練習(xí)題質(zhì)量分析表

1、找春天練習(xí)題 一、讀一讀，連一連。xizhnnfquynch遮嫩符羞觸掩鵲二、比一比，看誰讀得對(duì)。害羞怕羞嫩綠嫩葉鵲橋遮陽遮住符合符號(hào)喜鵲掩護(hù) 掩埋觸電觸動(dòng)觸發(fā)三、讀拼音，寫詞語。xshumin btntngyuny（）（）（）（）dushnjidngyodngtulu（）（）（）（）四、猜一猜，看誰最聰明。用刀割牛角。（）樹上掛著白毛巾。（）五、比一比，組詞語。說（）搖（）深（）脫（）遙（）探（）六、讀課文，連一連。小樹探出頭是春天的琴聲樹木吐嫩芽是春天的眼睛早開的野花是春天的眉毛解凍的小溪是春天的音符七、你知道那些花開在春天嗎？寫一寫。八、課內(nèi)閱讀。我們幾個(gè)孩子，（）棉襖，（）家門，（）田

2、野，去（）春天。1、在括號(hào)里填上合適的詞語。2、這些詞語都是表示（）的詞語。3、我也能寫出這樣的詞語：九、按課文內(nèi)容填空。1、春天來了！我們幾個(gè)孩子，_棉襖，_家門，_田野，去_春天。春天像個(gè)_，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們_地找啊，找啊。2、小草從地下_，那是春天的_吧？_一朵兩朵，那是春天的_吧？樹木_嫩芽，那是春天的_吧？_的小溪_，那是春天的_吧？3、春天來了！我們_到了她，我們_到了她，我們_到了她，我們_到了她。她在柳枝上_，在風(fēng)箏尾巴上_；她在喜鵲、杜鵑_，在桃花、杏花_4、我還發(fā)現(xiàn)（）是春天的使者。小鳥嘰嘰喳喳，那是春天的（）吧？十、課外閱讀。舞春燕兒馱著春，在柳梢兒上舞；剪著風(fēng)，剪著雨，輕輕盈盈。蝶兒馱著春，在花叢中舞；吮著香，吮著蜜，輕輕盈盈。箏兒馱著春，在天空中舞；戲著霞，吻著云，輕輕盈盈。燕舞，蝶舞，箏舞，舞出一個(gè)春光明媚的春！1、文中寫了春天的、等。2、伴著小燕子舞的有（）和（）。3、請(qǐng)你用一個(gè)詞或一個(gè)句子來描寫或贊美春天。練習(xí)題質(zhì)量分析表學(xué)校： ；學(xué)科： ；教師： ；任教班級(jí)： 學(xué)生整體情況：（任教本年段所有學(xué)生的基本情況）說明：每位任課教師單獨(dú)寫自己任教的質(zhì)量分析成績統(tǒng)計(jì)：班級(jí)參考人數(shù)平均分最高分最低分優(yōu) 秀及 格低 分人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比三、答題分析：（針對(duì)得分率低的多道小題作重點(diǎn)分析）題號(hào)分值得分率典型錯(cuò)誤及