-01第一講普通話與測(cè)試-PPT課件

1、 普 通 話 語 音 訓(xùn) 練 文學(xué)院漢語教研室 第一講 普通話概說 一、普通話的有關(guān)問題 1.現(xiàn)代漢語： 廣義的現(xiàn)代漢語指現(xiàn)代漢民族所使用的交際語言，包括普通話和各種方言。 狹義的現(xiàn)代漢語專指普通話。 普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語和標(biāo)準(zhǔn)語，是中華人民共和國國家通用語言。 2.普通話的標(biāo)準(zhǔn) 以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。 普通話原來通稱國語，1906年，朱文熊首次提出普通話； 1955年，“全國文字改革和現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會(huì)議”正式確定我們民族的共同語為普通話。 國語 國家法定為政府發(fā)布文告、 機(jī)關(guān)處理公文、法院進(jìn)行訴訟和學(xué)校進(jìn)行 教學(xué)所使用的語言。

2、目前，“國語”所指有二： A.1911年，中華民國成立后確立并推 行的以北京音為標(biāo)準(zhǔn)音的民族共同語. B.1945年10月，中華民國政府對(duì)臺(tái)灣恢復(fù)行使主權(quán)，廢止日語，使用漢語。 此后，臺(tái)灣地區(qū)以大陸國語語音為標(biāo)準(zhǔn)音，形成了受地方語言影響的國語系統(tǒng)。 這一系統(tǒng)逐步為臺(tái)灣主流社會(huì)所接受，從而形成了“臺(tái)式國語”； 因此，普通話與國語相關(guān)相近，但不是同一概念。國語普通話。應(yīng)當(dāng)慎言。 3.方言 俗稱地方話，是一種民族語言的地方分支；或稱地域性變體。 產(chǎn)生的原因: 社會(huì)歷史原因:諸侯割據(jù)，人口遷徙； 自然地理原因:地域遼闊，山川阻隔。 方言的分布: 分布情況復(fù)雜:自然狀態(tài)，行政格局； 內(nèi)部分歧較大:層次不

3、等，差別明顯。 北京音系與諸方言音系的比較 方言 聲母 韻母 聲調(diào) 總數(shù) 北京話 21 39 4 64 廣州話 20 53 9 82 蘇州話 27 49 7 83 長沙話 23 40 6 69 福州話 15 48 7 70 南昌話 19 65 6 90 梅縣話 17 74 6 97 袁家驊漢語方言概要中國的幾大方言北方方言吳方言 湘方言 贛方言 客家方言 閩方言 粵方言 普通話詞匯與各方言詞匯的差別 玉米:苞米 苞谷 棒子 粟米 珍珠米 甘薯:紅薯 白薯 番薯 山芋（y） 紅苕（sho） 葵花:朝陽花 望日蓮 轉(zhuǎn)日蓮 向日葵 毛嗑兒 輸液:點(diǎn)滴 吊瓶 吊針 吊水 滴流 山藥:土豆 甘薯（地瓜）

4、 面湯:煮過面條的水 洗臉的熱水 湯面 普通話與粵方言語法的比較 狗比貓大（普）貓細(xì)過狗（粵） 我給你錢（普）我畀（b）錢你（粵） 你先走 （普）你走先 （粵） 他看過 （普）他有看 （粵） 給你打電話（普）給電話你（粵） 一條村 一條水罐 諸多差別嚴(yán)重影響了不同地域之間的語言交際。其困難程度由北向南梯次增大： 黃河流域 長江流域 嶺南地區(qū) 語言障礙與交際需要之間的矛盾要求我們必須學(xué)習(xí)與推廣普通話。 【注意】 民族共同語的各種方言同源異流，民族共同語與方言不是對(duì)立關(guān)系。 民族共同語可以通過吸收方言成分豐富、完善自己；方言也受到共同語的影響和規(guī)范。 推廣普通話不是要消滅方言，而是為了消除方言之間

5、的隔閡，有利于社會(huì)交際。 二、為什么要學(xué)習(xí)普通話 1.客觀要求 語言狀態(tài) 我國共有56個(gè)民族；漢語內(nèi)部方言眾多。 語言情況非常復(fù)雜，嚴(yán)重地影響了 不同地域，不同民族之間的交際。 2.國家法令 國家推廣全國通用的普通話。 中華人民共和國憲法 凡以普通話作為工作語言的崗位，其 工作人員應(yīng)當(dāng)具備說普通話的能力。 以普通話作為工作語言的播音員、節(jié) 目主持人和影視話劇演員、教師、國家機(jī) 關(guān)工作人員的普通話水平，應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到 國家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。 中華人民共和國國家通用語言文字法 3.部委規(guī)定 1994年10月30日，原國家語委、國家教委和廣播電視部聯(lián)合發(fā)出關(guān)于開展普通話水平測(cè)試工作的通知，規(guī)定： 從20

6、19年起，國家實(shí)行普通話水平測(cè)試并實(shí)施普通話等級(jí)證書上崗制度。 4.具體要求 2019年，國家語委明確規(guī)定了測(cè)試對(duì)象與達(dá)標(biāo)要求： 1946年1月1日以后出生的下列人員應(yīng)參加普通話水平測(cè)試并達(dá)到規(guī)定的等級(jí)。 師范系統(tǒng)的教師和畢業(yè)生，普通話水平不得低于二級(jí)，其中普通話語音課教師和口語課教師必須達(dá)到一級(jí)。 普教系統(tǒng)的教師以及職業(yè)中學(xué)與口語表達(dá)密切相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，不得低于二級(jí)。 報(bào)考教師資格的人員，不得低于二級(jí)； 國家級(jí)和省級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員和節(jié)目主持人，必須達(dá)到一級(jí)甲等。其余廣播電臺(tái)、電視臺(tái)播音員和節(jié)目主持人等另行規(guī)定。 電影、話劇、廣播劇、電視劇等表演、配音人員，播音、主持人專業(yè)和電影、

7、話劇表演專業(yè)的教師和畢業(yè)生，必須達(dá)到一級(jí)。 其他應(yīng)當(dāng)接受普通話水平測(cè)試的人員（公務(wù)員、律師、醫(yī)護(hù)人員、導(dǎo)游員、講解員、公共服務(wù)行業(yè)的營業(yè)員等）其達(dá)標(biāo)等級(jí)可根據(jù)不同地區(qū)、不同行業(yè)的特點(diǎn)由省級(jí)語委確定。 關(guān)于普通話水平測(cè)試管理工作的若干規(guī)定 三、學(xué)習(xí)普通話應(yīng)注意的問題 1.努力提高自己的文化知識(shí) 打好基礎(chǔ) 提高辨識(shí)能力 2.努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 創(chuàng)小環(huán)境 互幫互學(xué) 互相監(jiān)督 3.切實(shí)掌握正確的學(xué)習(xí)方法 口耳之學(xué) 克服方音 多聽敢說 4.必須投入一定的時(shí)間精力 參考資料：普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要 四、普通話測(cè)試的有關(guān)問題 1.普通話水平測(cè)試形式內(nèi)容 口試 試題構(gòu)成 2.普通話水平測(cè)試合格標(biāo)準(zhǔn) 三級(jí)六

8、等 80分及格 92分優(yōu)秀 3.結(jié)束語結(jié)束語 以方言為母語的人，長期形成的方言習(xí)慣深深影響著人們的思維習(xí)慣和表達(dá)習(xí)慣，用方言交際時(shí)，自然流暢，口若懸河，但用普通話，就不能隨心所欲。究其原因，是方言思維與普通話表達(dá)轉(zhuǎn)換不暢使然。 語言是口耳之學(xué)，語言的學(xué)習(xí)口耳相傳。學(xué)好普通話，惟有常聽、常練、常說，才能淡化、消除方言習(xí)慣，養(yǎng)成普通話的思維和表達(dá)習(xí)慣。欲達(dá)到上述目的，就必須下一番苦功。 1、讀單音節(jié)字詞（10分） （1）內(nèi)容：單音節(jié)字詞100個(gè)。其中，70% 選自詞語表表一，30%選自表二。 普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要 國家語委普通話培訓(xùn)測(cè)試中心編制 表一：6595；表二：10460 （2）目的：測(cè)查

9、聲、韻、調(diào)發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)程度。一、讀單音節(jié)詞語錐 百 瞥 逆 添 壤 究 群 法 殘硼 晚 察 吞 持 比 昧 孫 日 脖總 徐 粗 隨 奉 汝 勸 黑 定 皆謬 奪 享 雜 撈 滑 死 德 壞 此瞧 女 凍 鳥 及 奶 罐 砂 扯 逛墻 換 戳 告 蹄 莊 陜 控 娃 段粉 狼 抄 錦 繩 窘 駐 撅 或 揉揩 末 廳 裂 宣 耳 瞎 瘦 溫 揍冢 悅 連 新 牙 藕 蘊(yùn) 貼 吾 永歪 迸 篇 嘗 坎 螯 篩 本 綾 勉 （1）內(nèi)容：多音節(jié)詞語（100個(gè)音節(jié)）。其中，70%選自詞語表表一，30%選自表二。 （2）目的：主要測(cè)查聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。 2、讀多音節(jié)詞語（

10、20分） 二、讀多音節(jié)詞語電壓 火候 爭(zhēng)論 擁有 難怪 被窩兒維持 跨度 謬誤 貧窮 資格 合作社規(guī)律 鋼鐵 情況 客氣 軍閥 跳高兒教師 缺少 從而 好歹 鄉(xiāng)村 決定性媒人 處理 上層 東歐 名稱 蒜瓣兒佛寺 撇開 選拔 婦女 云端 修理所溫柔 診所 疲倦 水災(zāi) 頭腦 小甕兒昂然 狀態(tài) 新娘 臨終 專家 潛移默化3.朗讀作品（30分） （1）內(nèi)容：400字短文（以為標(biāo)志結(jié)束）。 （2）目的：測(cè)查使用普通話朗讀書面作品 的水平。在測(cè)查聲、韻、調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)程度的同 時(shí)，重點(diǎn)測(cè)查連讀音變、停連、語調(diào)以及朗讀 的流暢程度。 三、朗讀作品 沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的

11、世界，云的海洋。一陣臺(tái)風(fēng)襲過，一只孤單的小鳥兒無家可歸，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了! 忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈兒，“噗啦”一聲落到了船上。許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手?jǐn)f它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可愛的小鳥和善良的水手結(jié)成了朋友。 瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛；鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。 水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料筒淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃，天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟馍溥M(jìn)舷窗時(shí)，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如

12、春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人?？赡芏际沁@樣？藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人。 小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)。返航時(shí)，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B憔悴了，給水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國， 4、命題說話（40分） （1）目的：測(cè)查應(yīng)試人在無文字憑借情況下普通話的表達(dá)水平。 重點(diǎn)測(cè)查語音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞匯語法規(guī)范程度和自然流暢程度。 （2）要求：話題選自普通話水平測(cè)試用話題，應(yīng)試人從所給兩個(gè)話題中選定一個(gè)，單向連續(xù)說一段話，限時(shí)3分鐘。 （3）話題 普通話水平測(cè)試話題1、我的愿望（理想）2、我的學(xué)

13、習(xí)生活3、我尊敬的人4、我喜愛的動(dòng)物（植物）5、童年的記憶6、我喜愛的職業(yè)7、難忘的旅行8、我的朋友9、我喜愛的文學(xué)藝術(shù)形式10、談?wù)勑l(wèi)生與健康 普通話水平測(cè)試話題11、我的業(yè)余生活12、我喜歡的季節(jié)13、學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)14、談?wù)劮?5、我的假日生活16、我的成長之路17、談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活18、我知道的風(fēng)俗19、我和體育20、我的家鄉(xiāng)（熟悉的地方） 普通話水平測(cè)試話題21、談?wù)劽朗?2、我喜歡的節(jié)日23、一場(chǎng)精彩的比賽24、我所在的集體（學(xué)校、機(jī)關(guān)、公司等）25、談?wù)勆鐣?huì)公德（職業(yè)道德）26、談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)27、我喜歡的明星（其他知名人士）28、談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)29、我向往的地方3

14、0、購物（消費(fèi)）的感受 普通話水平測(cè)試合格標(biāo)準(zhǔn) 一級(jí)： 甲：97100 ；乙：92 96 二級(jí)： 甲：87 91；乙：80 86 三級(jí)： 甲：70 79；乙：60 69 一 級(jí) 甲等 朗讀和自由交談時(shí)，語音標(biāo)準(zhǔn)，詞 匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達(dá)流 暢。得分97 乙等 朗讀和自由交談時(shí)，語音標(biāo)準(zhǔn)，詞 匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達(dá)流 暢。偶有字音、語調(diào)失誤。 92得分97 二 級(jí) 甲等 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)基本標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音（平翹舌音、前后鼻尾音、鼻邊音等）有時(shí)出現(xiàn)失誤。詞匯、語法極少有誤。 92得分 87 乙等 朗讀和自由交談時(shí)，個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn)，聲韻母發(fā)音有不到位

15、現(xiàn)象。難點(diǎn)音較多（平翹舌音、前后鼻尾音、鼻邊音、丟失介音、i-不分等）失誤較多。方言語調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語法的現(xiàn)象。 87得分 80 為什么以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音？ 從語音角度看，普通話的語音系統(tǒng)北京音系最為簡明。 方 言 聲母 韻母 聲調(diào) 北京話 21 39 4 C211C391C41 =3276 廣州話 20 53 9 C201C531C91 =9540 因此，根據(jù)語言學(xué)的經(jīng)濟(jì)原則，普通話選擇了北京話語音系統(tǒng)為標(biāo)準(zhǔn)音。 北京話并不等于普通話。北京話有許多土音和異讀音現(xiàn)象： 告訴 osuoson； 教室 jioshjiosh； 波浪 blngplng 。 因此，學(xué)習(xí)普通話不能照搬北京話

16、的讀音。如：卷舌音鮮花豆芽。 普通話的語音標(biāo)準(zhǔn)，以現(xiàn)代漢語詞典（商務(wù)印書館）為規(guī)范。 注意 普通話為什么以北方話為基礎(chǔ)方言？ 從漢語使用情況看，北方方言分布最為廣泛，使用人口最多。 因此，根據(jù)語言學(xué)的從眾原則，普通話選擇了北方方言為基礎(chǔ)方言，其詞匯系統(tǒng)以北方方言詞匯為主。 語法標(biāo)準(zhǔn)：典范的現(xiàn)代白話文著作。 1.著作：指建立在口語基礎(chǔ)上，經(jīng)過加工提煉的普通話的書面形式，不同于一般口語； 2.白話文：排除文言文； 3.現(xiàn)代白話文：排除“五四”以前的早期白話文； 4.典范：排除不典范的現(xiàn)代白話文著作中的語言成分。 共同語的層次 民族共同語是指在一個(gè)民族內(nèi)部能夠通用的語言；與之相對(duì)立的是方言，是民族語

17、言的地域分支，或稱地方變體。 國家共同語是指在一個(gè)國家內(nèi)部能夠通用的語言，與之相對(duì)立的是民族語言。 區(qū)域共同語是指超越國界能夠在某一區(qū)域內(nèi)使用的語言，與之相對(duì)立的是國家語言。 國際共同語是指能夠在全世界范圍內(nèi)使用的語言，與之相 對(duì)立的是國家語言。 A.方言使用人口分布情況 北方方言北京話 73.0% 吳方言上海話 7.2% 湘方言長沙話 3.2% 贛方言南昌話 3.3% 客家方言梅縣話 3.6% 閩方言東南 5.7% a.閩東福州話 b.閩南廈門話 粵方言廣州話 4.0%B.現(xiàn)代漢語方言地域分布示意圖 以北方話為基礎(chǔ)方言，是指以廣大北 方話地區(qū)普遍通行的說法為準(zhǔn)，同時(shí)也從 其他方言吸取所需要的

18、詞語。（如:老公） 在北方有些地區(qū)把“玉米”稱為“棒子”、 “肥皂”稱為“胰子”。此類方言詞語是規(guī)范 對(duì)象。 因此，不能把所有北方話的詞匯都作 為普通話的詞匯學(xué)習(xí)。注意北方方言華北東北方言西北方言西南方言江淮方言黑遼吉諸省京津及周邊廣東境內(nèi) 廣 州 話潮 汕 話客 家 話欽廉片 分布于福建、廣西、廣東、江西、 湖南、臺(tái)灣、四川 等省區(qū)。 漢語方言閩方言粵海片四邑片高雷片廣東省方言分布情況 1.識(shí)字問題 漢字?jǐn)?shù)量巨大，種種原因，在測(cè)試時(shí)可能遇到不認(rèn)識(shí)的字。如：襖 炕 涮 蛆 襖(o)有里子的上衣。 炕(kng)北方用土坯或磚砌成的睡覺的長方臺(tái)，可以燒火取暖。 涮(shun)把手或東西放在水里擺動(dòng)。 蛆（q)蒼蠅的幼蟲。 2）錯(cuò)誤聯(lián)想 瘸拐 蒜蔥 盤盆4）錯(cuò)誤類推癬 蚌 銬 蹭 涮 屑鍘 屜 吼 檻 擲 跨3）字形相近撤撒 粟栗 撥拔揍湊 響晌 洗冼普通話學(xué)習(xí)參考用書國家語言文字工作委員會(huì)普通話培訓(xùn)測(cè)試中心編制國家教育部語言文字應(yīng)用管理司組織審定商務(wù)印書館出版 1906年，朱文熊出版江蘇新字母一書。朱氏把漢語分成三類：國文(文言文)、普通話和俗語（方言）。他主張采用世界上已有的拉丁字母，不必生造；并注明：普通話是“各省通用之話”。 后瞿秋白等也曾提出“普通話”的說法。經(jīng)“五四”以來的白話文運(yùn)動(dòng)和國語運(yùn)動(dòng)，北京語音的地位得到確立并鞏固下來。 朱文熊（18671934），字叔子，清光緒