教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓年終總結_第1頁
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教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓年終總結_第3頁
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1、教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓年終總結姓名：科室：日期：教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓年終總結教師并不是生活在與世隔絕的孤島上。教師置身于現(xiàn)實生活中,市場經(jīng)濟的環(huán)境下,如何不受市場經(jīng)濟的負面影響，要守身如玉,塵不染，敬業(yè)盡職,專心致志,作好教育人的工作。做一名真正的教師,名副其實的教師,必須有高度的自尊、自重、自強不息的精神，嚴以律己的精神。工作總結力，教師要勝任當代社會的教育工作環(huán)僅要有精深的知識和較強的教育教學能還要有良好的職業(yè)道德。教師職業(yè)道德是教師在其職業(yè)生活中,調節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質。教師職業(yè)道德修養(yǎng)

2、的基本原則：、堅持知和行的統(tǒng)一 TOC o 1-5 h z 就是要把學習道德倫理、提高倫理認識同自己的行動統(tǒng)一起來，使倫理與實踐相結合。二堅持動機與效果的統(tǒng)一教師要真正擔負起為人師表、教書育人的職責還必須把這內在動機轉化為行動，用教師道德的基本原則規(guī)范自己的言行，運用于自己的工作和生活的實踐,以提高實際效果。堅持自律和他律的結合教師職業(yè)道德的修養(yǎng)既要用外在因素進行自我約束，又必須發(fā)揮主觀能動性，做到自律和他律的結合。堅持個人和社會結合在教師職業(yè)道德修養(yǎng)過程中要把個人與社會結合起來,把自我價值與社會價值結合起來。五、堅持繼承和創(chuàng)新結合師德并不是一成不變的，它是隨看社會經(jīng)濟關系的發(fā)展變化而不斷變化的。在進行師德修養(yǎng)中,創(chuàng)新與繼承必須同行。必須在當代社會主義經(jīng)濟政治的基礎上,在新的教育實踐中，借鑒傳統(tǒng)的優(yōu)秀師德，重建新的更高的社會主義師德?？傊?，師德修養(yǎng)是一個循序漸進、逐步提高的過程,既要有崇高的師德理想作為個人修養(yǎng)的目標，又要從自身實際出發(fā)，有切實可行的具體

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