條街上都是賣(mài)啥的了，至于詳細(xì)的理解，再到人家店里一探終究就搞定了。所以，你看答案，就算看不懂變幻出來(lái)的各種題型，但你總知道它終究是個(gè)啥了，先知道它長(zhǎng)什么樣子，以后不管它穿什么馬甲胡亂變化萬(wàn)千，那些東西還是那些東西。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到

3、或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥(niǎo)的效果。說(shuō)一個(gè)細(xì)節(jié)性的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候，Speed不重要，慢也不打緊，動(dòng)腦筋最為重要之一。當(dāng)你看完選擇填空題的答案以后，心中已經(jīng)有了一個(gè)模糊的印象，這個(gè)時(shí)候，還是先別忙活著去做題。這個(gè)時(shí)候需要必備：公式小本，幾張干凈的紙，黑水筆，鉛筆。把小本翻開(kāi)，像看答案一樣去看小本，盡量去看，能看懂多少就看懂多少，有看不懂的用鉛筆劃下來(lái)，等你劃下來(lái)的部

4、分，日后哪些又懂了，就把那些懂了的用鉛筆再做上標(biāo)記，假如是徹底懂了，就直接用橡皮給它清理了?？吹接泄降牡胤?，就用黑筆把公式抄在紙上，這個(gè)也是像看答案那樣為了幫助你形成整體感。語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀

5、、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開(kāi)展。等把小本也搞定以后，相信你一定有了一定的感覺(jué)，不就是數(shù)列三角函數(shù)概率圓錐曲線導(dǎo)數(shù)向量不等式么，這就叫整體感。然后，開(kāi)場(chǎng)真槍實(shí)戰(zhàn)。這個(gè)時(shí)候必備：試題，答案，公式小本，鉛筆，黑筆，紅筆。先自己去做，自己已經(jīng)非常了然的會(huì)的懂得直接用鉛筆在題號(hào)上給劃掉，至于不會(huì)的，開(kāi)場(chǎng)搗騰它們。自己勘察不會(huì)的原因，假如是概念不清楚回頭去把概念給理清，再把此概念用紅筆抄在該題的旁邊;假如是沒(méi)有提取出隱含條件就把暗含隱含條件的地方用紅筆給劃住，再用紅筆在下面寫(xiě)出它的隱含內(nèi)容;假如是公式不會(huì)使就把該公式抄在該題的旁邊。等等。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)